幼儿园大班语言类教案我们的节日
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1、幼儿园大班语言类教案:我们的节日授课教师:王江玲活动领域:语言游戏活动名称:我们的节日活动思路:通过让幼儿了解六一的来历的故事,让幼儿更懂得珍惜现在的生活。通过儿歌的欢愉让幼儿提前感受六一的喜悦,激发幼儿的期待和向往。活动目标: 1、了解六一的来历,加深幼儿的幸福感。 2、在看图讲述的基础上,理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌。 3、能正确发出:“摘”、“啥”。 4、进一步激发参与六一活动的兴趣。活动准备:“六一”来历的历史挂图。图片三幅,每个幼儿一片“彩云”。重难点:理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌活动过程:讲述故事引出六一欣赏儿歌庆祝六一提问学习儿歌创编(一)、根据图片内容讲述。老师带来了三幅画
2、,你看看图片上说了什么?出示图片一,提问:你认为图片上什么最美丽?为什么?出示图片二,提问:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准:“摘”。出示图片三,提问:图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。(二)、学习儿歌。1)、老师完整朗诵一遍儿歌,边朗诵边指着图片。2)、幼儿学习儿歌。3)、分组和个别幼儿朗诵。(三)、创编儿歌。1)、给每个幼儿一片彩云,引导幼儿想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。2)、先请个别幼儿示范。3)、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵,先把自己的儿歌编给好朋友听。4)、请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌,给大家听,引导大家相互学习。5)、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。(四)、延伸活动:1、我们现在生活在这样的祖国里开心吗?和故事中的小朋友有什么不同?我们应该怎么庆祝我们的节日?六一会让我们想到什么?2、回家之后,请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来,以后我们再请你教给大家。
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