微型语段阅读附答案

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1、八宝中学中学初三语文备课组 【题型感受】微型阅读是近年来中考语文回归文本的重要标志之一，所选材料均出自讲读课文，语段短小精美，意蕴丰富深厚，围绕材料一般设置两个填空简答题。例一：读文答题。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。但我却还以为船慢。他们换了四回手。渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。（2005年荆州市初中毕业班语文中考试题）1、给这个话面命名。 2、说说文中加横线句为什么写得好。 例二：读文答题。游览者必然也不会忽略另外一点

2、，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了。给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。（2007年中考语文模拟题）1、这段文字的中心句是： 2、文中紧扣“每一个角落”的词语有： ；文中紧扣“注意图画美”的词语有： 。【梳理考点】微型语段阅读是荆州市中考语文阅读检测中极富特色的题型，测试的考点有：1、语句的理解和品味；2、内容概括；3、结构分析；4、手法理解（说明方法、论证方法、修辞手法；写作顺序等）；5、语例摘录；6、信息提取；7、句式提取；8、主旨提炼或寓意分析；

3、9、联想迁移；10、自由赏析、发表评论。【答题指津】1、把握文章背景；把握文章主旨；把握语段环境。2、找准点、语言简明。【实战演练】 一、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。（七上济南的冬天）1、济南人在冬天面上含笑的原因是 。2、作者运用比喻、拟人的手法，写出了济南冬天 的特点，表达了对济南的 之情。二、是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲哀的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶

4、，不必在夏天献出浓阴。神圣的事业是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。（七上行道树）1、仿照文中的例句写句。不必在秋天 ，也不必在冬天 。2、最后一句话的含义是 。三、起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书加相，啄着书背上那些文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼子里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。1、从表达方式上看，这段属于 。2、这段文字写出了珍珠鸟的什么特点？ 四、两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

5、，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。1、本段文字从哪些角度来写的？ 2、本段渲染了 的氛围。烘托了人物 的心情。五、永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆开形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视

6、行人，千态万状，惟妙惟肖。1、依次指出文段所用的四种说明方法： 2、“准确”是对说明文的语言要求，请举例说明。 六、敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼睛再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。1、将文段划分两层，说明理由。 2、品析加点词语的表达效果。 七、人类发明了各种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些

7、成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（敬畏大自然）1、选文中最能表现人类对自然破坏程度的一个词是 2、选文所采用的写作手法是 。八、我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。（我的母亲）1、选文表达了两层意思：是 是 2、事实上，作者胡适的性格品德是有口皆碑的，但在说到这些美德时，前面都加了“如果”这一表假设的问语，这表现了作者 的品格。九、他爬将起来，又拍着手大

8、笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。（九上范进中举）1、本段文字是写范进中举发疯过程中的_（概括），表现他惊喜过望的字是_。2、本段文字全方位刻画范进的疯态，一是写范进的语言、动作、 _，另一方面写“把报录人和邻居都吓了一跳”则是 。十，由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要依据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。（九上事物的正确答案不止一个1、这段文字的中心是： 。2、为什么说“拥有创造力的人留意自己细小的想法”，试举例论证。 十一、生

9、命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的去翳，来造成一个美丽的黄昏”。1、这段文字的表达方式是 。2、这句话的含义是 。十二、警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（契诃夫变色龙）1、句中划

10、线句用了 修辞手法，写出了 的生活状态。2、这段属 描写。十三、6、人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。1、从消息的结构看，这段文字属于_。它在全文中的作用是_。2、表现人民解放军所向披靡，战绩辉煌的词语有_。十四、13、江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。1、请为此文段拟一个标题：_。文段主要运用的表达方式是_。2、南方雪的特点是_，作者很真实地以触觉写视的一个词是_。 十五、春天必然

11、是曾经这样的，从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入溶溶的春泥，软如一床新翻的棉被的春泥。1、这节描写语段勾勒出一个怎样的意境？ 2、你最喜欢哪些生动传神的词语，其作用是： 十六、水是怎样的开心啊！她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个漩涡里，使他滴滴溜溜地打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来，水笑嘻嘻地将手一松，他才一溜烟地逃走了。1、文段主要描写对象是谁？试概括其特征。2、试就语言特色作点赏析。十七、从来没有说过一句谎话的人恐怕没有吧，比方说，有事去找人家

12、，正碰上人家开饭，于是连忙声明已经用过饭了。其实主人也明白这不是真的，但可以免去临时不顾菜的麻烦，也就表示相信了。人们是宽容的，通常并不以为这是扯谎，也不影响对人品的评价。1、文段中作者发表的观点是什么？2、文段主要采用什么论证方法，给文段加一个合适的标题，应怎样加？十八、男孩子拿篮球在脚前拍打着，他瞄准篮板，试图把球扔进篮圈，父亲坐在远处一条长凳上望着儿子的一举一动，不一会儿，有几个大一点的男孩摇晃着走过来，一把将球抢走了，那个男孩被抛在了一旁，变成了观众。为了摆脱儿子的困境，父亲走向儿子问他是否想收回那个篮球，孩子回答说：“不，我想我能对付。”他静静地站在其他孩子中间耐心等待，然后抓住时机

13、猛然接住篮球，再将它扔给其中的一个人，直到他们之中的一个又把篮球传给了他。父亲坐在阳光下仔细注视着儿子的身影，心里默默地说，再见，我的孩子，你长大了。1、用简洁的语言概括文中“儿子”的形象。 2、选文在中心思想的表达上有何技巧？ 【参考答案】一、1、他们在冬天能享受春天般的温暖。 2、温暖舒适、喜爱二、1、落红成肥 遮风挡雨 （意对即可） 2、光荣的桂冠从来都由荆棘编成。经受了磨难的痛苦才会有成功的喜悦。三、1、动作描写 2、可爱 顽皮四、1、嗅觉、触觉、视觉 2、静谧（宁静） 快活而急切五、1、列数字，作诠释，作比较，摹状貌2、“约”、“极少”等词避免了语言表达的绝对化，从而使表达更准确。六

14、、1、意思。|可是 前者概括叙述，后者是具体描写。2、一个“飘”字写出了老头子驾船技术的高超七、1、狼藉斑斑 2、对比八、1、母亲对“我”的影响极深 表达“我”对母亲的感激之情2、不自夸、不溢美、谦逊九、1、疯跑 噫 2、神态 侧面描写十、1、拥有创造力的人留意自己细小的想法 2、例如：牛顿创立万有引力学说，是从苹果落地的小想法开始的。十一、1、议论 2、希望你的一生有丰富多样的经历，你才真正体验到人生的美好。/人生应该经历幸福和痛苦、快乐和悲哀，只有某种单一的经历是不够的。十二、1、当时市面萧条，俄国人民饥饿贫困 2、环境十三、1、导语；概述渡江胜利，给读者整体印象，领起下文。2、冲破敌阵，横渡长江。十四、1、冬花雪野图；描写。2、滋润美艳；冷十五、1、春回大地 冰雪消融2、“撑”、“笑”、“唱”运用拟人的修辞手法，使无形的“春”变得活灵活现，娇俏可爱。十六、1、水：活泼、顽皮、淘气 2、拟人手法，将水写得生动活泼，富有灵气。十七、1、首句 2、举例论证；谈扯谎、论说谎均可十八、1、自信、勇敢、主动把握时机改变自己的处境2、文章用一个生动的故事来讲述人生哲理，既耐人寻味又亲切自然。