关于个人述职报告合集

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1、关于个人述职报告合集个人述职报告 篇1首先，感谢大家对我的信任，感谢领导对我工作的支持与肯定，希望各位会由于我的报告而有1个好心情。在很多人眼里，护理工作是1项很低级很被动的工作，但是我从小就向往做1名白衣天使，每天穿梭于病房之间，做1名守护者。所以在每个上班的凌晨，我都会给自己1个微笑，我是天使，我用自己的行动改变着人们对护理工作的看法，诠释着白衣天使的真正意义，其实护理也是1门艺术，心与心沟通的艺术，我相信付出了就会有回报。在工作中对我影响最大的就是院长，不管任何情况下，都会微笑着面对患者，百问不烦地耐心解释，只要患者需要，病情需要，工作永久是第1位的，没有时间和节假日的概念，其实每一个患

2、者都是弱势群体，在他需要时，我们哪怕是1个善意的眼神，1个微笑，对他们或许就是春季，在门诊我常常碰到手足无措的人，我总是不等他们询问，而是主动问他们有甚么需求，是不是需要帮助。把他们领到要找的科室，或是耐心肠解答他们的问题，我不认为这是多此1举，我们付出的只是自己的1份热忱，而收获的是患者对我们的信任。工作中总会有许多不如意，摆正1种心态是最重要的，我曾有过做患者的经历，所有的痛苦让我更珍惜自己的健康，珍惜自己的工作，尊重所有病痛的人，没有甚么比具有健康的身体更重要的，生活中的不如意，工作中的不顺心，我就会想，我比那些病痛的人幸福多了，没有人应当吝啬自己的快乐。我记得1句话说：微笑对女人是1种

3、最好的美容，对男人是1种最好的武器，其实生活就是1面镜子，你对他笑，他就会对你笑，我们的患者也是1面镜子，你对他笑，他也会微笑地回报你，这是不用投资的美容方式，却会让我们受益非浅，同意我观点的，请微笑1次。我认为护理工作不单单是1种医治与被医治的关系，提倡正确的生活方式，科学的饮食，是预防疾病的重要途径，健康教育是我们护理将要承当的1项重担，每次有了新的病种，我们都会及时组织学习，及时为患者量身定做1份健康指点，让他们对自己的疾病有1个充分的认识，对他周围的人也是1种好的影响，没有病的可以预防，有病的患者可和时就诊，在工休座谈会中，我们也总是积极地把常见疾病的简单诊断告知患者及家属，以便有疾病

4、的人及时就诊，这样让我们的业务水平不断地提高，也扩大了我们的社会影响力。在病室中，根据我们科的特点，我制定了1份入院患者温馨提示，上面包括了患者想要了解的住院环境、就餐、医护介绍，总之患者的需要就是我们的工作，为患者提供更人性化的服务，是患者的需要，也是社会的需要。我们科的护士比较少，工作量有时也很大，常常要24小时连班，第2天还要加班，但是大家都没有怨言。在工作中，我总是去发现她们的优点，及时给予表扬，工作中出现的忽视和缺点，我及时发现和纠正，让她们自己去努力改正工作中的不足，而不是居高临下地给予指责，这样是既保护了她们的自尊心，也克服了工作中的各种毛病和缺点，让她们发挥自己最大的潜能，更好

5、地为患者服务。对护理工作我也只是在摸索中寻求经验，还希望大家1如既往地支持我，及时的为我更正自己身上的缺点找出不足，把护理工作干得更好。个人述职报告 篇2从1994年工作到现在，210年了。对我这样1位普通的教育人而言，xxxx太不简单了，是我从教及担负校长以来，最艰巨、最不安、最煎熬的1年。但越是这样，这1年过来了，越显得非常珍惜，非常幸福。我用几个“最”来表达我1年的感受，也权当是自我回顾：行知小学建校百年，是从去年下半年开始准备的。如此大型的活动，对我而言全是挑战，更何况遇上了当下全部社会大环境。为何值得自己自豪？由于我感觉到，在非常时期举行这样的活动是需要非常勇气和智慧去运作的。我们向

6、企业筹集了510多万资金，采取项目捐赠情势，全部用于校园文化建设；我们在好几千的校友当选择了109种不同种别的校友担当佳宾，青年教师做访谈、谈感受，良性的互动促进了青年教师价值观的构成，也表达了我们的诉求：行行出状元，不以职位高低看人；我们首创了校庆互动新模式，通过情形剧式的文艺展演，家长、学生、教师全程参与，并且采取社团现场义卖的情势，全校师生和佳宾参与，互动成了校园最美好的音符。我为何把这些学友放到我的述职内，成为最难忘却的事，那是有缘由的。2年前的4月，北师大迎来了全国各个省的60多名校长，1个月的培训建立了深厚的感情。本着强化联系，共同进步的原则，培训结束后，这个班相继展开了屡次同盟论

7、坛。今年上半年，来自10多个省16所学友学校的20多名佳宾来到行知小学，参加第4届同盟论坛，并且热忱参与学校的百年校庆。当时，教育部小学校长培训中心也发来贺信，专门祝愿。天南海北学友谊，让我们感遭到了这些校长们对教育的热情，感遭到了人与人之间彼此珍视的美好！从行知调任到埭小，我完成了工作以来的第1次转战。古人语“行万里路读万卷书”，人是需要适当走动的，来这里我真心感遭到了这句话的意义。之前，我是1直在1个学校，习惯了那样的工作路径，也不太思考创新，而且自己又身兼校长书记，事务1大堆，学习思考变得更少了。来到我们埭小，在我们班子徐书记、杜校、于校和老张的支持鼓励下，在全部行政人员的关心理解下，我

8、学到了如何更抓紧密的发挥团队智慧，如何立足长远，逐渐推动学校改革。食堂改革、校园建设、文化创建、制度建设、金点子征集、向阳花开舞台都凝聚着行政班子及全部老师的汗水和智慧。把1所范围如此之大的学校聚合成1个团队，靠得住、响铛铛的队伍怎样构成，行政班子是关键，教师是核心。只有教师发展了，孩子才能成长，学校才能进步，这是我们班子成员的共同的信心。这个日子很特别，由于我们2个办公室的火伴聚集在1起，展开了1次集体生日活动。长这么大还是第1次过集体生日，让我想到了在北师大培训时，我们几个班委策划了1个4月份生日同学的集体生日。很多的校长在那个场景下，哭成泪人，场面好感动。人是要有点感情的，说得真好！我们

9、4位当月生日的火伴很荣幸的遭到2个办公室火伴的垂青，徐老师在家准备了1天，作了2个精致的蛋糕，其他的火伴们送上祝愿，至今使人难忘。这是xxxx最温暖的时刻，最感人的画面，想起来，还是甜甜的。说实在的，来到埭小和大家共事，真得没有1点思想准备。这么大范围、底蕴深厚的学校，应当安排1位德高望重，有过好几所学校经历的领导来担当才对。所以当我提交正职领导申报表的时候，压根儿没想到会飘到这里来。由于我管理的学校只是1个校区，我的经历也只是1所学校。那段时间，真的很纠结，乃至想过放弃。这个7月也因此成了我人生中最难熬的7月。最难熬的还不止于此，嘉兴市第101批学科带头人考试也是在7月。好在自己最后时刻做了

10、1些调剂，连续第3次被评为学科带头人，这让身为体育老师的我再1次有了驻足体育，从教体育的无穷欢乐。北京大学是做梦都不会出现的学府，由于太太高大上了，但由于嘉兴市名校长培养人选班的原因让自己有了1次密切接触。为了这个培训，我特地选择了1个双肩包。还真是选对了，我发现，北京零下7度的天气，很多行走在北京大学的学生和老师都是背双肩包的，由于两手可以插在口袋里，暖和好多。听了9个报告，看了1所学校，这样的学习机会或许就这么1次，但当我站在北京大学校园的未名湖畔的时候，我就想到人们常说的1句话：“北京大学的空气也是养人的”，撇开那些为人们津津乐道的学术风气和精神气度不谈，单就北京大学校园本身的魅力而言，

11、也足以熏染滋润1代又1代北京大学人的气质和灵魂。对xxxx年的每个日子，我只能说自己真心付出了，虽然辛苦。我总是告诫自己，要努力，绝不能让自己慵懒，由于我知道，1个人不能慵懒，1个单位也是。因而，我格外珍惜与同事们的每次交换，大家的信任、理解让我聆听到了真实的状态，于我而言弥足珍贵；因而，我格外看重每堂课，听课时会认真地记录孩子们的发音次数；因而，我会为学校的保安写上1篇香樟树下，为我尊重的同事表达1份自己深深的敬意；因而，我会很纠结于每个小小的细节，经常会由于错过了孩子们的课而遗憾，会由于1位热情的家长协助保持校门秩序而喜上眉梢，会由于家长的1段家长会感言而兴奋不已，会由于同事的1个微笑而充

12、满气力还会有很多。我很感谢，我们的很多老师总会站在大局的角度思考工作。当学校课排不过来了，义无返顾帮着顶1把；当压力转向自己时，不容分辩承当起来；当哪一个环节不太公道，会积极建言献策而不是事后诸葛。在我看来，持有了真诚就是持有了担当，持有了热忱就是持有了美好！我相信，1个人有了有1颗真诚仁慈的心，有1股勇于担当的热忱和洒脱，不论完成的怎样，他就是我心目中的“最美埭小人”。但现实告知我，我们的问题还有很多。我经常不屑于把不良的现象当作例题拿出来晒，我觉得我们大多数老师应当都有1双慧眼，甚么是可以坚持的，甚么是不能去触碰的。事实也是如此，正是大家的理解和宽容促进了埭小的每次进步和成长。为此，我还需

13、要学的很多！个人述职报告 篇3各位领导、各位同事：你们好！我被任命为病房护士长至今已有9个月，现在我将这期间的工作作个汇报，恳请大家对我的工作多多提出宝贵的意见和建议。说句实话，刚接收该病房时我感到肩上的担子很沉重，心中产生了从未有过的压力：第1由于我从未参与过护理管理工作，对管理的实践经验1无所有。第2面临综合病房病人的多元化和病情的复杂性，病区环境的简陋，护患比例的失调等因素使我感到莫衷一是。有句话说的好“路是人走出来的”，我在夏院长及护理部领导的帮助下化压力为动力，分步制定切实可行的方案。首先根据科室现有的护理人员数量进行公道的分工和安排，将各班包括护士长的岗位责任制和每周、每个月工作重

14、点，汇总成表，标示明确，要求人人熟习并按之履行，并进行不定期考核，做到奖罚分明，公平对待；另外对科室的基础设施在现有条件上作出1些公道的调剂和完善。第3对抢救药品和器材及无菌物品作了补充，进行规范化管理。第4针对我科的特点和现有条件对病房管理作出了公道的改进和规范；对环境卫生实行包干区责任制，落实到工友个人。第5不断深化安全管理，强化安全意识，做好安全护理工作，安全护理是精神科护理工作的重要组成部份，也是护理人员护理精神障碍病人的重要环节。精神障碍病人因受病情安排，常可出现冲动、伤人、自伤、毁物、出走等特殊行动，护理人员稍有不慎便可出现意外，乃至危及生命。因此，做好安全护理不但能保障护患双方的

15、安全，而且也能提高医疗护理质量。为此要求每位在岗人员必须掌握病情，尊重病人，了解病人的心理变化，重视心理护理和精神关怀，密切巡查病房，严格履行各项护理常规制度，同时对病室的各种设施、物品及家属要加强安全管理。第6了解护理学科发展的新动向，定期组织护理人员进行业务学习，强化3基本训练，学习新业务、新知识、新技术，努力提高每位护理人员的业务水平，使其跟上时期的发展需要，我在科内每个月最少1次个案护理查房、加强科室业务学习，定期组织护理人员进行科内、院内业务学习及3基理论考试和操作训练。第7加强护患沟通，定期组织召开工休座谈会，听取患者及家属的建议，以便护理工作的展开和改进，真正做到想病人所想急病人

16、所急；最后，护士长是科室的理财人，应发扬节约节俭的传统美德，杜绝浪费；我要求全部医护、工勤人员，从节俭每度电、每滴水、每张纸开始，从我做起，严格控制科室支出，对1切浪费的现象，及时提出批评，必要时辅以经济处罚，虽然这样也许会得罪1些人，但我知道，加强经济核算，下降医疗护理本钱，讲求经济效益与医疗护理效果，都是护士长必须做到的。另外，我知道在目前竞争剧烈的情势下，只有不断的学习、学习、再学习，才能使自己适应这竞争、改革的大潮，在这任职的几个月中我做到不断提高自己的业务水平和政治素质，参加了_年护理专升本考试，并被南医大护理专业录取；另外还积极参加由卫生局、医院组织的各种党课学习，不断提高自己的思

17、想政治素质。虽然工作是平凡而辛劳的，放弃了很多与家人、孩子团圆的时间，1旦病房里有了危重病人时即便在家心理也总觉的有点不踏实。但可喜的是在医院、护理部领导的帮助与支持下工作逐步的显现出了成效，得到了患者及其家属的称赞，得到了领导和同事的认可。我知道这只是1个起步，以后的路还很长，“路遥知马力”，我深信只要通过不断的努力，只要把满腔的豪情奉献给医院，把爱心播撒到每位患者的心里，我就1定会把综合病房的工作展开的更好。个人述职报告 篇4科室是构成医院的1个细胞，也是保护医院稳定发展大局的基础，医院的整体和谐取决于其内部每个科室的和谐。为认真贯彻落实医院关于展开“和谐建设促发展，医疗服务上水平”主题系

18、列活动，响应我院为民健康，从我做起，“构建和谐医患关系”20xx年争创活动，我们为创建和谐科室做了1下工作，目的就是进1步推动职工的职业道德建设，增强职工做好医疗服务工作的自觉性，营建医患和谐互动的共赢局面，让医护人员了解患者的就诊感受和需要，让患者及家属理解精神卫生行业的特殊性。1、加强学习、宣扬、教育，构成浓厚的创建氛围。提供1流的医疗服务。学习体会“以病人为关注焦点，构建和谐医院”为主题的系列活动精神，牢记服务主旨，强化“以病人为中心”的服务意识，端正服务理念，规范服务行动，改良服务态度，促进医患沟通。 科室继往年展开“双争”以后，今年在全科范围内展开了“人性化服务、亲情服务”活动。活动

19、获得了较明显的效果，不但有效地下降了病人救治、住院费用，医疗指标完成情况良好，而且着力将优良服务贯穿全程医疗服务进程中。1是建立优良服务理念，提出科室服务理念，建立起各具特点的服务理念和行动规范。2是落实医疗服务规范，落实周6、日医生查房制度，建立“医患联系”随访制度。3是拓宽医疗服务范畴，设置“咨询门诊”，特殊病床如家庭病床扶贫病床等。4是深化主动服务内涵，使住院病人有到家的感觉，全面照料病人的衣食住行。5是提供延伸式服务。护理服务范围从以往的病区服务延伸到入院前登记和出院后随访，1年来，科室在坚持对病人实行个性化医疗、人性化服务，吸引了大量患者的就诊救治，、住院病人数明显增长，均到达历史最

20、好水平。屡次向病人及家属征询各方面、各环节工作的意见和建议，促使科室整体服务链进1步完善。2、加强医护医疗技术学习和提高，提供1流的医疗技术，打造1流的职工队伍。加强业务学习，3基3严训练，采取教育学习培训等多种方式，努力提高职工的政治素质、思想道德素质、业务技术素质和工作能力。如应用多种情势，强化正面教育，普及医德医风和岗位职业道德的修养，做到学习模范人物与先进典型相结合;评先树优相结合;利用专家会诊时间，讲课时间，努力学习专业知识，利用病历讨论，主任查房积累临床经验，业务水平不断提高，人材队伍不断加强。积极展开新技术新项目，拓宽了业务范围，满足病人的需求。3、强化管理，创新管理，推行1流的

21、医疗管理。深化严细实，加强医疗质量监督检查考核，做到依法行医，以德行医，严格履行各项医疗规章制度和操作规程，努力为就诊大众提供安全、有效、便捷、规范、温馨、仔细、爱心、耐心服务。1、认真学习特钢医院关于展开规yjbys范化服务科室22项措施，37条考核扣分标准，加大对医疗质量管理和惩戒力度。科内定期召开会议，每周1次，强调安全，质量，医生，护士职责履行情况;每个月两次安全，质量检查，对不合格表现赐与完全整改、查究。抓好“3个环节”的管理和监控，入院时：全面查体，完全搜身，详细病史，严格用药;住院时：周密视察，安全护理，文明服务，医患1家;出院时：注意事项，复查标准，热忱欢送，使人难忘。加大安全

22、管理力度，定期进行安全教育，做到制度化、常常化。定期对病历进行检查和评估。定期对安全隐患进行检查和评估：病史收集的真实性，体检的全面性，辅检的及时性，诊断与医治的综合性，病历书写及时程度。对病区内设施，病人衣物，床铺定期检查，定期搜身。对病人的饮食进行视察。病人1日3餐除特殊情况外必须催促病人饮食，对不进食者及时汇报并作相应处理。2、积极调剂医疗结构，采取有效措施，千方百计下降医疗费用，获得显著效果。1是抓公道用药。2是抓单病种费用。3是抓1次性材料的使用。4是加快病床周转。通过采取1系列强有力措施，保证了科室今年美满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的情况下，使各项费用保持在

23、相对较低的水平，切实减轻大众的负担。4、不足的地方 廉洁行医、诚佩服务、“精心服务、爱心关怀”还没有成为每位员工都认同的价值观，科室的行政管理、经营管理水平、教学水平仍有待提高，专科影响力也有待提高，科室医疗技术形象依然未被广泛认同等等。总之，回顾1年来的工作，成绩是主流，我们会继续发扬好的做法，学习不足的地方，我们有信心我们做的会更好。个人述职报告 篇5尊重的医院领导：我是XX，自历来到这里工作已有X年了，在各级领导和同事对我的支持和帮助下，我本着“以病人为中心”的临床服务理念，我美满的完成了我的本职工作。在工作中，我勤勤奋恳，积极主动学习护理知识，遭到了领导、同事和病人的1致好评。现在我简

24、单地对我的工作做1个叙述。护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每个月进行理论及操作考试，我感觉通过每个月对护理知识的理论和实践地巩固，受益很多。在专业知识和工作能力方面，我本着“把工作做地更好”这样1个目标，积极完成以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作，认真做好医疗文书的书写工作，认真书写护理记录，遵照规章制度，牢记3基（基础理论、基本知识和基本技能）3严（严肃的态度、严格的要求、周密的方法）。在这些年的护理工作中，我的体会是“3分医治，7分护理”，因而我愈来愈能够感觉出护理工作的重要必。曾有人说过：“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人

25、的1生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢？“护理工作是1门精细的艺术”。“护士要有1颗同情的心，要有1双愿意工作的手。”护士应当是会用她们的爱心，耐心，仔细和责任心消除病人的病痛，用忘我的奉献支持起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让1个个家庭都重现欢声笑语。我会尽自己最大地努力工作，希望见到更多的家庭欢声笑语。固然在工作中仍有不足的地方，如工作中不仔细，技术有待提高，脸部微笑不够，在今后的工作中1定努力提高自己的技术，提高微笑服务，把每位病人都当做自己的朋友，亲人，常常换位思考他人的难处，端正工作态度，我希望通过自己的努力取得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、护士

26、长的认可。接下来的日子里，我将加倍努力，为护理事业做出我自己的贡献。护理是1项崇高而神圣的事业，我为作为1名护士而感到自豪和自豪。在以后的工作中，希望各位领导和同事都能给予我批评与指点，让我在大家的监督下更加努力的工作，努力把工作做到最好。第2篇：个人述职报告述职报告州市白云区竹料第2中学向江礼 我自1996年参加工作以来，1直坚持党的4项基本原则，贯彻履行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重任，顽强拼搏，勇于创新，在教育教学方面获得了1定的成绩。 1、教学手段及方法 我参加工作的这6年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在

27、这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这类教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步摸索出了1套合适自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了以下的1些措施和方法： 1、牢牢掌控“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我侧重于读，但也重视读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有甚么效果的。从方式方法上来讲，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，比赛“读”，其中学生最喜欢的就是比赛“读”了。具体操作是这样的，我

28、把全班同学分为4组，以组为单位，然落后行朗诵比赛。1组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的进程中读错的字。错1个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么1个强有力的竞争机制，学生上课的参与热忱相当高，他们大多能把他人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这类“读”的效果是不错的。 2、重视课堂发问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 发问是1门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思惟的火花。为了解决好这个问题，我在每节课上课之前，都做了认真的准备

29、，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较公道，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组比赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这类做法和前面介绍过的朗诵比赛的方法是1样的，学生对这类方法相当欢迎，为了给自己这1组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就行了。 3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。 语文课的工具性特点决定了这1门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的其实不是你明白了多少语文知识，而是1种语文素

30、养的全面提高，侧重体现在“听、说、读、写”4个方面。这类能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这类教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在1个学期中，我不中断地开设了诸如“朗诵比赛”、“演讲比赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片断描述比赛”等等。这些生动有趣的课型的展开，不但是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文这1门课程的酷爱，使他们对语文这1门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在1种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证

31、明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。 4、应用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图像、动画于1体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于应用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间抓紧研究，努力学习，逐步掌握了这类新兴的授课方式，适当加以应用，让语文课获得更好的效果。 例如，初中课文中有两篇文章，岑参的白雪歌送武判官归京和毛泽东的沁园春.雪都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和蔼概，都深深地感染着学生。但这里却存在着1个关键的问题，全篇都是以

32、雪作为背景的，雪对增强对诗的感知能力，审美能力，都起着相当重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到 广州市白云区竹料第2中学向江礼 我自1996年参加工作以来，1直坚持党的4项基本原则，贯彻履行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重任，顽强拼搏，勇于创新，在教育教学方面获得了1定的成绩。 1、教学手段及方法 我参加工作的这6年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这类教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步摸索出了1套合适自己教学的方法。

33、为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了以下的1些措施和方法： 1、牢牢掌控“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我侧重于读，但也重视读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有甚么效果的。从方式方法上来讲，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，比赛“读”，其中学生最喜欢的就是比赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为4组，以组为单位，然落后行朗诵比赛。1组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的进程中读错的字。错

34、1个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么1个强有力的竞争机制，学生上课的参与热忱相当高，他们大多能把他人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这类“读”的效果是不错的。 2、重视课堂发问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 发问是1门艺术，教师在上课的时候会不断地 “个人述职报告”版权归作者所有；转载请注明出处! 提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思惟的火花。为了解决好这个问题，我在每节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别

35、叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较公道，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组比赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这类做法和前面介绍过的朗诵比赛的方法是1样的，学生对这类方法相当欢迎，为了给自己这1组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就行了。 3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。 语文课的工具性特点决定了这1门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的其实不是你明白了多少语文知识，而是1种语文素养的全面提高，侧重体现在“听、说、读、写”4个方面。这类能力的提高，单单靠语文课堂教学又是

36、不够的，在这类教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在1个学期中，我不中断地开设了诸如“朗诵比赛”、“演讲比赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片断描述比赛”等等。这些生动有趣的课型的展开，不但是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文这1门课程的酷爱，使他们对语文这1门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在1种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、 第3篇：个人述职报告述职报告州市白云区

37、竹料第2中学向江礼 我自1996年参加工作以来，1直坚持党的4项基本原则，贯彻履行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重任，顽强拼搏，勇于创新，在教育教学方面获得了1定的成绩。 1、教学手段及方法 我参加工作的这6年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这类教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步摸索出了1套合适自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了以下的1些措施和方法： 1、牢牢掌控“读”的环节，让语文教

38、学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我侧重于读，但也重视读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有甚么效果的。从方式方法上来讲，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，比赛“读”，其中学生最喜欢的就是比赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为4组，以组为单位，然落后行朗诵比赛。1组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的进程中读错的字。错1个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么1个强有力的竞争机制，学生上课的参与热忱相当高，他们大多

39、能把他人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这类“读”的效果是不错的。 2、重视课堂发问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 发问是1门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思惟的火花。为了解决好这个问题，我在每节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较公道，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组比赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这类做法和前面介绍过的朗诵比赛的方

40、法是1样的，学生对这类方法相当欢迎，为了给自己这1组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就行了。 3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。 语文课的工具性特点决定了这1门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的其实不是你明白了多少语文知识，而是1种语文素养的全面提高，侧重体现在“听、说、读、写”4个方面。这类能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这类教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在1个学期中，我不中断地开设了诸如“朗诵比赛”、“演讲比赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接

41、龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片断描述比赛”等等。这些生动有趣的课型的展开，不但是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文这1门课程的酷爱，使他们对语文这1门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在1种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。 4、应用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图像、动画于1体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于应用多媒体教学的效果比较

42、好，我利用课余时间抓紧研究，努力学习，逐步掌握了这类新兴的授课方式，适当加以应用，让语文课获得更好的效果。 例如，初中课文中有两篇文章，岑参的白雪歌送武判官归京和毛泽东的沁园春.雪都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和蔼概，都深深地感染着学生。但这里却存在着1个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对增强对诗的感知能力，审美能力，都起着相当重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到 广州市白云区竹料第2中学向江礼 我自1996年参加工作以来，1直坚持党的4项基本原则，贯彻履行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力

43、，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重任，顽强拼搏，勇于创新，在教育教学方面获得了1定的成绩。 1、教学手段及方法 我参加工作的这6年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这类教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步摸索出了1套合适自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了以下的1些措施和方法： 1、牢牢掌控“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我侧重于读，但也重视读的方式和方法，那种“南郭

44、先生吹竽”式的“读”是没有甚么效果的。从方式方法上来讲，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，比赛“读”，其中学生最喜欢的就是比赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为4组，以组为单位，然落后行朗诵比赛。1组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的进程中读错的字。错1个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么1个强有力的竞争机制，学生上课的参与热忱相当高，他们大多能把他人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这类“读”的效果是不错的。 2、重视课堂发问的艺术，引入竞争机制，让学生上课

45、积极思考。 发问是1门艺术，教师在上课的时候会不断地 “个人述职报告”版权归作者所有；转载请注明出处! 提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思惟的火花。为了解决好这个问题，我在每节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较公道，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组比赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这类做法和前面介绍过的朗诵比赛的方法是1样的，学生对这类方法相当欢迎，为了给自己这1组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论

46、的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就行了。 3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。 语文课的工具性特点决定了这1门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的其实不是你明白了多少语文知识，而是1种语文素养的全面提高，侧重体现在“听、说、读、写”4个方面。这类能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这类教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在1个学期中，我不中断地开设了诸如“朗诵比赛”、“演讲比赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片断描述比

47、赛”等等。这些生动有趣的课型的展开，不但是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文这1门课程的酷爱，使他们对语文这1门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在1种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、 第4篇：个人述职报告述职报告州市白云区竹料第2中学向江礼 我自1996年参加工作以来，1直坚持党的4项基本原则，贯彻履行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重任，顽强拼搏，勇于创新，在教育教学方面获得了1定的成绩。 1、教学手段及方法 我参加工作的这6

48、年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这类教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步摸索出了1套合适自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了以下的1些措施和方法： 1、牢牢掌控“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我侧重于读，但也重视读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有甚么效果的。从方式方法上来讲，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，比赛“读”，其中学生最

49、喜欢的就是比赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为4组，以组为单位，然落后行朗诵比赛。1组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的进程中读错的字。错1个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么1个强有力的竞争机制，学生上课的参与热忱相当高，他们大多能把他人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这类“读”的效果是不错的。 2、重视课堂发问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 发问是1门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思惟的火花。为了解决好这

50、个问题，我在每节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较公道，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组比赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这类做法和前面介绍过的朗诵比赛的方法是1样的，学生对这类方法相当欢迎，为了给自己这1组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就行了。 3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。 语文课的工具性特点决定了这1门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的

51、其实不是你明白了多少语文知识，而是1种语文素养的全面提高，侧重体现在“听、说、读、写”4个方面。这类能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这类教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在1个学期中，我不中断地开设了诸如“朗诵比赛”、“演讲比赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片断描述比赛”等等。这些生动有趣的课型的展开，不但是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文这1门课程的酷爱，使他们对语文这1门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在1种

52、轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。 4、应用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图像、动画于1体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于应用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间抓紧研究，努力学习，逐步掌握了这类新兴的授课方式，适当加以应用，让语文课获得更好的效果。 例如，初中课文中有两篇文章，岑参的白雪歌送武判官归京和毛泽东的沁园春.雪都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和蔼概，都深深地感染着学

53、生。但这里却存在着1个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对增强对诗的感知能力，审美能力，都起着相当重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到 广州市白云区竹料第2中学向江礼 我自1996年参加工作以来，1直坚持党的4项基本原则，贯彻履行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重任，顽强拼搏，勇于创新，在教育教学方面获得了1定的成绩。 1、教学手段及方法 我参加工作的这6年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这类教学思想的指引下，我也努力探索，大

54、胆尝试，逐步摸索出了1套合适自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了以下的1些措施和方法： 1、牢牢掌控“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我侧重于读，但也重视读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有甚么效果的。从方式方法上来讲，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，比赛“读”，其中学生最喜欢的就是比赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为4组，以组为单位，然落后行朗诵比赛。1组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，

55、其它组就指出这组在“读”的进程中读错的字。错1个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么1个强有力的竞争机制，学生上课的参与热忱相当高，他们大多能把他人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这类“读”的效果是不错的。 2、重视课堂发问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 发问是1门艺术，教师在上课的时候会不断地 “个人述职报告”版权归作者所有；转载请注明出处! 提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思惟的火花。为了解决好这个问题，我在每节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学

56、生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较公道，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组比赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这类做法和前面介绍过的朗诵比赛的方法是1样的，学生对这类方法相当欢迎，为了给自己这1组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就行了。 3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。 语文课的工具性特点决定了这1门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的其实不是你明白了多少语文知识，而是1种语文素养的全面提高，侧重体现在“听、说、读、写”4个

57、方面。这类能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这类教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在1个学期中，我不中断地开设了诸如“朗诵比赛”、“演讲比赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片断描述比赛”等等。这些生动有趣的课型的展开，不但是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文这1门课程的酷爱，使他们对语文这1门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在1种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探

58、索、 第5篇：个人述职报告述职报告州市白云区竹料第2中学向江礼 我自1996年参加工作以来，1直坚持党的4项基本原则，贯彻履行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重任，顽强拼搏，勇于创新，在教育教学方面获得了1定的成绩。 1、教学手段及方法 我参加工作的这6年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这类教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步摸索出了1套合适自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了以下的1些措施

59、和方法： 1、牢牢掌控“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我侧重于读，但也重视读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有甚么效果的。从方式方法上来讲，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，比赛“读”，其中学生最喜欢的就是比赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为4组，以组为单位，然落后行朗诵比赛。1组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的进程中读错的字。错1个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么1个强有力的

60、竞争机制，学生上课的参与热忱相当高，他们大多能把他人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这类“读”的效果是不错的。 2、重视课堂发问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 发问是1门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思惟的火花。为了解决好这个问题，我在每节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较公道，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组比赛的方法让学生自己去发现问题，

61、解决问题。这类做法和前面介绍过的朗诵比赛的方法是1样的，学生对这类方法相当欢迎，为了给自己这1组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就行了。 3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。 语文课的工具性特点决定了这1门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的其实不是你明白了多少语文知识，而是1种语文素养的全面提高，侧重体现在“听、说、读、写”4个方面。这类能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这类教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在1个学期中，我不中断地开设了诸如“朗诵比赛”、“演讲比赛”、“背书比赛”

62、、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“IQ游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片断描述比赛”等等。这些生动有趣的课型的展开，不但是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文这1门课程的酷爱，使他们对语文这1门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在1种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。 4、应用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图像、动画于1体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学

63、生们的热烈欢迎。由于应用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间抓紧研究，努力学习，逐步掌握了这类新兴的授课方式，适当加以应用，让语文课获得更好的效果。 例如，初中课文中有两篇文章，岑参的白雪歌送武判官归京和毛泽东的沁园春.雪都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境，作者博大的胸怀和蔼概，都深深地感染着学生。但这里却存在着1个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对增强对诗的感知能力，审美能力，都起着相当重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到 广州市白云区竹料第2中学向江礼 我自1996年参加工作以来，1直坚持党的4项基本原则，贯彻履行党在新时期下关于

64、素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重任，顽强拼搏，勇于创新，在教育教学方面获得了1定的成绩。 1、教学手段及方法 我参加工作的这6年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这类教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐步摸索出了1套合适自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了以下的1些措施和方法： 1、牢牢掌控“读”的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我

65、侧重于读，但也重视读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有甚么效果的。从方式方法上来讲，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，比赛“读”，其中学生最喜欢的就是比赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为4组，以组为单位，然落后行朗诵比赛。1组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的进程中读错的字。错1个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么1个强有力的竞争机制，学生上课的参与热忱相当高，他们大多能把他人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这类“读”的效果是不错的。 2、重视课堂发问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 发问是1门艺术，教师在上课的时候会不断地 “个人述职报告”版权归作者所有；转载请注明出处! 提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思惟的火花。为了