六年级班主任管理总结班主任总结范文：觅前行之路赴心灵之约

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1、六年级班主任管理总结2021年班主任总结范文：觅前行之路赴心灵之约 班主任总结：觅前行之路 赴心灵之约当我又一次的成为一名“全职”班主任，我深敢自己肩上担子之重。一年多的“半班主任半科任”状态，让我无暇顾及的孩子们此时已养成了很多坏习惯，不仅要从头做起，而且会困难重重，虽筋疲力竭，举步维艰，但唯一一直不曾枯竭的是我对孩子永不放弃的那份责任心。因为我也是母亲，我知道一个母亲的心。我会在平凡的工作中为我的心灵谋一片净土，植上一棵绿树，为孩子们撑起一片晴空。一、探前行之路1、觅源头活水“源头活水”成为我不停学习的动力。我发觉工作中要想游刃有余，凭我那正在退化的记忆和我正在悄悄溜走，所剩无几的知识积累

2、根本就做不到。那成为“源头活水”的目标也越来越空洞，越来越遥远。所以，工作再忙我也不忘为自己充电。2、取她人之经”闻道有前后，术业有专攻”我校有很多可鉴之资。评教评学中我汲取她人之长，补己之短，将她人之长糅合在自己的教学实践当中，去粗取精。我校也有很多默默无闻的老师，她们扎实肯干，爱岗奉献。如班级卫生一流的王晓娟老师，班级管理高手周凤琴老师，扎实勤奋的张海凤老师，爱岗敬业的冯春香老师等等。她们的优点值得我不停的学习和借鉴。3、严律己之路“静坐常思己过”，“洁身自律”，古人“日三省乎己”。我虽自叹不如，但长思却对我的教学大有益处。做为一名年轻老师，可能是自我要求严格了一点，我总有忙不完的活。尤其

3、是赛课前后，既要高效率的完成领导交给的任务，又要照料好三十多个孩子，赛课往往会耽搁课。为了使我班的成绩不至于游走于学年的边缘，我努力提升课堂教学效率，向四十分钟要效益。静坐时经常在琢磨教学之路，使我越来越游刃有余。我班不仅没有因为我时常参加活动而影响成绩，反而在历次考试中一直名列前茅。我也在xx县小学教学课堂研讨会上受到了和会领导的好评。教育是一个新陈代谢的过程，也是教育者不停在自我否定中寻求发展的过程。十年教学路，我却不敢轻言经验，一直如小学生一样，细心学习，探索前行。虽无大的收获，但也不曾落后。二、赴心灵之约仍记得：世界上最远的距离是心和心的距离之说。怎麽走进学生的心灵深处成了我教育学生的

4、切入点。每个人心中全部有一个不愿示人的角落，那里面或饱含着美好和幸福的回想，或隐藏着痛苦结痂的伤疤。打快乐灵之窗，让那份美好走出来，鼓舞他人，让阳光照射进去，扫去心灵的阴霾。是我们每个老师的教育宗旨。我发觉只要你能搭建起沟通心灵的桥梁，你就会走进孩子们的生活，成为她们的“知心人”。而那座桥就是平等。我班的孙乾坤，父母离异多年，孩子从未象其余孩子那样愉快过。那一天，因为我给她过了一个生日，用她的话说是“一个一辈子全部不会忘记的生日”，而天天全部憨憨的笑着。那一天以后，我才发觉她的心灵之窗洞开，一缕缕阳光照入她的心田，她正悄然地发生着改变；那一天以后，我发觉原来她的字写的那麽漂亮，只是不愿写给她不知心的人看；那一天以后，我发觉了太多太多而这一切全部源于那天早上我按奈住怒火，平心静气的一问；源于我没有站在权威的一面，而选择了不厌其凡的和她谈心。原来打开孩子心灵的钥匙竟然这麽简单，那不过是一个平等的站姿、一句温馨的问候、一举手一投足我把和学生的交流，看作是我的心灵盛宴，每赴心灵之约，必获无限感悟。三、思无心之过“事事洞明皆学问，人情练达即文章”。可能红楼梦中的这真谛，烂熟于心，唯缺甚解。当我埋头耕作时，我自认为找到了心灵的方向，却恰恰在此时迷失了生活的方向。乐源于此，苦亦源于此。岂不悲哉。