优秀班主任工作总结最新

《优秀班主任工作总结最新》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀班主任工作总结最新（31页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、优秀班主任工作总结最新第1篇：优秀班主任工作总结最新优秀班主任工作总结怎样写?虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指点思想，通过1年的努力，学生在寝室这1块也做得愈来愈好了。1起来看看优秀班主任工作总结最新5篇精选，欢迎查阅!优秀班主任工作总结1做为1名班主任，我1直在积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为1名优秀的班主任老师，在20_年的学校工作中，我时刻注意本身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是生气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发

2、展指点。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、独树一帜等创造型人材的自然特点变成创造与成功的出发点，培养1代创造型人材，下面是我作为班班主任的工作总结。1、争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话交换、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，不管是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有1个共同的信心：做最好的自己，创最好的集体。“1分耕耘，1分收获”，我们取得了连续两个月优越班集体的称号，自开学以来，我们班无1例背纪现象。而且，在学校举行的秋季运动会

3、中获得了第3名的好成绩(我们班没有运动员)，在素描比赛中获得了初3级部第3名的成绩。2、创特点班级我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、仁慈、智慧、健康。只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人材。我设计并在班里展开了“5心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚恳给朋友、孝心给父母、信心给自己。班级的名义和我们每个人有着密切的联系，爱班级，就要从身旁的每件小事做起：捡起地上的1片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵照纪律，爱惜集体等等。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：在班内老师上课由于画图没有尺子，王健同学主动从家中带来两把3角板放在班内供教师使用。再如：

4、班内的朱勤学同学想兑换韩币，带了1百元钱，可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后，我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第2天凌晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事，使我很感动。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和1次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动。3、有较强的组织纪律性(1)规范自习课的纪律自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对背纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就能够放手让班干部管理了。(2)力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱

5、和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第1个站好队，要求动作整齐、标准。我们已很屡次的遭到体育老师的表扬了。现在同学们已养成了处处争第1的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有1个信心：我要为集体争光。(3)狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会聆听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵照了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每节课。由班长每天总结当天的纪律情况。4、重视能力的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我们进行了第2次班干部竞选，组成了新的班委会，由于孙颖辉同学学习不错，可担负班

6、级卫生委员却不到位。发现以后，我及时给于调剂，让班内最有责任心的陈小飞担负。孙颖辉由于在班内威望好便担负班长。调剂以后，各负其职，工作干的有声有色。班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既锻炼了能力，又建立了威望。5、重视师生的情感交换没有交换，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交换;从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻，及时解决。学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，常常会成心想不到的效果;用照片来记录下我们的每次活动。6、

7、和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的，毕竟，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是没法代替的，但是，在工作中，其实不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。由于通过量年的教育工作使我晓得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长，学生的工作常常更被动，与家长交朋友是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真实的朋友。每个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就可以致使好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定1个共同成长的计划：让家长给班主任介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具体，更到位

8、。7、班主任随想当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作获得了成绩，看到自己的学生获得了进步，看到那1双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当做最好的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热忱和生气去感染学生，不管是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每个学生都是1个世界，要想成为每个学生的朋友，要想得到每个学生的信任，需要付出很多的血汗。但是，这1切都很值得，由于，你得到的将是1个美

9、丽的世界!工作着是美丽的!在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。优秀班主任工作总结2各位老师：大家好!本人担负班主任的时间短、经验浅，在坐的老师们都有自己1套独特的管理方法和管理经验，是值得我学习的。今天，我就自己担负806班班主任以来的具体做法跟大家交换1下。希望在坐的老师们能给我提出宝贵的意见。现结合我担负806班班主任工作的实际做法谈几点：1、德育工作我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：1、教会学生如何做人;(如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实取信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。)2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起

10、、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐渐培养学生独立生活能力。)3、教会学生如何学习。(培养学生独立学习、创新学习的能力，指点学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新。)2、班级管理加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。1方面，通过各种方式，指点学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行动品质。1方面，我有效地利用班会课展开1些专题性的活动。例如：人生观教育、意志教育、学习经验交换会、辩论会、习惯养成教育等等，这些活动大大地增进良好的学风、班风的构成。1方面，我针对本班的具体情况，制定了1套班规。对学生在校的平常行动规范提出

11、了明确的规定。如：仪容仪表、遵照课堂纪律、早读午写到校时间、分学习小组等等。采取量化分制，每周评选出文明组(比赛到期末哪组获红旗最多)，由值日班干部负责登记并评选。学生可自由查阅登记本。1方面，培养得力的助手。如：根据学生学科优秀者、民主选举选出科代表、学习小组组长、班长、学习委员、纪律委员等。由学生民主讨论、班干部制定班级管理制度：如1、坐位轮换制2、卫生工作责任制3、早读带读者自愿制4、课外学习小组自愿制5、班干值日制6、每个月班干部开会1次，总结本月份的工作情况。3、落后生的转化工作在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，弄清楚他们之所以成为差生的缘由，做到了因

12、材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对落后生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理耽忧，让他们认识到自己的价值。但我觉得光靠这些做法是不够的，对待某些学生，必须做到“软硬”兼施，要有“爱心、诚恳、宽容心、耐心、同情心、仔细、狠心”7心相结合，做到有效地治班。本班在级中属较好的班级，但问题学生还是蛮多的。班上，有接近10多人学习不认真，调皮，常惹是生非的学生。如：男同学的有敏佳、1灿、文生、泽钦、灿旺、秋鹏等，女同学也有1两个不爱学习，贪玩者。举几个案例讲讲，如灿旺他是1个插班生，刚来到这个班级的时候，表现非常差，因而我常常与他沟通，做好他的思想工作。

13、同时联系他的家长，相互配合教育。但由于他本身的性情关系与同学之间相处得不愉快，有了1些小矛盾，就出现打架事件。针对他这样的情况，我还是悉心肠多与他交换，多鼓励他，多发掘他身上的闪光点，我发觉他的朗诵水平较好，平时课上多约请他来朗诵课文，久着，他也喜欢上我的课，课上也表现得较好。现在的他不再爱惹事了，变成1个文静的学生，虽然他的成绩依然进步不大，但是现在的他已不再是之前的他了。(班主任)不过，对他我还是不敢掉以轻心，还有待继续视察。如：1女同学杨梅丽，上学期开学初表现较好，乐于为班集体做好事，身为班里的劳动委员，劳动积极认真、不怕脏不怕累。惋惜，下半学期就完全变了个样，出现厌学现象，还准备停学去

14、打工，弄得全部班级乱轰轰的。针对她这1情况，首先我与家长获得联系，了解家里的情况，再经过量方面的调查，得知她要停学的缘由。因而，我屡次找她谈话，刚开始采取“软”教育(就是谈心做说服教育)，但她特别倔，所以我就采取“硬”教育。那天下午班里的几个女同学跑来向我请假，缘由就是要为梅丽送行。结果，我1个都不准假，还让她们去叫梅丽来我办公室，这1次的谈话，她哭了，也放弃停学的动机。但从此以后的日子，她每天来学校上课都是心不在焉的，1直延续到学期结束。本学期注册她没来注册，因而，我找到她的父亲，和她父亲的1段对话后，使我更了解她了。我打了好几次电话才找到她，1直劝她来上学，最后，她被我的真诚感动了。回学校

15、来上课了，学期初，她仍出现厌学的现象。但我仍耐心肠与她多交换，多鼓励她，组织班干相互帮助她。目前，有些好转，她前阵子写了封信给我，从中我得知她已渐渐对学习有兴趣了。对她的教育工作有待继续。再讲1个案例是最令我头疼的，敏佳同学平时在班里表现较为低调，但是，惹起事来，却是出乎意料的。他好旷课、好违背纪律、好顶撞、好狡辩、好强、好斗狠，吝啬之类的。每次惹事都有他的份，有时候他的父亲也拿他没法。，对他这样的学生，确切是令我头疼，但是仍必须对他加强教育，除我所说的“7心”“软硬”兼施的方法外，每天仍得不断地对他进行教育，或隔期找他谈话，表现好时，表扬他，鼓励他。希望我教育，对他能有所改变。期待着4、重视

16、对优等生的教育对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激起优等生的创造才华，使其创造力充分发挥出来。5、积极展开好各项体育活动，做好课间操，增强学生的体质，提高学习的效力6、积极主动地和各科教师联系，调和学校个方面的教育气力，发挥好纽带作用以上是我担负806班班主任工作以来的实际做法，虽然获得了1定的成绩，但仍存在不足的地方。今后，我会更加努力，争取做到最好!谢谢!优秀班主任工作总结3时间飞逝，20_至20_学年已接近尾声。回顾这1年的班主任工作,我深切地认识到该工作是1项复杂艰辛且急需创造性的工作.相比第1年的工作而言,我逐步发现,作为1名大学班主任,不能

17、事无巨细都去管,而应当培养学生的自主管理能力.我试着将班级管理的工作交还给班上的每位学生,让他们充分地意想到自己是大家庭中的1员,学会去关心集体,关心他人,关心自己.只有实行全员管理,才能充分发挥整体的气力.正如我在班会经常说的那样,大家好才是真的好.相比第1学年而言,同学们的课业更加沉重,全部班选修课的门类和时间也很难统1,因此我将班会次数进行了1定的缩减,主要通过班干部,学生QQ群和专业课任课教师了解他们的各方面情况.整体而言,这1年的各项工作展开得比较顺利.现将这1学年具体工作总结以下:(1)20_20_学年度上半学期工作1.小组约谈以最轻松的方式了解学生为了加强对班上学生的了解，我组织

18、了每周1次的小组约谈活动。时间定为每周5下午，学生自由分组。为了解同学们生活中最真实的1面，活动以最轻松的聚餐方式进行，我约请学生到我租住的地方，他们自己做饭。该活动进1步拉近了我和学生之间的距离，对他们的了解更多更全面，同时也为同学之间促进交换提供了机会。活动延续了两个多月，与每组同学约谈之前，我都拟定了具体主题。比如，在第1组活动进程中，我挨个询问了学生们的最近烦恼，学习上的，学生工作上的，生活上的和感情上的，他们也都与我坦诚交换。借此机会我还强调了个人行动对班集体的影响，希望他们对自己负责的同时也要对集体负责。第2组和第3组约谈的主题则是围绕数学专业对学生综合素质的影响谈1些看法，希望他

19、们因此爱上自己的专业。第4组全都是男生，针对每一个人的不同情形，我采取了单个谈话的方式，从学习态度，职业计划、生活作息习惯等方面与他们进行了交换。第5组与第6组约谈主题是如何克服烦躁心态，踏踏实实做事。学生们也各抒己见，对期中考试成绩进行总结反思的同时，也表示要尽力克服急功近利的心态。2.学习小组讨论会期中考试总结在20_年12月初，我参加了学生组织的学习小组讨论会。会上，各小组组长对本学期学习小组工作进行了总结，总结收获与经验的同时也发现很多有待改进的问题。以后，是自由讨论阶段，很多同学针对本身情况向学习成绩优良的同学请教学习方法和学习计划。我也根据本身经验，给出了1些学习建议，期望他们能在

20、期末考出好成绩。3.个别教育(1)与留级学生谈话针对从上1年级留级到我班的学生和从我班留级到下1年级的学生，我单个进行了谈话。希望他们能克服之前的挫败感，继续拼搏和努力。同时也希望他们能快速融入新的班集体，走好今后的每步。4.个别教育(2)谈寝室和谐我认真浏览了每位同学交上来的期中感想，其中有1位同学谈到与室友相处进程中的种种问题。她们两人在人生观价值观上有很大差异，由此引发了很多矛盾。我找到写总结的这位同学，她1直以来都留给我坚强、独立、积极向上的印象，我相信她是1个识大体的孩子，与她耐心沟通后，她也释怀了，表示愿意为寝室团结和睦尽最大努力。5.个别教育(3)为困难学生打气班上有1个女同学，

21、性情要强，口才和文笔都很不错，学习1直很努力，但是成绩始终保持在中等水平，加上家庭经济上的困难等缘由，她感到压力很大，便找到我诉说。我在耐心聆听她的诸多烦恼以后，谈起我本科学习阶段面临的类似问题，并与之分享克服这些问题的具体方法。后来邻近期末时，这位同学腿部摔伤，只能申请缓考，我再次与她谈话，希望减轻她的压力，在这期间班上的同学也积极地给予帮助。她为此很感动，在班级QQ群里面说到：“很多时候在思索，为何我们可以彼此帮助，渐渐明白，是我们在渐渐地融入，在渐渐地走近，我们给了彼此互挽的双臂，1步步去完善着我们理想的3班，1句别那末说，我们是1个班的，让关爱变得温暖”。1句简单的话，温暖着3班的每个

22、人。6.组团为个人比赛加油加强班级凝聚力班上有很多多才多艺的同学，他们在学好专业课的同时，也积极报名参加学校或是学院主办的演讲比赛，歌手大赛，师范生素质大赛等各类比赛。预先知道这些比赛的情况下，我会发信息给参赛学生加油打气，并且通知班干部组织班上同学到场给他们加油，这对增强班级凝聚力起了很大作用。7、圣诞节访问学生宿舍了解期末温习情况在15年平安夜前夕，我访问了学生宿舍。给他们带去水果和节日问候，并借此机会了解学生期末备考状态，提示他们天冷注意身体。并强调了考风考纪、寒假回家订票、个人安全等问题。(2)20_0_学年度下半学期工作1.开学前访问学生宿舍新学期，新出发点新学期开学之前，我与两位辅

23、导员1起访问了学生宿舍，确认学生都已安全返校，并就上学期期末成绩进行了总结和分析。由于本学期学生要学习实变函数、复变函数、常微分方程3门专业课，课程难度相对较大，我提示他们公道管理好自己的时间，预先做好学习计划。2.年级篮球赛友谊第1，比赛第220_年3月中旬，20_级组织了1场篮球友谊赛。我到场给他们加油。班上男女同学都积极参加。不管是在球场上汗流浃背的同学，还是场下扯破嗓门加油呐喊的啦啦队队员，都在为3班的荣誉拼尽全力，体现了很好的精神风采。此次比赛也在1定程度上促进了班级之间的友谊。3.了解专业课上课情况发现很多问题20_年4月，我不止1次地在教室外查看了学生的上课情况，发现班上依然存在

24、很多问题，比如迟到现象依然普遍存在，上课不认真，玩手机或做与本堂课无关事情的同学也很多，作业马虎等等。本打算针对学风问题再次召开班会，斟酌到时间较难调和，便将班会并入下次团日活动。4.心理健康团日活动管理情绪，感受阳光5月中旬，我班组织了1次以心理健康为主题的团日活动。本次活动旨在提高同学们对心理健康重要性的认识，同时培养他们的心理保健意识。班会围绕大学生活中常见的1些心理问题展开了讨论。随后还组织了1系列趣味游戏，使同学之间有充分的互动和交换。最后，针对本学期学习较为懒惰的现象，我也提出了批评和教育，希望大家1齐努力，为创建好的班级学风贡献自己的气力。5.本学期最后1次班会师生情深由于我申请

25、到国家公派留学项目，将于20_年8月至20_年7月以访问学者身份到美国学习1年，因此在本学期结束以后我的班主任工作不能不告1段落。6月18日，我召开了本学期最后1次班会，提示他们期末的1些注意事项。学生不知从甚么地方得知当天是我的生日，为我精心肠准备了1个生日会，这让我非常感动。这个特别的班会在大家齐声唱的1首祝愿中美满结束。但我心里清楚，我的班主任工作并未结束，我会继续关注他们的每个人，继续关注我的12级3班，与他们1同努力，1同成长!以上是我这1学年度的班主任工作总结，期间有成功的喜悦，也有失败的遗憾。班主任工作对我而言其实不是1件容易展开的工作，但是我深信，只要用心去做，我总能或多或少地

26、帮助到1些学生，对他们产生1些积极的影响。我非常明白，自己做得远远不够，我会不断积累经验和教训，为成为1名优秀的教育工作者继续努力!优秀班主任工作总结4转眼间，担负班主任工作已1年了，从走上工作岗位的那1刻起，我就思考着怎样才能当1个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样1颗严肃负责的心来对待班主任工作的。在过去的时间里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题，有过1些情绪，但是，在领导及同事们的帮助下，在那份责任的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。，作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责-毕竟这是我的工作，我没法回避，我要

27、尽我最大的努力，将我的工作做到最好!抱着这样的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不够好，但我1直在努力;虽然还谈不上有甚么经验，但也有1些自己的想法。今年是学院升本之年这对齐齐哈尔职业学院来讲将是1个伟大的历史转折，学院生升本，我升值。对我们每一个老师来讲也是1次更好的提升自己能力的机会，作为班主任更积极配合学院升班工作。本学期我担负08、10级共4个班级班主任工作,本学期的工作量相对较大，对08、10级的班级管理的方式也是不同的，找到1套合适的管理方法是极为重要的，现将工作总结以下：1、在班级大力宣扬学院升本工作，让每一个学生都能够积极投身到升本工作中来，学习升本知识，真实的到达了

28、解学院文化及办学特点。为学院升本做出贡献。2、对10级学生来讲首先要民主竞选建立1个让人佩服的、强有力的班委会。班委会是班级的骨干气力，通过浏览学生档案、军训几天的视察，心里初步肯定了几个当班干部的人材，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重担、为班作贡献，准备好竞选演讲。上课后的第2天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，终究选出每一个岗位的人选，具体而公道分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并不是着名无实。3、深入班级，随班听课催促学生学习。作为1名班主任，最重要的任务就是抓好班级的学风、班风建设，指点好学生的学习，培养学生自觉学习、自我管理、自我束缚和自

29、我教育的能力。要想做好以上几点，就要掌握学生学习状态的第1手资料。在大1班级，我听过班级的高数、机械制图等课程。班级绝大多数同学表现得都很好，能够做到按时上课，认真听讲，认真做笔记，不说话，不睡觉。但还是有极个别同学上课没有认真听讲，我及时的找他们沟通，通过随堂听课，和和任课教师的交换，我感觉到班级同学绝大部份都是积极向上、乐于学习的，但是很多同学1时难以从中学的”填鸭”式学习方法中摆脱出来，不会自主学习，难以适应大学的学习生活，针对这类现象我以本身的体会告知他们应当如何去做。4、制定班规，落实每个月操行评分细则的履行。国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵照规矩就能够享

30、遭到最大的自由权利。每一个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状态，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的1切情况做好记录;每一个班干部要对自己的工作认真负责认。经过1学期的努力班级取得了多项荣誉。5、对08级学生来讲面临着毕业择业，作为班主任要做好毕业前的学生教育工作，积极展开各种情势的职业生涯教育。，职业生涯计划教育，使每一个同学都对自己的未来和就业前景有所计划，努力学好专业课，争取以优良成绩完成学业。做好学生离校前的1切准备工作，加强寝室管理，加强安全、文明离校教育工作，让学生顺利离校。6、学生辅导员全面参与寝

31、室管理，指点学生辅导员从思想上提高认识，将所带班级学生寝室的管理工作列为工作重点。寝室是学生最主要的生活学习场所学生辅导员配合班主任对自己所带班级的学生寝室进行严格的管理，须做到常常检查。大3寝室相对难管理这就需要班主任每天都要到寝室进行检查，催促学生弄好寝室卫生，做到不在寝室吸烟、饮酒弄1些与学习无关的事。7、毕业班离校前的安全稳定工作毕业生离校之前1直是寝室安全工作的重点时段，作为班主任提早做好相干宣扬工作，并认真进行检查，有情况做到及时报告和处理确保毕业生安全离校。优秀班主任工作总结51年1度的班主任工作又告1段落，在这1年的班主任工作当中，我不断探索，不断学习。虽然班级学生素质不高，但

32、在我的带领下，各方面还是获得了不错的成绩。现在，我结合自己的工作就本学年的班主任工作作1个总结：1、思想上高度重视在职校做班主任不是1件容易的事情，特别是在今天这类状态下，学生素质愈来愈低。已有的工作方法已跟不上情势的变化。我首先建立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作风格，和清晰的工作思路。在这1年的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每个学生的能力得到提高。由于有了这个指点思想，我努力掌握每一个学生的特点，要让每个学生根据自己的特点来展现自己。除在围绕班级特点来展开各项活动，还要紧扣学校工作中心。由于，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在

33、班主任工作中，不但要有自己的特点，还应当为学校的发展服务。这是1名职校班主任应当建立的工作思想。2、具体工作首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的这类状态，努力解决好每个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有1番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教育的根本。由于学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在寝室这1块要做好。由于，寝室就是他们的1个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。1要做好属于自己的工作，2要关心同寝室的成员，3要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指点思想，学生知

34、道自己在寝室应当做些甚么了。而也是学校4项考核的1个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指点思想，通过1年的努力，学生在寝室这1块也做得愈来愈好了。这也为我班进入4项考核前10名提供了有力的保证。在学习上不断的催促她们。优秀班主任工作总结最新5篇精选第2篇：优秀班主任工作总结 每一个老师：nToday，我有4年的课堂老师工作经验和经验，可以和你1起讨论和学习，其实我的很多经验和实践是在这里学习1些老师，如耿成生导演，黄启娟老师省杰出班教师），赵建涛老师等，由于我认为这些老师在课堂老师或担负班级老师，期间有1个独特的管理方法和管理研究，并且更成功，然后借用这些老师花这里的花给佛祖

35、的成员，我们有1句老话叫他的山石，你可以攻玉。以下是相同的n以下是相同的n第1个问题：如何处理和纪律学生？以下与n相同。n学生必须遵照纪律处罚纪律处罚，这可以说是正确的，所谓的国有法律，学校学校纪律，班级有类，没有规则没有半径。但是，我们如何能够被学生说服接受惩罚而不对其产生负面抵抗？学生违背纪律本身是1件坏事，我们如何将这些坏事奇妙地变成1件好事？在过去1年左右，我在我的课堂上大力寻求这类惩罚：违背学科的学生 ，我罚他在讲台上唱了1首漂亮的歌曲或1个美丽的故事，违背了更严重的学生的纪律情况我惩罚他们1封信写了1个200字的心理报告，描写他确当时的纪律心理，请注意心理报告不是保证不是1本评论书

36、。经过1段时间的练习，我发现这类惩罚的效果比之前好多了。第1：遭到这类惩罚惩罚的学生1般对老师没有心理抵抗，由于他唱或讲故事的下面学生会给他1个热烈的掌声，你可以说他是在1个非常快乐的气氛受教育。第2：学生在充分看待歌唱或故事，每一个人的眼睛都集中在他，他的雄辩和勇气是1个考验和训练，写的心理报告的学生使用的话写的间接，帮助他们练习词和培养组织语言的能力。第3：你可使学生的心态更积极，你可以探索1部份学生的潜能。有1个男孩在班上感谢学生，通常不爱出去，1旦违背学校宿舍管理规定。他选择了惩罚讲台的故事，他的故事的结果很顺利，剧情生动，得到一样的 学生们爆发了1阵阵的掌声，在学生的掌声中，他表现自

37、己在大群人的自信心大大提高，并充分意想到自己不是比他人差。我的惩罚方式是向老师学习，赵金涛老师的方法。以下是1样的n以下是相同的n第2个问题：如何批评学生，我们怎样能让学生谦卑接受批评？以下都是1样的n下面是1样的n我记得当我只是班老师时，愤怒比较大，很容易批评的学生在教室里，有时困惑自己是不难的站立，我发现这类方法批评学生，即便他在表面上事实上，他只是在你的阶级老师的威严和心脏不佩服。后来，在做课堂老师不断反思和探索的进程中，制定了1些有效的技能。第1个动作叫：后面3个进入1个，我们可以常常看到这样的电视，当镜头，老虎和其他凶悍的动物在攻击前是第1次撤退，为何撤退？是更好地向前攻击！我们批评

38、学生当1个缺点可能希望赞美他的3个优势，这意味着撤退到3个。每一个学生都有自己的优势，由于班级老师应当善于捕获每一个学生的闪点， 虽然它可能只是1个小闪点，但有可能你可以通过这个埋在他的心埋在大金矿中的这个小闪点。前苏联着名教育家马卡仁科曾有过这样1句话：放大镜看到学生的优势，用1个窄镜子看到学生的缺点，中国着名作家刘新武在他的作品中也有这样1句话经典词语：1个丑陋的罪犯也有自己的心灵美！我们的学生不管多么玩皮，他不会与一样的罪犯相等，对吧？我们班有1个小男孩，性情更反叛，具体表现可以总结在两句话摘要：班老师说他不开心，班干部做他认为毛病！但学生有1个爱踢足球，口才和响应都很好，1个黑板报纸是

39、1个天赋，1旦我们的班和兄弟班打足球，我们班的成绩为3：2胜，其中有两个球他在足球场上表现如何积极勇敢，关键时刻乃至在两个城市下，改变潮流，为团体的成功打下了第1时间，在坚实的基础上，赢得了学生的波浪波浪掌声，后 我跟他谈了荷兰足球的全面攻击，巴西艺术足球，跟足球他是特别强大，聊天足球我发现他的脸上已显示春季的微笑，然后我告知他审查主题该类见面如何舌头战争，脸不变色彩的心不跳，然后我有1个强烈的赞美他的黑板报导如何独特，赞美后我发现他已成为1个快乐的海洋，这1次我看到的话题的时间突然A转：但你没有想过，你在课上是如此有才华，没有人选择你的干部，你没有想到为何？然后我1个个告知他1个缘由，在他开

40、始的时候还点了点头，后来自己主动，1段时间后我告知他1段长时间的谈话，渐渐地我发现学生在学习的态度和得到随着学生有很多变化，中期考试后他第1次去我家去问自己的成绩，问自己的成绩没有进步。高中我开始使用同学做班级干部，做得很好，并有考试排名前10的全班。以下都是1样的n以下都是1样的n以下都是1样的n第3个问题：如何创建1个好的类气氛？以下是同n n以下是相同的nI带高中（2） 课程从高1到现在，每月的考试，中期考试，期末考试成绩都在第9阶段的领导位置，远远领先于其他类，大大受益于A类良好的学习氛围，竞争环境。在课堂概念中，我积极提倡这样1个概念：积极的人喜欢太阳，哪里的光在哪里光;负面的人喜欢

41、月亮，前105是不1样的。自从我的学生第1天开始训练第1天，我就把这个想法传授给了全班学生，这个想法已贯穿了我的班级的全部进程。为了配合这个概念，我设计了两套独特的掌声的类，1个是用来鼓励自己，1个是用来鼓励他人，通过这些想法和掌声，激起学生的战役精神。在高中学习，鼓励学生问问题，乃至攻击老师，要求所有老师现场回答你的问题，出汗时，它被认为是1个真实的运动大脑。纪律，我积极提倡耿耿生老师在民主后提出第1次独裁，1类必须有铁纪律，1切行动都要听命令，才能赢。所有违背纪律的学生都必须遭到纪律处罚，班上的老师必须遵照 你自己的原则，1旦你没有遵守你自己的原则1次，那末你会成为1个没有原则的人。在处理

42、纪律的进程中，会有少数学生不满意的交易，那末班上的老师此时应当立即放松工作，这是法律和爱情的关系，法律是甚么多于人，我们首先法律是在爱，这是班老师的工作原理。阶级知名男孩肖扬，1旦班级干部名字发出了非常强烈的反应，他认为他迟到了两秒就是班级干部进入黑名单，那个高中（2）班学科太严格了，乃至强烈要求转移到其他班，我做他的纪律事情来处理1天我去找他的1个漫长的谈话，意识形态的工作轻松，经太长时间的谈话，我没有要求他道歉他自己主动向干部承认毛病的情况，鉴于他的进步，我后来试图把学生当做班级干部，结果他成功地组织了几次大型集体活动，非常不满意纪律成为课堂纪律的积极保持。以下是同n n以下是相同的n第4

43、个问题：如何正确引导类意见？以下是与n相同的以下与教育中的nClass教师相同 ，教学，生活和活动，根据非标准的赞美，肯定肯定，并给予适当的表演和嘉奖;消极否认，在课堂上给予适当的批评和教育，构成1个能够支持正义，正义，制止毛病思想，避免不道德的集体意见现象。这个集体意见不是阶级教师的单向灌输，而是基于正确的理解和基于一样的话语的绝大多数，正义和阶级成员被感染和道德束缚，在进程中我的方法的具体实现是使用力，用集体气力。例如：所有的中期考试，期末考试我们的高中（2）班教师都会知道，在考试进程中历来没有1个学生提早交货，没有更多的学生做弊和其他纪律现象。我是怎样做到的？在高中时我们班有80的校服被

44、其他人盗走，对这类现象我在班上主持的班级，班级偷偷地偷我们班上的学校校服活动都是憎恨，主题班内容是偷的事物和欺骗，使用辩论和其他手段来指点学生得出结论：考试做弊和小窃贼没有本质区分，前者是 盗取他人的精神财富，后者是盗取他人的物资财富。即便前者更可恶。同时我还宣布，每月的考试，中期考试，期末考试做第1件事全班通过无记名投票投票在考试的学生不规范学生名单的行动，这个技能的结果真的工作，考试历来没有学过做弊。真正触摸学生常常是集体舆论，学生最不愿意的是他的阶级集体心灵在形象的伤害，n以下是一样的n第5个问题：如何培养1个高效的干部队伍？以下是和n1样n以下都是nAt类的老师的开始，每天忙，但效果不

45、理想，所以班老师的效力不是太低。课堂老师在死后1定要做到最好，问题的关键在于缺少1个高效的干部队伍的良好培训。班老师，班级干部和学生3者之间的关系作为伞柄，支架和布，更好的伞如果没有支架支持在任何情况下都买不起天空。我记得曾在课堂老师研讨会上，黄岐娟老师向班级干部介绍了戴高帽子训练班干部，这个招是相当有用的。我之前 也使用了这类方法，但没有老师这么方便的黄，缘由，主要是在自己的时间和场合抓握不够好，常常在公共场所的同学干部可以激起阶级干部虽然战役精神，但无意中另外一部份学生的不满，老师太夸大了班级干部的作用，听了老师的启蒙报告，从公众逐渐成为地下工作者，到有高级班干部的班级干部做事热忱的高。但

46、是每一个人的情绪不能总是上升，班级干部在容易受挫时遇到挫折，这个时候班上的老师应当教他们1些工作方法和技能。举个例子，有1类干部投诉他的活动由学生组织的冷，不热忱，如他建议星期6晚上在班上弄1个综艺节目，结果很少参与者，结果汤。后来，我问了其他班干部，为何没有人参加，其他班干部说他的工作方式使许多人不能接受他的工作方法大都是秩序，他说：星期6晚上从事艺术晚会，班级学生必须参加很多新任命的班级干部或新班级老师喜欢使用这类语气，事实上，许多学生 不接受这类方式，我教这个班级干部有这样的方法：首先说党的方案假想多彩，全部党的安排等等学生将首先消除提高大家的兴趣的愿望，然后终究问你：学生认为这个星期很

47、好，或下周好的晚上好吗？这类方法被称为第2选择，都建议党必须参与课堂给课堂讨论房间的时间，而且讨论这类讨论的语气，以便所有的学生感觉他们的观点被尊重，他完成了1堂课来讨论非常剧烈，有人说这个星期，有人说那个星期。只有少数人说他们没有参加，但大多数人都说下周好点有充分准备，最后我们达成了共鸣，但有几个犹豫，在1个星期的准备几个不想参加学生还感染了，而且终究的结果是今天晚上非常成功，不但这也吸引了大量的学生参加课堂，后来的课堂也随着我的课，让我的班上学生面对充满英雄感觉。一样的事情，但在工作方式改变效果是如此不同。以下是和nWell1样的，今天我只是湖的1点影子，表面上像1点点的水， 希望可以发挥

48、作用。 第3篇：优秀班主任工作总结优秀班主任工作总结光阴似箭，光阴似箭，1眨眼，这1学年已进入了尾声。在这1年里，我和孩子们1起成长。我收获了经验，孩子们收获了知识，我们在彼此的成长路上坚定而快乐地前行着。下面就是我对这1学年的工作总结：1、实行奖罚计划。1开学，我就给每一个小朋友编了1个号，顺次写在黑板的最上边，用来登记他们的星星。有表示嘉奖的红星星和表示惩罚的黑星星。每天放学前我都会将这些星星登记在1个本子上，每月进行1次总结。总结时，我会嘉奖表现好的小朋友；同时，也会适当地惩罚表现较差的小朋友。这个奖罚规则是贯穿在小朋友的全部学习、生活中的。目的是让学生不但养成良好的学习习惯，而且还得养

49、成良好的生活习惯。他们对这个星星非常地感兴趣，总是想努力超过其他小朋友。因此，收到的效果也是显著的：在学习上，构成了你追我赶的学习氛围；在生活上，养成了许多良好的习惯。2、重视自己的教学方式。我的课堂是充满欢声的，是轻松愉快的。由于我相信，在轻松的氛围中，孩子们的学习效力会更好。我们的英语课就是1个典型的例子，每堂课，我都会精心设计1些游戏在其中；另外，还会精心准备相干的单词卡片和图片。为的是让孩子们能轻松地掌握知识；同时，也能够培养孩子们的学习兴趣。现在，他们最喜欢上的就是英语课，而他们成绩最好的也是英语。还有1件重要的是就是，每次考试以后，我都会认真写总结。通过这样的方式，我能更加认真地从

50、试卷上发现问题。这样的话，在讲授试卷时，我就能够有的放矢了。3、从孩子们身上寻觅闪光点。作为1个小学教师，我们不难发现：大部份孩子都喜欢被老师表扬。因此，每天我都会仔细地从学生身上寻觅1些闪光点。然后对其进行适当的表扬，让他们知道：他们所有的好的表现都被老师看在眼里。将他们身上的闪光点适当地放大以后，他们会变得更加自信，学习兴趣也会有所上涨。同时，这些闪光点也会被他们继续保持着，乃至变得更加闪亮。4、重视个别教育。每一个班都会有1些特别的学生，对“他们”，我们必须采取1些特别的方式。我们班有1个小女生，挺听话的，每天的学习任务都能很快地完成。可就是每次考试的时候，态度1点都不端正。试卷发下去以

51、后，没多久，她就写完了。写完以后，也不认真检查。看她的试卷会发现，很多地方连题目都没看清楚就写了。有1天放学后，我找她谈话，问其缘由。才知道，家里人不在意她平时的考试成绩。在期末时，也只嘉奖第1名。而她觉得自己是不可能得第1名的，因而对考试也就没多大的兴趣了。了解到缘由以后，我当天就找他父亲谈话，希望他能改变1下嘉奖制度。他父亲当着孩子的面怅然接受了我的提议，孩子也很高兴地答应了我们，以后会改变。现在，这个小朋友的成绩有了明显的提高，对考试和学习也感兴趣了。班主任工作是繁忙而繁琐的，但同时又为我提供了更多与孩子们接触交换的机会，只要我做好工作计划，加倍努力，我和孩子们在各自的成长路上就会收获多

52、多。第4篇：优秀班主任工作总结优秀班主任工作总结 郭亮，男，中学2级教师，1975年9月诞生。1997年毕业于河北威县师范学校。2005年12月毕业于河北师范大学思想政治教育专业。自1997年毕业以来1直工作在教育教学的第1线，并1直担负班主任工作。 从事教育教学工作106年来，我和广大教师1样，酷爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心肠投入教育教学工作当中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。同时我也深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育线路、方针政策的贯彻履行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培养者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是

53、青少年年成长进程中的带路人。那末怎样才能当好1个班主任呢？经过量年的实践，我有以下几点体会： 1、仔细关爱让学生体验成功的乐趣 教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这类理性的爱，能唤醒学生身上1切美好的东西，激起他们扬帆前进。比如，我班里有个学生叫李菲。她学习很好，可是特别胆小，只要站起来就紧张，1个字也说不出来。为了帮助她练习胆量，我常常课上发问她，都是些很容易的问题，怕她遇到困难紧张就更不敢说话了。并且私下常常找她谈心，鼓励她。而且我发现她普通话说的很好，我就试着让他早读时领读诗词古文。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。看着学生的成长，心里

54、有说不出的喜悦。 2、培养学生自主创新，成为集体的主人 在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不论是甚么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。主题班会活动完全让学生自己提出问题、组织、主持、老师只是幕后导演，使每个学生都得到锻炼。我们班文化布置工作也完全由学生自己完成，以小组为单位制定自己的方案，体现自己的特点。学生们的兴趣极高，每一个同学纷纭为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每一个同学都参与到班级管理中来，成了真实的小主人。我们班还展开了“每周小明星”评比活动。每周由小组推选出1名同学展现自己的才艺、小发明、小创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓励，期

55、末评选最好明星小组。这样既培养了学生自主创新能力，又增强了集体荣誉感。 3、点燃学生心灵的火花 苏霍姆林斯基曾说过1段话：“教育的重要任务之1就是，不要让任何1颗心灵的火花未被点燃，而要使1切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。我班的李延旭同学学习1般，上课小动作多，下课常常管不住自己，做出1些较冲动的事。但是我发现，他对卫生区管理工作很感兴趣，愿意担负劳动委员。但是在全班推选劳动委员时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。因而我单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为何不同意他做值周生的缘由。他表

56、示只要能做劳动委员，愿意改正缺点，严格要求自己。因而我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持。终究他当上了劳动委员。他在担负班干部期间，对工作认真负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。我及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求，渐渐地他在学生眼前建立了威望。面对孩子的进步，使我感悟到：对特殊的孩子多1点真挚的偏爱，多1点情感的交换，多1点宽容，就可以让他站起来，大步向前走。 4、常规工作常抓不懈，增进班风学风建设 几年来，结合学校的每周工作安排，她利用班会时间对学生加强安全教育和思想教育，陶冶学生的道德情操，增强自我保护意识和道德意识，从而使学生珍惜生命，

57、爱校、护校，为班集体荣誉争做好人好事。并通过学习中学生平常行动规范和中小学生守则，让每一个学生明确他们的行动准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足。除此以外，更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、嘉奖，作为优秀学生评优评先的标准等。这样1来大大增进了学生良好行动习惯的养成，为良好班风的构成奠定了基础。 多年来，我用自己的汗水浇出了1园桃李芳香。我的班级屡次被评为“先进班集体”或“卫生先进班级”，我也被评为优秀班主任。同时收获更多的是那1份份沉甸甸的证书： 2006年，工作成绩优良被县委县政府授与嘉奖。 2008年，工作成绩优

58、良被县委县政府授与嘉奖。 2009年，因班级管理工作突出，获县级优秀班主任荣誉称号。 2010年，工作成绩优良被县委县政府授与嘉奖。 工作之余认真研究业务，积极撰写论文。2002年10月在中华教育艺术杂志上发表文章初中物理课堂教学如何实行素质教育，2005年6月，在学习方法报上发表文章浏览教学要放飞学生思惟，2009年5月在中学教育技术设备杂志上发表文章创新教育在思想政治课中的体现。 2011年参加全县教师文化考试并获得 。2011年县级期末通测 。2012年全县通测中所带班级获得 成绩。 每当听到已毕业的学生，谈及我对他们人生的影响时，我更加深信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生

59、的生活，还会有更多的快乐吗？选择了教师，纵使自己失去了很多，但毕竟会具有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的1切我无怨无悔。 第5篇：班主任工作总结优秀 2年级班主任工作总结东疏镇第1小学 各位领导，各位老师： 大家下午好！忙繁忙碌，1年的工作已接近尾声。回过头，反思自己的班主任工作，有得有失。 今年我担负的是2年级3班的班主任。说实话，上学期，用了两3个周的时间，学生各个方面很快步入正轨。包括纪律、学习、卫生、学生行动习惯都很好，仔细想一想，我是从以下几个方面入手的： 1、新学期开始，多方面了解学生，提早做足作业。比如1拿到分班学生名单，我

60、就向原来1年级的老师了解学生的情况，内容包括：谁自制力比较强；谁爱调皮捣乱；谁能胜任老师的小帮手；谁是学困生；谁是特殊学生；哪一个学生家长通情达理，哪一个学生家长胡搅蛮缠都摸得1清2楚。 2、选好班干部。班主任老师除承当班级管理事务之外，还要担负学科教学任务。班级事务复杂、琐碎。光靠班主任1人是不可能完成的，这就要求我们组建好班委，充分发挥班干部的管理带头作用。班干部是班主任的得力助手，选好班干部以后，就重点培训他们。告知他们具体做甚么，怎样做。但由于2年级学生年龄小，有的时候容易忘。因而我就把组长、值日班长的职责打印出来，贴在墙上，让他们每天对着做。具体内容以下：1、值日组长、班长，值日当天

61、要早到校。到校后组长派1人扫室内，1人楼道，2人到卫生区捡纸，组长负责洒水、摆放卫生工具及检查值日情况；值日班长负责领读课文；2、中午组长到校后第1件事是安排扫地、洒水。值日班长则负责中午纪律。3、另外实行班长轮番制，选5个值日班长。他们之间相互监督。 如果选1人，他就会因受老师宠爱，变得自豪自大，小尾巴翘上天。这时候候班主任就要冷处理，晾他几天，甚么都别让他干，不用你批评，他自己就会发现问题。固然也要调动小班长的积极性，要做到每天1小结，1周1评比。及时总结，及时表扬，发现问题，及时整改。 3、制定班规。入学前两周，学生刚进入1个新的班级，面对陌生的同学，陌生的老师，会变得很谨慎谨慎。这时候

62、候，是建立班主任威望、立下班规的最好时机。没有规矩不成方圆，我常对学生说的1句话就是：你们的基础不同，我不要求，你们都考第1，每人都得100，但是只要你是2年级3班的1员，你就必须遵照班规。我班马志远、田志勇学习优良，但他们有1个很大的毛病，那就是接话茬，课上常常问1些与本节课无关的内容。惹得老师很是反感，我给他俩的提的要求就是要管住自己的嘴，遵照班规，时间长了，也就好多了。 4、班主任要做到“4勤”。腿勤、嘴勤、眼勤、心勤。所谓腿勤就是勤往班里跑，特别是课间，多到班级里转转，对1些背纪的同学要抓现形，抓现形然后批评教育，最能让学生心悦诚服。我班班长王梓阳，这个小男孩甚么都好，但就1样，他犯了

63、毛病，不是从本身找缘由，而是说谁谁也这样做了，只要你逮不到他，他是绝对不会承认的。可是当我现场捉住他从楼梯扶手往下滑的时候，严厉批评他，他低着头，1句都不反驳。类似的还有刘子骞，1个很个性的小男孩，用同学们的话说就是刘子骞又发疯了。缘由就是老师批评错了，这事不怨他。相反，1次课间，我逮到他趴到2楼窗户上向下探望时，他立马向我向我保证，老师这回我错了，下次我不这样做了。嘴勤，就是发现问题，及时讲，好的方面及时表扬，毛病及时纠正；班主任还要眼勤，多视察，发现问题及时解决。最后是心勤。指是的常常用心反思自己工作的不足，多像其它班主任学习。 5、从问题学生入手，锲而不舍，转化他们。 下学期，2年级由原

64、来的3个班分成了4个班；分班的时候只注意成绩均衡，没有斟酌到男女生比例问题、调皮学生；分完班才发现，3班男生多，女生少，调皮地、淘气出了名地都弄1块了。如郭安宁、瞿靖轩、张硕、柳芮明、赵心阳、张浩博等。班级纪律很差，年级主任找我谈话，道德法制老师也向我反应说学生习惯差，上课交头接耳，不听课。怎样办呢？因而我每天凌晨、中午到校后，不让学生发现，在后门缝里往里看，几个乱说、乱窜的同学发现了我，赶快跑回自己的坐位。第1天我说：咱班里有几个学生不遵照纪律，老师已看见你了，是谁，你自己心里有数。第1次，老师谅解你。第2天，我又推门而入，结果又发现还是那几个人。我说了1句：今天，我又看见你了。这是第2次了，这次我还谅解你。不过你只剩最后1次机会了。说完，同学们眼光都投向他们，这几个同学都低着头。第3天，上道德法制的的时候，我偷偷从后门缝往里瞧，大多数学生都能认真听课，只有回头说话的郭安宁和我眼神相撞。下课，我把他叫到办公室，开始，他还狡辩说借东西。“好几次都有你，你每次都借东西吗？”我问 ，他没话说，以后课下时间，你都到办公室里来站着，甚么时候改好了，甚么时候就不用来了。1连站了几天，