太阳对地球的影响导学案

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1、太阳对地球的影响导学案一、课程标准:简述太阳对地球的影响二、学习目标:1、说出太阳辐射的能量来源及其对地球环境和人们生产、生活的影响。2、口述太阳大气的层次和太阳活动的类型。3、辨析太阳活动对地球电离层、磁场和气候的影响。三、评价任务:1、阅读课文,口述太阳辐射对地球的影响,完成目标 1;2、对照太阳大气层图说出各层名称和特征以及各层出现的太阳活动类型,完成目标2;3、阅读课文,总结太阳活动对地球的影响,完成目标 3。四、学生预习导引:(一) 为地球提供能量1 .太阳辐射概念:太阳源源不断地以 的形式向四周放射能量。能量来源:太阳内部的反应。2. 对地球的主要影响:(1) 直接为地球提供 资源

2、,地球上生物的生长发育离不开太阳。(2) 维持着温度,是促进、和的主要动力(3) 被古代生物固定后积累形成了 。(4) 日常生活中和生产中所用的主要 来源。(二) 太阳活动影响地球1. 太阳大气层的结构:从外到里分为 、和 。2. 太阳活动的重要标志:类型 黑子耀斑位置 层层周期 大约年大约年3. 太阳活动地球的影响:(1) 引起电磁层扰动,使 受到影响。(2) 扰乱地球磁场,产生“ ”现象。(3) 产生美丽的o(4) 地球上许多的发生与太阳活动有关,如地震、水旱灾害。五、学习内容小结通过这节课的学习,我们学习了太阳辐射对地球的影响和太阳大气的分层, 以及太阳活动对地球的影响。六、延伸探究1、

3、太阳辐射在中国的分布特点?2、读“太阳黑子与年降水量的相关性”图,回答下列问题:(n益盅S20G需$(1) 太阳黑子发生在太阳大气层的 上,其之所以黑,是因为它的比太阳表面其他地方低。在黑子数目最多的地方和时期,也是出现频繁的地方和时期,它们的活动周期大约是 0(2) 12测站说明,当太阳黑子增多,年降水量随着 因而它们之间存在着相关的关系。而22测站则说明,太阳黑子与年降水量之间存在着相关的关系 简述36测站中太阳黑子与年降水量之间的关系七、达标检测 1今年正值太阳活动高峰期,下列叙述中正确的是()A. 太阳黑子和耀斑都发生在太阳色球层上B. 前一次太阳活动的极大年到再次活动极大年的平均周期

4、约为11年C. 太阳活动发出的强烈射电扰乱地球大气对流层,影响地面无线电短波通讯D. 太阳日冕层的高温使高能带电粒子向外高速运动,形成了“太阳风”2. 20XX年4月5日,太阳出现特大太阳耀斑爆发()A. 爆发后两三天内,短波通讯受到强烈干扰B. 使到达地球的可见光增强,紫外线有所减少C爆发几分钟后极光变得格外绚丽多彩D.对人造卫星的运行没有影响3. 我国古书曾记载有 : “公元前 28 年三月乙末 , 日出黄,有黑气大如钱 , 居日中 央.”据此回答 (1)(3) 题.(1) 记载中所说的黑气指A. 耀斑 B.X 射线 C.紫外线 D. 黑子(2) 这种现象发生在太阳的A. 光球层 B. 色

5、球层 C. 日冕层 D. 内部(3) 产生这种现象的原因是A. 黑色区域是太阳表面的低温区域B. 黑色区域温度比周围高C. 黑色区域释放出大量偏黑色的气体D. 黑色区域含有大量的水汽和尘埃4. 太阳能量来源于( )A. 黑子和耀斑的强烈活动B. 强劲的太阳风C. 内部物质的核聚变反应D. 放射性元素衰变产生的热能5. 关于太阳辐射对地球影响的叙述,正确的是()A.黑子活动多的年份降水量也一定多B. 由于耀斑爆发时发射的电磁波会引起电离层的扰动, 所以会产生磁暴现象C太阳活动会使无线电短波通讯受到影响D.在北京的夜空能清晰地看到太阳活动剧烈时所产生的极光北京时间20XX年10月29日14时13分

6、,太阳风暴袭击地球,太阳日冕层 抛射出的大量带电粒子流击中地球磁场,产生了强“磁暴”。当时,不少地方出现了绚丽多彩的极光,美国北部一些电网出现了电流急冲现 象。据此并结合右图回答34题。3. 据“太阳外部结构示意”图可知,这次到达地球的带电粒子流来自于图中的()A.甲处 B .乙处 C .丙处 D .丁处4. 除美国外,下列国家中最有可能欣赏到极光的一组是()A.英国、墨西哥B.加拿大、挪威C. 意大利、西班牙D.印度、巴基斯坦6. 近两年正值太阳活动高峰期,下列叙述中正确的是()A.太阳黑子和耀斑都产生在太阳色球层上B前一次太阳活动极大年到再一次活动极大年的平均周期约为11年C. 太阳活动发出的强烈射电扰乱地球大气对流层,影响地面无线电短波通D. 新加坡的小朋友在晚上做作业时看到了美丽的极象7. 读“太阳外部结构示意图”,回答:(1) 耀斑出现在图中字母 代表的太阳大气层中。(2) 太阳活动增强时,发出的强烈射电会扰乱地球上空的 层;太阳风抛出的带电粒子流会产生使指南针失灵的 现象。(3) 平常我们看到像圆盘一样,明亮发光的太阳表面是图中字母表示的太阳大气层。(4) 图中温度最高的太阳大气层是 ,它的名称八、学习反思

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