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1、 编人教版三年级语文上册期中测试卷1、 用“”为加点的字选择正确的读音。（3分）绒毛 （rng ru ） 召开(zho zho ) 雨靴(xv xu) 依旧（r ji) 增加 (zng zng) 吞咽(y yn)2、将加点字的音节补充完整（4分）f- h- s- 1- y- r-疯狂 丰厚 背诵 练习 韵味 点燃 1- p- 喇叭 批评3、看拼音，写成词语（4分）gu z li li din yng j hu( ) ( ) ( ) ( )jio yn yn lio mi q l sh( ) ( ) ( ) ( )4 选字填空（6分）尤 犹 （ ）其 （ ）豫 怨天（ ）人 （ ）如绍 招 介（
2、 ） （ ）手 （ ）呼 （ ）兴 晾 冰（ ） （ ）晒 （ ）风 （ ）干5、用“”画去（ ）里不正确的字（6分）表（ 杨 扬 ） （ 仿 访）佛 （卖 读）弄（杨 扬）树 （仿 访）问 （卖 读）音 （漂 飘）落 （湖 糊）涂 严（万 厉） （漂 飘）亮 （湖 糊）水 千（万 厉 ）6、查字典，填表格（8分）要查的字音序部首除部首还有几画组词晨粗凌迟7、 写出带有下面偏旁的字，并组词（6分）（ ）（ ）（ ）口 （ ）（ ）（ ）8、比一比，再组词(8分)服 （ ） 刚（ ） 挑 （ ） 砍（ ）报 （ ） 则 （ ） 桃 （ ） 吹 ( )径 ( ) 淡 ( ) 洞 ( ) 准( )经
3、 ( ) 炎 ( ) 桐 ( ) 难( )9、 写出句子中加点词的反义词（5分）（1）虚心使人进步，（ ）使人（ ）。（2）班会上，老师表扬了关心集体的同学，（ ）了不文明的同学。（3）我们要时刻注意安全，不去做（ ）的游戏。（4）种子被泥土紧紧地包裹着，很难受，它想站起来，大口大口的呼吸空气，那一定很（ ）。10、仿写词语（3分）（1）暖洋洋（ABB式） - - -（2）摇头晃脑（带身体部位的词语） - - -（3）四面八方（含数字的词语）- - -11、 我会默写（6分）（1） 意欲捕鸣蝉，-。（2） 停车坐爱枫林晚，-。（3） -，最是橙黄橘绿时。（4） 知有儿童挑促织，-。（5） 灯不
4、拨不亮，-。（6） 二人同心，-。12、 按要求写句子（4分）（1）李川最喜欢的是踢足球和排球。（修改病句）（2）胡萝卜先生近视，没有发现漏刮了一根胡子。（用“因为.所以”把句子连起来）（3）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答问题。（用加点的词语仿写句子）（4）她穿着上衣。（扩句）13、 口语交际（2分）星期天，小明的好朋友王乐来找他一起出去玩，可是，小明的作业还没有做完。如果你是小明，你会怎么做？又会怎么对王乐说呢？14、 阅读理解（15分）（一） 秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红
5、红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色时给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）找出选文中的一对反义词（1分）（ ）-（ ）（2）选文中有一个形容色彩繁多而艳丽的词，这个词是-。（1分）（3）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） （1分）-（4）秋天的雨，把黄色给了-，把-给了枫树，把金黄色给了-，把橙红色给了-。（2分）（二） 美丽的秋天 秋，是个如诗如画、多姿多彩的季节。 秋天里，盛开的菊花衬托着红红的枫叶，像
6、一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，仍面带笑容。走进田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛苦劳动的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落的传来；抬头一看，天空中飘着三三两两的白云；深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王；飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在田野间穿梭着。秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。（1） 从文中找出下面词语的近义词。（2分）出现-（ ） 动听-（ ）（2） 解释词语。（2分）此起彼落：- 诗情画意：- （3）用“- ”和“ ”分别画出一个比喻句和拟人句。（2分） （4）作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽景色的？（2分）-（1） 本文是围绕-和-这两个词来描写秋天、-秋天的，表达了作者-之情 。（2分）15、 习作（20分）我们在生活中会听到一个又一个的童话故事，如龟兔赛跑丑小鸭灰姑娘.你喜欢这些故事吗？你能不能也展开想象，试着编一个童话故事？
部编人教版三年级语文上册期中测试卷
