洛江区小学教研工作总结_2

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1、2021年度洛江区小学教研工作总结 本年度洛江区小学教研工作在区教育局和市普教室的直接领导下，以江泽民同志的三个代表的主要思想为指导，组织率领我区广大小学教育工作者主动落实中共中央国务院有关深化教育改革全方面推进素质教育的决定和国务院有关基础教育改革和发展的决定精神，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，深入提升老师队伍素质和教育教学质量。现把一年来的关键工作回顾以下：一、做好基础教育课程改革试验的准备工作课程改革是基础教育改革的关键，也是全方面推进素质教育的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，认真做好试验前的准备工作。1、宣传发动，

2、提升认识。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必需提前进入状态，提前进入角色，充足做好宣传发动工作，提升政府、社会、学校的认识。今年来，区政府分管教育的相关领导、教育局的相关领导、中小学的校长老师们已数次参与课改专题讲座、市政府的基教工作会议，5月6日至7日，全区60多人到泉州七中听教育部基础教育课程教材发展中心主任助理刘兼教授所作的课程改革通识培训讲座，在校长会、教导会上我们也确立了课程改革的主要地位，要求重视做好试验前的基础工作，发明机会让老师们多接触、多学习，9月3日至4日，我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议，动员大家及早更新观念，并发挥龙头作

3、用，在各学区的教研活动中宣传落实课改精神，率领大家把新理念渗透到课堂教学中。2、学习培训，做好师资准备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行，我们着力于抓老师的学习培训工作，主动采取走出去、请进来的措施，加强和省、市级的纵向联络及弟兄县区、校际间的横向联络。数次派人参与省普教室举行的语文、数学、科学、英语等科目标研讨、观摩活动，省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会参与人数达17人之多，省第五届小学语文阅读教学观摩研讨会也有10人参与，还派人到福鼎、永安、厦门等地学习，到永春、南安、市直小学等弟兄县、市、校取经，受条件限制，没能请教授、学者开课、讲座，但购置了北师大国家基础教育课程标准试验教材

4、总编委会制作的新世纪教材老师培训光盘73盘，分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看，对全区的老师进行一次包含课改背景、理念和目标、课标解读、课例等较全方面的学习培训，9月份举行了一次全区美术老师的课程标准培训，努力培养一支具有试验新课程标准，完成新教材试验任务，含有一定课程研究开发能力和负担课程试验推广工作的老师队伍，为03年介入试验做好师资准备。3、深入课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革试验的基础路径，只有切实改善课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学年，我们结合教学常规工作管理检验，深入课堂，主动探索和新课程相适应的教学方法改革，帮助老

5、师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接收学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中表现了新理念，为顺利过渡到新教材试验做好观念上的准备。二、主动开展教改课题试验研究工作三、举行形式多样的教学评优及研讨活动开展群众性的教学评优及研讨活动，有利于增强教研活动的实效性，扩大教研工作的参加面，推进教学研究活动的深入开展。一年来，我们针对本区实际，结合省市普教室的评优活动，会同初教股举行了形式多样的教学评优及研讨活动，达成了预期的目标。4

6、月份在罗溪奕聪小学和河市中心小学举行了区小学青年老师业务技能竞赛，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖9名，其中一等奖的黄应花、陈婷婷、赖梁军三人送市参赛皆获二等奖；四月份在南少林武术学校举行了一次由老外执教的别开生面的英语研讨课；十月份又在马甲中心小学举行了一次最多英语老师参与的英语研讨课；9月份在河市中心小学举行了区小学数学课堂教学评优活动，评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名，其中获一等奖的余文琳参与市赛获第六名。另外，为了交流展示学习新教材的结果，区校际教研中心组语文学科的老师主动负担指导任务，分别在各学区举行了语文新教材研讨活动，经过开课、评课，深入领会新教材的编写意图，提升了驾驭课堂、发明性地使用教材的能力。四、开展教学设计、经验总结、论文的交流、评选活动