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1、18*慈母情深慈母情深梁晓声梁晓声 梁晓声（梁晓声（1949）小说家。）小说家。山东荣城人。山东荣城人。1977年毕业于复旦大年毕业于复旦大学。学。主要作品有：短篇小说主要作品有：短篇小说父父亲亲；中篇小说；中篇小说今夜有暴风雪今夜有暴风雪；长篇小说长篇小说雪城雪城、年轮年轮等。等。小说集小说集天若有情天若有情、这是一片这是一片神奇的土地神奇的土地、人间烟火人间烟火、白桦树皮灯罩白桦树皮灯罩、黑纽扣黑纽扣。2022-8-28 在上节课中，作者通过对人物的什么描在上节课中，作者通过对人物的什么描写来表达课文的思想感情？写来表达课文的思想感情？抓住人物外貌、动作、语言的描写，体抓住人物外貌、动作、
2、语言的描写，体会人物的思想感情。会人物的思想感情。2022-8-28阅读要求：阅读要求：1、自读课文，读准字音，把课文读通顺。、自读课文，读准字音，把课文读通顺。2、思考：课文讲了一件什么事？、思考：课文讲了一件什么事？3、用自己喜欢的符号画出描写母亲外貌、用自己喜欢的符号画出描写母亲外貌、语言、动作的语句，联系上下文说一说这是语言、动作的语句，联系上下文说一说这是一位怎样的母亲，谈谈自己的感受。一位怎样的母亲，谈谈自己的感受。4、找出、找出“我我”深深感动的语句，联系上下深深感动的语句，联系上下文谈谈文谈谈“我我”当时的心情。当时的心情。词语盘点词语盘点忙碌忙碌 龟裂龟裂 攥着攥着 脊背脊背
3、数落数落 瘦弱瘦弱 震耳欲聋震耳欲聋 失魂落魄失魂落魄61、说说课文讲了一个什么故事？、说说课文讲了一个什么故事？朗读课文朗读课文 整体感知整体感知 课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让劝阻，毫不犹豫地给钱让“我我”买买青年近卫青年近卫军军的事。课文先讲的事。课文先讲“我我”想买一本想买一本青年近青年近卫军卫军，想得，想得“整体失魂落魄整体失魂落魄”，可见渴望之，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，极。但一元多的书价，贫困的家境，“我我”的的愿望难以实现。接着写母亲给钱让我买书。最愿望难以实现。接着写母亲给钱让我买书。最后，讲我终
4、于有了第一本长篇小说。后，讲我终于有了第一本长篇小说。品读课文品读课文 感受母爱感受母爱 用自己喜欢的方式读课文，画用自己喜欢的方式读课文，画出描写母亲外貌、动作和语言的语出描写母亲外貌、动作和语言的语句，从这些语句中你体会到这是一句，从这些语句中你体会到这是一个个怎样的母亲怎样的母亲。并在书上做简单并在书上做简单批注批注。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。得很近。那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！小！背直起来了，我的母亲。转过
5、身来了，背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲眼睛吃惊地望着我，我的母亲 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌陷入了忙碌 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。用龟裂的手指数着。2022-8-28 母亲却已将钱塞在我手心里了，母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：大声对那个女人说：“我挺高兴他我挺高兴他爱看书的！爱看书的！”2022-8-281、谈谈这是一位怎样的母亲？、谈谈这是一位怎样的母亲？2、体会、体会“我我”对母亲的感激、崇敬与对母亲的感激、崇敬与热爱之情？热爱之情？2022-8-281、联系生活实际，讲述母亲与、联系生活实际，讲述母亲与“我我”的故事。的故事。2、把母亲与、把母亲与“我我”的故事写下来。的故事写下来。2022-8-28
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