小学六年级语文下册复习教学知识点归纳总结

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1、小学六年级语文下册复习教学知识点归纳总结,期末测试试题习题大全 培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成 读万卷书行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。3、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言：、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。鲁迅、用自己的眼睛去读世间这部书。鲁迅与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行陆游冬夜读书示子聿4、“在

2、实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？读报剪报、制作我的成长册、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等。5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？如在春游中，我能感受到春天的美丽6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌 气势恢宏 第一单元：壮丽山川一、长江之歌1、长江之歌是电视系列片话说长江主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第三 、中国第 一 大的大河。 2、“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫 反复 ，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热

3、爱、依恋的情感 。3、长江之歌文中的你指 长江 ,文章采用第二人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴 等成语来形容。4、长江之歌从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。5、请写出4条有关长江的古诗句 （见课课通5页）6、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。请写出有关黄河的古诗句： 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 黄河之水天上来，奔流到海不复回。白日依山尽，

4、黄河入海流。7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。（见课课通5页）二、三亚落日 1、三亚落日中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水员 。2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量 。3、 “它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是 落日。“硕大无朋的床面”指的

5、是 大海 。 4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语 琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 东西南北 喜怒哀乐 梅兰竹菊 风雨雷电5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。从“担心”一词可以体会到： 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。“红灯笼”指 落日，由“惊讶”“生怕”可以体会：作者对三亚落日景象的惊叹和留恋。 6、课文中总领全文的句子是：在三亚看落日真有诗意。与这句话相照应的句子是： 哦，这就是三亚的落日！7、三亚落日本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，

6、对祖国美丽风光的赞美。 （一） 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。 1. 写出下列词语的近义

7、词。 收敛（约束） 兴许（也许） 涨溢（涨满） 似乎（好像）2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句，再分别造一个句子。 比喻句 拟人句 3. 选段中作者分别把落日比作 和 ，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象留念 和 惊叹 的情感。4. 文中画线部分是 拟人 句。 （二）活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点.于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。1、写出下列词语的近义词。 依旧(仍旧) 夺目(耀眼) 感染

8、(传染)2、照词语的组成方式,仿写词语。 红扑扑(ABB式且表示颜色) 、 、 潇潇洒洒(AABB式) 、 3、这段话通过一系列的动词,如“歪着”、“抖落”、“溅出”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。4、落日是美丽的,那么,初升的朝阳,中午的太阳会是什么样的 请你仔细观察,展开想象,也采用拟人手法来描绘。初升的朝阳: 中午的太阳: （三）三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖

9、暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 1、这段话写到了蓝天、碧海、白鸥、椰子树、沙滩等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。蓝透了、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿等词语写出了景物的色彩美和形态美。2、用“”画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。3、“真让人担心”、“谁都想”等心理描写，表达了作者喜爱之情。4、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的海南省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_、_、_等。5、给加点字注音：玉屑银末（ ） 收敛（ ） 树冠（ ） 兴许（ ） 似乎（ ） 玫瑰（ ） 涨溢（ ） 悄然无声（ ） 6、“丹”应先写点后

10、写横。7、这段话生动形像地写出海天之蓝、椰树的挺拔俊秀、鸥之白、沙之细亮三、烟台的海 1、烟台的海，是一幅 画，是一道 广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文 化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存,发展,创造,提高的 巨大的空间。这句话运用了 的修辞手法。这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须 ，珍惜 。2、烟台的海是按照 冬、春、夏、秋 的顺序写得，之所以先写冬天，是因为冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。3、烟台的海本文通过描写烟台的海独特

11、的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。4、书P13练习2 （一）冬天，深褐色的海面显得很凝（nng nn）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(sh s)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qi q)而不舍地扑向堤(d t)岸，溅起数(sh sh)丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚慰）为壮观的景（象 像）。还有的不顾被浪花打湿衣服

12、，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念），形成一道壮丽的风景线。1、用选择正确的读音或汉字。2、解释词语。 前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。 锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。3、“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”你体会到_。“竟”你读出了作者的_之情。4、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_，冬天烟台的海仿佛_。5、这段话中把涌浪比作_和_。6、烟台的海就是山东烟台北面的 渤 海。7、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到波涛汹涌和

13、雷霆万钧这两个成语。8、根据语境，理解“寒流”一词的意思。 来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指寒潮，冷空气。 爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指心里悲痛难受。9、这个片段中“前赴后继”一词充分表现了_ _ _，一个“掀”字让你感受到_ _ _。10、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子，你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，像_ _ _像_ _ _ （二）夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦，过滤，到达北面临海的烟台时

14、，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。1、 用“ ”划出这段话中的比喻句。这一句把 比作 ，生动形象地写出了夏季烟台的海的 浪漫 的特点。2、“海浪于堤岸的呢喃细语”这是把海浪、堤岸当作人来写的。“呢喃细语”的意思是：形容小声说话。3、这一段作者主要抓住海风、海水 、清晨 、傍晚 四个方面具体描写了夏季烟台的海的景象，这个季节的烟台的海给人的印象是恬静 温柔

15、。4、品读描写日出的句子，你认为作者写日出的目的是突出“恬静”的感觉，让人如痴如醉。5、划出不恰当的音或字。气势（凶凶 汹汹） 水平如（镜 静） （甜 恬）静 崇山（俊 峻）岭 嬉（x xi）惬（qi qi）意 掠（l n）过 湛（zhn shn）蓝 起锚（mo mio）远航四、记金华的双龙洞（新增） 1、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在洞外的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。2、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来

16、。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。这段话运用了心理 描写3、记金华的双龙洞这篇课文的作者是 叶圣陶 。课文按照 游览 的顺序依次写了路上洞口外洞孔隙内洞出洞的情况。此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞内洞孔隙外洞洞口山下。4、金华的双龙洞的外洞的特点是 大 ，内洞的特点是黑、奇 、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是 窄 。5、记金华的双龙洞是一篇 游记，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。 （一）内洞漆黑一片，什么都看不见。虽然工人们提着油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多

17、么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以有宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。1、石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母；用部首查字法应查，再查画。2、在文中的空白处加上标点符号。3、在文中找出下列词语的近义词。观看（ ） 黑暗（ ）4、用“”画出写内洞很黑的句子。

18、5、用“ ”画出写内洞很大的句子。6、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？7、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比做什么吗？第一种： 第二种： 8、读了这段话后，我知道作者抓住内洞的黑、奇、大三个方面，其中着力描写了内洞景物的“奇”，一是“形奇”，表现为形状变化多端的石钟乳和石笋；二是“色奇”，表现为颜色各异，三是洞顶的“双龙”，一条黄龙，一条青龙。9、从画线的句中，你体会到什么？ 体会到石钟乳和石笋是非常值得观赏的,原因是形状变化多端，颜色又各异。 （二）在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周

19、围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系（x j）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前（昏 晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似( sh s )乎都在朝我挤压过来。我

20、又感觉要是把头（稍 捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。1、在括号内划去不正确的读音或字。2、文中怎样描写小船的小？用“ ”划出。3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？用“” 4、解释加点的字。 颜色各异（ ） 变化多端（ ） 或浓或谈（ ）5、读句子完成填空。 、怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话采用了 的修辞方法。 、无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了 的修辞方法。 、洞口像桥洞似的，很宽。这句采用 的说明方法。、在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了

21、 的说明方法。6、写四个描写大海的四字词。 汹涌澎湃 大浪滔天 滔滔不绝 波涛汹涌 无边无际 奔腾不息7、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词： 亲爱的游客同志，大家好！古人云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上小船”，游了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请各位游客格外小心，因为孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。千万别抬头看，如果把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来，你可以闭上眼睛。你躺好以后，说一声“行了”，管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子，船就

22、会进到内洞。要出内洞时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。双龙洞以洞中有洞、卧船入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特的感受。 习作1 练习1 1、拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。（2）拟人句要写得恰当2、写出4个描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语）3、成语不仅知道它的字面意思，还要理解它的比喻义，如“雪上加霜”。 第二单元 正义必胜五、卢沟桥烽火 1、在卢沟桥烽火和半截蜡烛中分别写了第二次世界大战期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。2008年是纪念抗日 战争62周年

23、。2、“卢沟桥事变”发生于 年 月 日，又称“ ”。“卢沟桥事变拉开了 。从此， 。”这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。3、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。、深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。4、卢沟桥位于北平西南郊，是平津通往南方的咽喉要道。1937年7月7日，日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。中国官兵足智多谋、英勇善战打败了有着险恶用心、卑鄙行径的日本军队。5、卢沟桥烽火本文通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本

24、侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。6、课文6-8小节中我们可以感受到中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神。7、积累本课有关战斗场面的成语 （一）1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国军队发现了敌情，便大声喝(h h)问：“谁？口令！”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅(xn xn)行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当（既 即）严词拒绝。日军恼羞成怒

25、，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾（泄 泻）在卢沟桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“呀呀”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃（hung hung）的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血（xi xu）四（渐 溅）。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃

26、。1、在括号中选择正确的汉字或拼音。2、先解释点的字，再写出词语的意思。 同仇敌忾、万籁俱寂、 震耳欲聋、严词拒绝、众寡悬殊3、从哪些词语可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋，精心策划的？ 深夜，星光暗淡，万籁俱寂偷偷地秦始皇大传 纪晓岚全传 孔子传 毛泽东传 周恩来传童话类：格林童话 安徒生童话我读书 我快乐 阅读西游记 1、请写一篇西游记读后感习作3 练习3 1、明代小说家 创作的神话小说西游记中有一个坚定、机智而勇敢的可爱形象，他是 ，小说中能表现他这些特点的故事有 、 等。2、描写孙悟空本领的成语有 、 、 、 描写孙悟空品质的成语有 、 3、孙悟空本领高强，会使筋斗云腾云驾

27、雾、来去无踪；拥有七十二变，千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫。他曾大闹天宫，赢得了“齐天大圣”的美誉，后来保童僧去西天取经，除恶务尽4、了解各种笑的意思，并学会运用 讥笑：讥讽和嘲笑：别人有缺点要热情帮助，不要。 冷笑：含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味的笑。 哄笑：大家同时发出笑声：他的发言引起众人哄笑。 大笑：开怀的笑。 狞笑：nng凶恶地笑。 微笑:不显著地，不出声地笑。苦笑：心情不愉快而勉强做出的笑容。 含有笑的成语：哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、付诸一笑、笑逐颜开 第四单元：探索与发现 十二、夜晚的实验 1、夜晚的实验本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次

28、夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带来巨大恩惠的事实，表现了科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的精神。2、夜晚的实验一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向确认目标的，从而促使人们对“超声波”研究。你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达，我们要学习斯帕拉捷 细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类 的科学精神。3、后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙

29、蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。 4、斯帕拉捷是（国家），他主要贡献是：发现了“超声波”；我们还知道的科学家有英国（国家）牛顿，他主要贡献发现了万有引力。我们还知道的科学家有美国（国家）爱迪生，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。5、仿生学举例。（课课通100页）意大利意大利 意大利意大 利6、课后习题2、习题3（书66页）十三、海洋21世纪的希望（新增） 1、海洋21世纪的希望是一篇说明文。文章告诉我们：海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代。之所以说海洋是人类21世纪的希望，是因为海洋蕴藏着丰富的矿藏

30、，可以从海洋索取高蛋白食品，利用海水的运动发电，淡化海水缓解水荒，在海底建设城市_。文中“望洋兴叹”的原因是：由于以前科学技术不发达，人们还不能开发和利用海洋，对它的喜怒无常无可奈何。海洋是个聚宝盆，“聚宝盆”比喻资源丰富的地方。说海洋是聚宝盆，是因为：它蕴藏着丰富的（石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等）矿产资源，请为保护海洋设计一条宣传标语：海洋存亡,匹夫有责蓝色的海洋,生命的摇篮。 2、人们热爱海洋是因为：海洋给人提供航行便利，给予人类食盐；人们敬畏海洋是因为：海洋掀毁船只，冲垮堤岸，毁灭城镇，给人类带来灾灾难。文章中是从开发海洋矿产资源、向海洋索取高蛋白食品、利用海水运动发电、淡化海

31、水缓解水荒、建设海底城市开拓人类生存空间这5个方面来说明未来海洋的开发。 3、蔚蓝色的海洋，。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类，它慷慨地给予人类和。但是，海洋发起脾气来，也会，给人类带来可怕的灾难。 4、不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。 （一）你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海

32、洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。 1、写出下列词语的近反义词。 近：诞生 出生 便利 方便 回眸 回首 反：密切 疏远 慷慨 吝啬 丰富 贫乏2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。毁灭 掀翻 冲垮3、按要求写词语： 描写海水浪大：汹涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波澜壮阔 描写海面宽广：一望无涯 无边无际 碧波万倾 广阔无边4、概括这段文字主要内容：自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。5、海洋的“喜”表现在海洋给人类提供了航行的便利。它慷慨地给予

33、人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。海洋的“怒”表现在掀翻船只冲垮海堤 毁灭沿海城镇 6、“海洋-21世纪的希望”中破折号的作用是解释说明。 。 7、 “望洋兴叹”意思是：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 写出“望洋兴叹”的两个近义词：无能为力、无可奈何。 用“望洋兴叹”造句。 造句：看着电视上一个个优等大学的招生广告，再看看自己的成绩，他只得望洋兴叹。 （二） 科学家发现?海洋是个聚宝盆?它蕴藏（cang zang ）着丰富的石油?天然气?煤?铁?铜?锡?锰?硫等?目前陆地上的煤、石油等矿藏（zng cng），由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解

34、决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。如今，一座座海洋石油平台已（矗立 屹立 耸立）在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，新近的海洋探测器已潜入深海大显神威。1在文中方框内加上标点。2画出括号里不正确的读音和词语。3用“因为所以”的句式说说为什么海洋是个聚宝盆？4这一自然段的段意是：海洋是个聚宝盆，它为人类提供着丰富的矿产资源。5你心中未来的海洋是什么样子的?结合课文内容，说一说,写一篇短文众所周知，海洋占地球的十分之七，2002年海洋污染十分严重，但在2030年，由于科学技术发达，去污机器人成为海洋污染的克星，所以，这时的海洋不存在污染问题。现在，我带你们先到多功

35、能接待室，坐上海洋地点变化器，它一下子就把我们送到了海洋世界。今天的海洋，也是人类的家园，全世界百分之五十的人在海洋生活，你一定觉得十分好奇，人在海洋里怎么生存?其实嘛，海洋世界里有一座氧气控制室，氧气从这里制作出来，再通过氧气筒传送到海洋每一个角落，人们吸进新鲜的氧气，排出二氧化碳，再由氧气控制室接收，又制造出氧气如此循环。海底的鱼更是奇特，自从海水成为淡水之后，鱼儿就学会了人话，还会与人交谈呢，可有趣了！你们到了一大群鱼的面前，鱼儿就说：Good morning！鱼也会说英语，真是令人不敢相信。听我介绍完，你们就到住宅区。虽然你们眼前看到的是一片荒芜，但是人们都生活在这里。海底的人与陆地人

36、不相同，他们伙食简单，一颗简食丹就可过一百天，因而他们十分悠闲。住的呢？以四海为家，想到哪里睡就到哪里睡，无忧无虑。接着，你们参观皇宫、公园一定感到很宏伟、壮丽吧！也许你们会担心，那么多人生活在海底，环境会不会出现问题呢？不会的。海底实现了无工厂化，但又有生产量。而且决不比陆地的生产量差，这是因为我们把陆地上排下来的垃圾、污水、通过去污机器人传给制作机器人进行加工，做出各种可用的东西奇特、美妙的海洋世界参观完了，如何？相信你们一定会感到科学的力量是那样的神奇。 十四、学会合作（新增）1、学会合作是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是交响乐团的演奏，说明

37、合作要有统一的目标，协作精神；二是从瓶子里取出彩球，说明合作还要自我牺牲精神。告诉我们的道理是只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。学了以后，让你联想到的成语有风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦等；写两句有关合作的名言警句：三个臭皮匠顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 众人拾柴火焰高。2、可见,成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好份内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。的精神。3、课后习题3（书74页） （一）怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范呢

38、了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。1. 写出下列词的近义词。 典范（ 榜样 ） 倾泻（倾注） 和谐（协和）2. 在括号里填写合适的词。 （ ）的乐曲 （ ）的力量 （ ）的目标 （ ）的精神3. 说说文中两个问句的作用。这两句都是设问句，这不仅能吸引读者注意，同时也使得文章纲目分明。4. 从这个事例中，你明白了什么？卓有成效的合作必有要有统一的目标和协作精神。5、把“这是非常宝贵的

39、人生道理，我们应该牢牢记住。”改成反问句。 这是非常宝贵的人生道理，难道我们应该牢牢记住吗？ （二） 我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。你是学生?就要和同学一起学习?一起游戏?共同完成学业?你是工人?就要和同事一起做工?共同完成工厂的生产任务?你是军人?就要和占有一起生活?一起训练?共同保卫我们的祖国?总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。 1、加上合适的标点。 2、无论你是、还是都离不开与别人合作。 3、这段话是 总 分 总 的构段方式，你认为哪一句作中心句最好，用“ ”标出。 4、请你假设其它职业，用一两句话简洁地表述“

40、离不开与别人的合作”这一内容。 你是 ， 。 5、学习本段表达方法，仿写一段话，并用上“总之”。（课后习题2（书74页） 习作4 练习4 1、背诵六个字的意思。练习4中鉴往知来的“鉴”的意思是观察，审视。告诉我们对不认识的字要知道意思可以查字典，还可以从整个词语的意思入手去考虑，还要联系上下文。 蜻蜓点水款款飞：缓、慢。 城市的一隅：角落。 清风徐来，柳枝拂水：慢慢的，轻轻擦过。 我鲜有同伴：少。2、背诵古今贤文及其意思。3、告诉我们要多听取别人意见的名言是： 第一部分：字词能力 1、在正确的音节下面打“”。玫瑰(u u) 绽放(zhn zn) 挑衅(xn xn) 炽热(ch zh) 诲人不倦

41、（hu hu） 偎依(wi wi) 瘦削(xu xio) 寺院(s sh) 即使(j j) 计较(jio jio) 2、选择合适的汉字填空。 胁 协 蜡 腊 接 截 ( )商 威（ ） ( )烛 （ ）然不同 （ ）梅 直（ ）了当 3、请选择合适的词语填空（填序号）。 固然 居然 凋落 凋谢 静寂 安静 激烈 热烈 恐惧 （1） 的战事不知何时才能结束，人们忧心忡忡，充满 。 （2）蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物， 是靠听觉来辨别方向、确认目标的。 （3）在一片 中，我隐约听到了蟋蟀的几声叫声。 （4）秋冬季节，许多树的叶子 了。 4、选择填空（填序号）与自主理解填空（括号里为自主理解填空，选择成

42、语填写）。 孜孜不倦 水滴石穿 日新月异 打破沙锅问到底脱颖而出 在 的科学史上，善于 的人总会有所发现，有所发明，有所创造。只要你 ，勇于发扬 的执着探索精神，你一定会从（ ）、（ ）的人群中 。 第二部分：阅读能力 （一）课内阅读按课文内容填空并完成相关练习。孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息 是哺育一切生灵的乳汁 它好像有德行 水没有一定的形状 或方或长 流必向下 和顺温柔 它好像有（ ） 水穿山岩 凿石壁 从无惧色 它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像（ ）由此看来，水是真君子啊！” 1、给这段话中没有标点的地方加上标点符号。 2、品读中你觉得这段话的结论是说水是

43、 。为了得出这个结论，孔子从四个方面加以阐述： 。 3、孔子讲到水有志向，我会自然地联想到一些成语：、 ；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：。4.结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么？ 你从中体会到了孔子的什么特点？ （二）课外阅读 星期日的校园（1）星期日的校园应该是静静的，像散场后的电影院，下客后的轮船。（2）这个星期日的上午，我领儿子到邻近的华东师范大学去踢球，大出我的意料的是校园里人来人往的，树荫下的石凳上坐的是一些家长一样的人们，而教室里则坐满了学生， 大学生， 中小学生。（3）儿子没有玩伴，我就充当了足球运动员，娘儿俩一脚来一脚去的，半个小时以后，我就顶不住了。恰

44、恰这时，下课铃响了，一群大孩子从教室楼里涌了出来，我问一个男孩都上些什么课？他回答说，不知道！我想，他是烦透啦，我邀他跟我儿子踢球。他说，不行，我一踢，就很远的。可等球滚到他脚边时，他抬脚一踢，球没滚两下就停住了。这孩子显然不擅长运动，(另外又有几个男孩对我们的足球感到了兴趣,可大都有些羞涩,斯斯文文的,进入得很缓慢，一点没有男孩的骁勇。)我不知道是该为他们的彬彬有礼感到高兴还是惋惜。（4）一会儿，上课铃又响了，孩子们又像潮水一样退得干干净净，儿子只好和两个刚刚会走路的双胞胎兄弟踢了。（5）家长们仍在等待，站着聊天的，坐在草地上看书的，都有。我问坐在我身边的一位年轻的妇女，你的孩子多大了？她说

45、，小学五年级。（6）他来上什么课？（7）语文、数学、英语。（8）为什么都要学？（9）想让他考重点中学。（10）语文学什么？（11）作文，从四年级起，他们就是隔天一篇作文。（12）那比专业作家还写得密，他有时间去观察，去阅读，去思考吗？（13）哪里有？一天的时间都是分分秒秒算好的。我们五年级的时候已经读红楼梦三言二拍，他呢，连童话也没有看过多少。（14）下午能休息吗？（15）不行，我们还要到老师家去学书法，每个星期天，我们都是早上七点出门，从西康路赶到这里，中午就在外面吃一点东西。他学书法也有两年多了，将来竞争激烈，总是多一样本事好啊。（16）正说着，她指着我的儿子说，他也只有现在可以玩玩，明年

46、四年级就要写作文了。（17）若真的是隔天一篇，那真是恐怖啊（18）正聊着，下课铃又响了，这位母亲立即中止谈话，忙着去找儿子了。（19）我知道，星期天来这里上课的还有初中的学生，都是他们的父母为了将来而替他们做的未雨绸缪的安排。（20）普通人对生活的郑重是令人感动的，天地日月的转动就是靠着这样的虔诚才保有了一种定力，只是，他们会不会因为过于朴实而变得病急乱投医呢? 1.（2）段中空缺处应填入的一组词语是：（ ） a.不是而是 b.既是又是 c.是而不是 d.不但是而且是2.请用简洁的语言概括短文的主要内容。 _。3.“我问一个男孩都上些什么课？他回答说，不知道！”这样回答的原因是：（ ） a.这

47、个男孩不懂文明礼貌。 b.这个男孩见了陌生人不想回答。 c.这个男孩怕麻烦不愿回答。 d.星期日要上课，男孩心里烦透了，以不回答作无声反抗。4.（3）段中加“( )”的句子如何理解？“有些羞涩、斯斯文文”“缓慢”“没有男孩的骁勇”的原因是什么？答：_。5.(16)段中加点的词“现在”指什么时间？“四年级就要写作文了”一句指的是什么？ 答：_。6.下列表述不符合本文内容的是：（ ） a.反映家长望子成龙的心态。 b.学生负担过重，连星期天也不能休息。 c.单纯追求升学率是造成学生负担过重的主要因素。 d.为孩子们对足球的兴趣不高和不擅长运动而感到惋惜。7.如果你是这位母亲的孩子，你经历了数个星期

48、日后，你想对妈妈说些什么呢？把要说的话写下来。 8. 你认为短文的这个题目好吗？为什么？ 如果结合短文最后两段话的内容想想，短文题目还可拟为： （三）综合阅读1、将作品相应的序号填入作者后面的横线上。 季羡林 于 谦 罗贯中 吴承恩 叶圣陶 孔 子 石灰吟 论语 记金华的双龙洞 西游记 夹竹桃 三国演义2.你知道三国演义中下面有血有肉的英雄指谁吗？请写在括号里。卧龙先生（ ） 乱世枭雄，治世能臣( )3.你还知道孔子的哪些名言，请默写一句： 第三部分：习作能力 窗外，可能是熙熙攘攘的市场；窗外，可能是一望无垠的田野；窗外，可能是一条路、一片水窗外，每天都有新的风景；窗外，每天都有故事发生，请你

49、拿起笔来，用最真实的笔触写写你的窗外发生的充盈着生活气息的事情或景象吧。 要求：1、题目自拟，书写规范整洁。 2、语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚。 3、文中勿出现真实的人名、班名、校名，不少于400字。 第四部分：口语能力 根据提示，填写恰当的交际内容。 注意：辩论时要组织好语言，有理有据，有一定的说服力。 正方：小学生应该多看课外书籍，因为多读书可以 反方：好处是不少，不过现在学习紧张，看书太浪费时间了，我认为小学生应该少看课外书。正方：我反对，看课外书籍时要注意计划好阅读时间，如反方：我觉得多读书不如多背些成语和古诗！ 正方：我反对，书读多了，思考能力和写作能力就会有提高。如

50、第五部分：综合能力 1、“难忘小学生活”，多么富有情感的一句话！在这学期的综合性学习中，你选择了哪些临别赠言来送给你的老师和同学？选其中一句写给语文老师的话写下来你之所以这样写是因为： 2、 活动过程中，你一定也收到了来自同学的祝愿，请写下来一句让我们共享： 3、 通过这次综合性学习，你都有哪些收获？ 试卷做完了，心情如何？交流一下吧！ 我对自己说 老师对我说 家长对我说 六年级下册语文能力测评量表（苏教版） 答案及分值说明一、20分1、 5分（一个0.5分） 咳嗽su 含糊h 膝盖 x 潜力qin 撇开pi 酿酒ning 摩平m 寺院s 即使j 计较 jio2、3分（一个0.5分） 3、5分

51、4：7分（一空1分） 在日新月异的科学史上，善于打破沙锅问到底的人总会有所发现，有所发明，有所创造。只要你孜孜不倦，勇于发扬水滴石穿的执着探索精神，你一定会从（熙熙攘攘）、（川流不息）的人群中脱颖而出。（所填内容符合语境意思即可，阅卷要灵活对待）二、40分（一） 15分 课内阅读 1、3分（一个0.3分） 2、5分 3、3分 4、3分2、真君子 水奔流不息 水没有一定的形状 水穿山岩 凿石壁 水荡涤心灵3、水滴石穿 坚持不懈 人往高处走 水往低处流 4、教育人学会做人 善于教育（二）19分、课外阅读： 1、2分 2、3分 3、2分 4、2分 5、2分 6、2分 7、3分 8、3分 1a 2文章记的是作家星期天陪儿子去华东师大踢球这样一件普通的生活琐事，揭示了当今社会孩子学业负担重，心理素质和身体素质差的社会现实。 3D 4这些男孩受升学教学影响，学业负担重，没有时间交往和锻炼，心理素质和身体素质差。5现在指我的儿子三年级这一年的星期日；四年级就要写作文了指隔天做一篇作文苦不堪言。6d 7提示：从不要光关注成绩，也应关注心理素质和身体素质等方面回答。 8.提示：可从中心命题目。如：未雨绸缪的“安排”（三）6分 综合阅读 1、3分 2、2分 诸葛亮 曹操 3、1分 词句小百科，能作大文章。（2