食物网中种群数量变化分析.ppt

《食物网中种群数量变化分析.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《食物网中种群数量变化分析.ppt（25页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、食物网中种群数量变化的连锁反应剖析,单条食物链中生物数量变动引起的连锁关系,单条食物链中的生物因只存在捕食与被捕食的关系，故其数量变动关系确认比较简捷， 即若食物方减少则天敌方也减少;食物方增多，天敌亦会随之增多。 若天敌方增多，则食物方减少;天敌方减少，则食物会增多。,例1. 如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这4种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如下图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（ ） A. 甲、丁的种群数量增多，丙的种群数量下降 B. 甲、丙、丁的种群数量均增加 C. 甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加 D. 甲的种群数量下

2、降，丙、丁种群数量增加,丙甲乙丁,同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁分析,该类问题往往由于食物链中某一种群的数量变化，导致另一种群的营养级连锁性发生变化，因为能量在食物链（网）中流动时只有10%20%流到下一营养级且能量流动的环节越多损耗越多，所以该类连锁变化的规律是： 当a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时，则b种群的数量将增加；若导致b种群的营养级升高时，则b种群的数量将减少。,复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁分析,在一个复杂的食物网中，当某种群生物因某种原因而发生变化时，对另一种群生物数量的影响，沿不同的线路分析会有不同的结果不同，此时应遵循以下原则：,生产者相对稳定，即生产

3、者比消费者稳定得多，所以当某一种群数量发生变化时，一般不用考虑生产者数量的增加或减小。 处于最高营养级的种群且食物有多种来源时，若其中一条食物链中断，则该种群的数量不会发生较大变化。 分析时以中间环节少的作为分析依据，考虑方向和顺序时，应从高营养级依次到低营养级。,例根据下列南极食物网图回答： 假设由于某种原因大鱼全部死亡，磷虾的数量如何变化？,解析：本食物网中共有6条食物链，均从生产者浮游植物开始至虎鲸结束。当大鱼全部死亡时，中间这条食物链中断，虎鲸只能从两侧的食物链捕食，对左侧食物链来说，虎鲸较多地捕食须鲸，使须鲸数目减少，又以中间环节少为依据，所以分析时应以磷虾须鲸为准，故磷虾数量增多。

4、答案：增多,例 在图中的食物网中如果蚱蜢突然减少，则蚯蚓的数量如何变化？,解析：当蚱蜢突然减少时，以它为食的蜥蜴也减少，蛇随之减少，鹰就要更多地捕食相思鸟和兔，蚯蚓由于天敌相思鸟的减少而数量增加，达至极限时发生剧烈的种内斗争，导致数量下降，所以蚯蚓的数量先增加后减少。,例 回答下列有关生态的问题。 如下图表示一个森林生态系统中的食物网，图中数字表示该生物的个体数量，括号内的数字表示该生物的平均体重。据图回答：,（1）该食物网中占据第三营养级的生物有AI中的_。 （2）若初级消费者中的_被除去，则对该生态系统能量流动的影响最大。 （3）若除去G后，在一定时间内，生产者数量将_。,F、G、H、I,

5、E,减少,（2012 江苏）26. 江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题,(1)改为人工鱼塘后，该湖泊生物群落的 结构发生了显著变化。 (2)从种间关系的角度分析，水生高等植物明显减少的直接原因是 、 _。,食物链,捕食者（植食性鱼类）增多,竞争者（浮游藻类）大量繁殖,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,（3）从表中可以推测，与2007年相比，2010年

6、湖水中生物体内所含的总能量显著增加，其主要原因是 。,（2012江苏卷）26. 江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题,投饵输入大量能量,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,（4）虾、贝等小型动物能摄食鱼饵料。如果肉食性鱼类只摄食虾、贝等小型动物，可以推测在相同饲养条件下，2010年肉食性鱼类的总量将会 ，植食性鱼类的总量将会 。,26. 江苏某小型天然湖

7、泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回答下列问题：,减少,增加,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,(5)若对该湖泊进行生态修复，除停止养鱼外，还需恢复水生高等植物，以抑制浮游藻类生长。在这一过程中水生高等植物的直接作用 、 。,26. 江苏某小型天然湖泊原有少量鱼类，后改造为人工鱼塘，投饵养殖植食性鱼类和肉食性鱼类，两类鱼均无滤食浮游生物的能力。养殖前后生态调查的数据见下表，请回

8、答下列问题：,吸收营养物质,竞争阳光,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,（2009 海南卷）19右图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是( ) A.绿藻上升 B.白鲢下降 C.水溞下降 D.乌鱼上升,B,解析：本题考查种间联系，以中间环节少的来推断，大量捕捞花鲢后，乌鱼缺食物，会加强捕食白鲢，白鲢下降,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不

9、得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,（2011 新课标卷）31.（12分）某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题： （1）人与狐的种间关系是_ ,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是_。 （2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。,竞争和捕食,寄生,牧草,羊,野兔,狐,人,（3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度 _（增加、减小、不变） （4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕

10、食者种群密度的增加而 （增强、减弱、不变）,增加,减弱,CO2,有氧呼吸,3,兔和鼠,食物链,营养级,无氧呼吸（或发酵）,绿色植物固定(或光合作用固定),（2010 海南卷）23（10分）请回答： （1）碳在生物群落与无机环境之间的循 环主要以_的形式进行。 驱动整个生态系统运转的能量主要来源于 _的太阳能。 （2）分解者通过和 的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中。 （3）右图所示的食物网中共有条食物链，其中初级消费者是。 （4）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的越高，该有毒物质在其体内的积

11、累量越大。,（2009 广东卷）14右图为南极某海域的食物链。据图判断正确的是( ) A此食物网共有6条食物链 B硅藻既是生产者，又是分解者 C磷虾在不同食物链上都属于同 一营养级 D严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大,解析：此食物网共有8条食物链，硅藻是植物，属于生产者，不是分解者，生产者遭到破坏对食物网的影响最大。而磷虾在每一条食物链中都是第二营养级，所以C项对。,C,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,（2009 浙江卷）6经调查，某生态系统中Y、X、Z分别

12、为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,下列叙述正确的是( ) AX营养级的生物被捕食的压力明显增加 BZ营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的 CY营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果 DX营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势,A,解析：从图可知，一段时间后，Z2数量增多，X2数量

13、减少，Y1和Y2数量减少，Y5数量增多（每一营养级从左到右的柱条依次标记为1，2，3，4，5），而其他的物种数量变动不大。分析可知，该生态系统中应该存在Y5X2Z2这样的食物链。X营养级的其他两种生物数量没有大的变动，所以竞争关系不明显，D错误；Z营养级生物个体数量的增加是由于食物充足引起的，B错误；Y5数量的增加是由于捕食者X2的减少导致的，可以看做是由于捕食者对捕食对象有选择的结果，但Y1和Y2的减少应该是在与Y5的竞争中处于劣势导致的。,【解析】原核生物中的硝化细菌和蓝藻都属于特殊 的生产者，腐生细菌都属于分解者。,A,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。,（2008 上海卷）18下图中的圆分别表示：a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（ ）,