提高学生综合素质课题研究方案

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1、进步学生综合素质课题研究方案一课题的提出 作为省级现代教育技术示范学校，为了推进现代教育技术的开展和应用，开拓学校教育教学的新渠道，全面进步学生综合素质，我们提出了“以校园电视台活动为载体，全面进步学生综合素质”的课题。一本课题研究的现状和趋势 1国内大中小学办校园电视台的不少，但把“以校园电视台活动为载体，全面进步学生综合素质”作为课题来研究的，目前不多。 2校园电视台的开展方兴未艾，它作为学校教育的一块重要阵地，将日益显示其生力军的作用，尤其在由应试教育向素质教育的转轨中，起到了推波助澜的作用。 二本课题研究的意义。 1校园电视台是学校建立校园文化，开展素质教育的主阵地。学校可以通过电视台

2、的活动，强化思想教育，强化科普教育，强化人文教育，强化审美教育，培养全面开展的新人才。 2校园电视台是老师开展电化教学，进步教学效益的好阵地。老师可以通过电视台，充分利用教育资，进展电化教学和cai辅助教学，丰富课堂教学内容，降低理解和掌握的难度，帮助学生进步学习程度。 3校园电视台是学生丰富课外生活，进步综合素质的新阵地。学生可以通过参与电视台的活动，学习筹划、采访、拍摄、写作、编辑、播音、导演、主持、表演等，锻炼和提升学生的创新才能、组织才能、表达才能等，培养团队精神和效劳意识；同时，还能让学生开阔视野，丰富知识。最终到达全面进步学生综合素质的目的。 二课题研究的根本内容 1通过校园电视台

3、定期播放时政、科技、文学、历史、综艺等节目，加强思想政治、百科知识、审美才能等的教育。 2组织学生参与电视台活动，指导学生编、导节目和摄、录、播、制作节目，培养学生的创新才能和理论才能。 3通过校园电视台，现场直播一些辩论、演讲、专题报告会、文体比赛等活动，丰富学生文化生活，推进学校素质教育。 4通过校园电视台，充分利用教育资料，进展课堂电化教学和cai辅助教学，进步课堂教学效益。 5、讨论建立校园电视台的方向方法，形成科学、高效、实用的办台体系。 课题研究的主攻方向是： 1 选播、编导、制作节目，开展各类活动，进步学生综合素质。 2 利用校园电视台进展电化教学，进步课堂教学效益。 3 制作专

4、题片。 课题研究的难点工程是： 1 人员的选拔和培训。 2 活动的筹划和组织。 3 节目的创作和编导。 三课题研究的思路和方法一课题研究的思路： 1确定校园电视台节目表： 时 间 固 定 节 目 周一至周五晚自习前20分钟 国内外重大新闻、校园新闻 周一至周五下午课前10分钟 经典歌曲、校园歌曲 周二、周四上午课前10分钟 中、英文电视文学 周三晚第二节课开场 电影教材 周六晚 周末影院 双周周三 校园视点或校园风光 时间 专题节目 时间 专题节目 2月 新学期致辞 9月 军训会操 3月 高一年级演讲赛 10月 校田径运动会 4月 “教学效益评价法”素质考评 11月 待定 5月 艺术节 12月

5、 “研究性学习”课题辩论 6月 研究性学习专题 1月 待定 备注：配合教育教学活动，适时播放诸如演讲会、辩论赛、示范课堂、专题讲座、文体赛事文艺晚会、各类球赛等专题节目。 2充分利用中央及省市电视台的资，有选择地录制或转播节目。 如：国内外重大新闻、电视散文、第二起跑线、科技博览、教育电视台第二课堂、高考专题、动物世界、电影频道优秀电影、综艺节目音乐、舞蹈大赛、舞蹈世界、大专辩论赛等等。 3配合学校教育教学活动，开展演讲、辩论、课题辩论等活动，组织专题讲座，老师上示范课，自制节目，尤其是选择师生关注的社会热点问题，反映学校思想、工作、学习、生活最新动向的节目。可以办以下几档节目： 新闻调查 示

6、范课堂 文体赛事 专题讲座 演讲辩论 4、每学期组织老师参加课堂电化教学和cai辅助教学培训工作，举办有关电化教学的大赛，进步老师现代教育技术应用程度。 二课题研究的方法 1文献法、实验法 用于电视台活动的开展 2调查法、统计法 用于电视台活动的检测 三课题研究预计进度 年3月6月 1完成课题研究方案； 2选拔并培训电视台学生工作人员如小记者、播音员、编辑等 3制作电视节目表； 4开展各类活动，编导、制作、播送节目； 5、开展老师课件制作比赛或电化教学示范课活动。 6问卷调查； 7、研究性学习专题片 8阶段性小结。 年9月12月 1完善课题研究方案； 2选拔并培训电视台学生工作人员； 3开展各

7、类活动，编导、制作、播送节目； 4问卷调查； 5举办“看电视、办节目”征文大赛； 6举办电视台活动筹划大赛； 7、我爱我校专题片.8阶段性小结。 年1月3月 1电视台学生工作人员才艺表演； 2结题报告，成果展示。 四课题研究已具备的工作根底和条件 1课题研究的硬件： 校园电视台的主要阵地：演播室、编辑室、主控室； 主要设备：双向控制闭路系统，摄、编、播系统。 主要资料：电子音像资库 2课题研究的软件： 课题组组长钟伦胜，从教_年有余，是省级大型课题教学效益评价法的成员，有丰富的教学科研经历。同时担任学校电教组组长，完全能保证课题研究的顺利进展。 课题组副组长郭建平，是中学语文科高级老师，曾独立承当过省级科研课题，有丰富的教学和科研经历。 组员匡红梅、郭正兴、邱德平3人，一个是有较丰富教学科研经历的语文老师，另两个是专职电教员，有很强的理论才能，有足够的时间保证课题研究的顺利进展。 五课题研究成果的预计去向及使用范围 1预计去向：形成“办好校园电视台，建立校园文化，全面进步学生综合素质。”体系。 2使用范围：本课题研究形成体系后，将可用于学校，工矿企业等的文化建立和宣传报道工作。 六经费预算 1购置音像资料 2添置硬件设施 3装备办公用品 4自制成果展示片。 _中学“以校园电视台活动为载体，全面进步学生综合素质” 第 6 页 共 6 页