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1、课程实验报告专业年级09 财务管理课程名称统计学导论指导教师万力老师学生姓名肖凡学 号200901051007实验日期2012-5-13实验地点实验楼 204实验成绩教务处制二O一二年五月十三日实验项目名称实验目的及要求实验内容Excel 在假设检验与单因素方差分析中的应用实验目的：学习并掌握 Excel 在假设检验与单因素方差分析应用中其本操作实验要求：1、根据老师的讲解和发放的数据进行具体的操作，得出相应的结论并进行分析。2、以个人为单位撰写实验报告，打印并提交给指导老师。1某农场为了比较四种不同的肥料对农作物产量的影响，进行了试验并得到如表 6-13 所示数据。肥料种类收获量平均收获量A
2、9896916687.75B6069503553.50C7964817073.50D9070798881.75试据以上数据推断： 肥料对该农作物的收获量有无显著作用？（显著性水平取 0.05 。）2假设检验实验作业1：一个汽车轮胎制造商声称，某一等级的轮胎的平均寿命在一定的汽车重量和正常行驶条件下大于 40000 公里，对一个由 20 个轮胎组成的随机样本作了试验，测得平均值为 41000 公里，标准差为 5000 公里。已知轮胎寿命的公里数服从正态分布，我们能否根据这些数据作出结论，该制造商的产品同他所说的标准相符？ ( = 0.05)3假设检验实验作业2：某企业声明有30%以上的消费者对其
3、产品质量满意。如果随机调查 600 名消费者，表示对该企业产品满意的有220 人。试在显著性水平 =0.05 下，检验调查结果是否支持企业的自我声明。1、阅读老师发放的数据资料，将要使用到的数据输入excel 中。实验步骤2、在“工具”中选择“数据分析”得出下表：单因素方差分析表3、在工作表中输入数据， 进行相应的操作得出下列两个关于假设检验的结果：假设检验实验作业1假设检验实验作业24、对实验结果进行讨论总结，并编制实验报告。实验1实验楼 204 教室环境2安有 Excel 2003 的电脑实验结果与分析1.针对单因素方差分析的题目而言， H ： u1=u2=u3=u4 H 1: u1,u2
4、,u3,43不完全相同； FFcrit, 检验统计值落入拒绝域， 所以拒绝 H ,接受H1，所以肥料对农作物的收获量有显著作用。2.对于假设检验的题目而言，作业 1 中，H：u 40000:u 40000H 1T 检验统计量值为 0.89 落入拒绝域（ - ， 2.09 ）中，所以拒绝原假设，接受备择假设。即该制造商的产品同他所说的标准不相符。3、在假设检验作业2 中，H；u 30% : u 30% Z 检验统计量值H 1为 3.56 没有落入拒绝域（ 1.64 ，+ ）中，所以接受原假设。即检验结果支持企业的自我声明。4、在假设检验和参数估计中，注意相应的操作之外，对于公式的选取是十分重要的。例如：样本个数小于30 时，选用 t 分布的公式。通过自己的实际操作，让我对假设检验的计算步骤有了更深刻的了解。2 注：可根据实际情况加页
统计学实验三
