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1、三维虚拟校史馆师慧三维虚拟校史馆展示系统【介绍】一、项目介绍近年来，学校校史馆的建设越来越引起人们的重视，它不仅是学校发展历程的回顾，更是学校教书育人，进行爱国主义和传统教育的基地。随着虚拟现实技术和多媒体展示技术不断成熟，校史馆在建设风格上将由数字光影多媒体展示方式取代传统的展示方式，展示内容更加新颖、灵活，将高科技多媒体展示技术呈现在参观者的面前。 虚拟校史馆利用三维虚拟技术把校史馆和展览品移植到互联网上进行展示、宣传和教育活动。它将传统校史馆与互联网和三维虚拟技术结合，打破了时间与空间的限制，最大化地提升了现实校史馆的宣传效果与社会价值，使得公众通过互联网即能真实感受校史馆。虚拟校史馆是
2、学校总结优秀办学经验与成果、体现办学传统与独特的精神内涵，荟萃校友风采的首选载体。同时，虚拟校史馆建设有利于增强校友对母校的认同感和凝聚力，有利于吸引更多人关注学校的建设和发展，为学校建设创造更为有利的条件。如果结合校庆活动，更是利用校史馆向社会进行学校品牌宣传的好机会。与实体展馆相比较，网上虚拟校史馆从自主性、便利性、互动性、呈现方式、空间量等等方面均有所超越，比如从便利性上，利用网上展馆，不出门便可以随时浏览。从互动性上，网上展馆可以利用多媒体技术，以文字、声音、图片、视频及3D模型等等多种手段，充分调动起参观者的积极性。而且从建设成本上来说，网上虚拟校史馆相比实际展馆要低的多，运营与维护
3、成本几乎可以忽略不计。二、功能实现 虚拟校史馆包括客户端（前台，用户体验）、服务器端（后台，系统管理）两个部分。浏览者登陆前台根据自己的兴趣，自主定做自己的角色，并对校史馆进行漫浏览和展品进行交互体验，并可以与其他浏览者进行交流协作。管理员可以通过后台对展馆的模型和各种纹理进行动态更换，以及各种展品位置的变更，负责校史馆的更新和后期维护工作。1、欢迎界面 欢迎界面采用设计独特的具有学校特点的背景，配有背景音乐，以文字、图片、动画等形式呈现，使浏览者在进入3D校史馆前有初步的认识。2、登陆界面 在登陆界面，浏览者可以选择自己的虚拟角色，同时能够自己定制自己的虚拟角色，例如发型的修改、服装的更换、
4、体型的大小、性别的选择等。3、虚拟展厅 校史馆场馆部分参照实际展品数量进行构建，并根据需要进行适当扩充。校史馆的内部色彩可以进行动态更改，展厅内的虚拟人物具备物体间的碰撞检测功能。4、虚拟展品在虚拟展馆中，点击展品后可以放大显示、任意角度旋转，对于一些典型的展品还可以进行仿真交互，即浏览者可对展品进行交互操作，并配有适当的声音效果。 使用增强现实及多媒体技术，对某些展板点击后可出现动态影像。5、自主浏览模式在展馆中，浏览者可以按照所设定的角色和视角进行浏览，根据设计要求既能够在普通的电脑上和网络上进行操作，又能够在触摸屏幕上进行操作。浏览者可以使用鼠标或键盘控制虚拟人物的在展厅里面的走动以及视
5、角的更换。6、导游模式在导游模式中，浏览者将不具备自己的操作权，由虚拟校史馆提供的模拟讲解员来进行引导，浏览者跟随讲解员进行浏览参观，讲解员将向浏览者讲解校史馆的馆藏内容，重点介绍若干展品，现场展示某些展品的操作并对其使用做简要的说明。讲解员的各种姿势动作要尽可能的与现实相贴近，以及实时显示运动中的光影效果。7、背景音乐 浏览者在浏览的过程中可以同时播放动听的背景音乐和展厅介绍。8、展馆管理 用于修改展馆的呈现风格，并可以根据需要对展馆进行扩充，增加校史馆的平面空间。例如，展馆墙壁颜色和花纹的更换，墙壁格局的更改，墙壁的删除和添加等。9、展品管理 用于添加和删除校史馆中的展品，也可以对后台的素
6、材库进行扩充和缩减。增加系统的展品库，更换展品的颜色和风格，也可以根据自己的需要调整展品的位置。三、技术特点同时提供web版本和执行文件版本，web版可以在学校网站上进行呈现，可执行文件版本刻入进光盘运行，可直接赠送给客人。具有桌面VR呈现所应有的沉浸性和交互性。浏览顺畅，模型边缘没有锯齿，纹理图片清晰，不出现闪烁效果，网站访问帧数不低于25帧/秒。具备展厅平面二维导航、方向键或鼠标漫游、碰撞检测、鹰眼、以及帮助等功能，既然方便浏览者的操作，有能避免在展馆中迷失方向。具备展品放大、缩小，任意角度的旋转显示，操作的交互性好，具有必要的声音效果。浏览者可以自由选择虚拟角色，并可以根据需要对角色进行定制（如衣服的颜色、发型等）。具备虚拟导游的对展品进行介绍的功能。场景实时渲染，有真实的灯光效果和阴影效果。7 15837178487
三维虚拟校史馆
