山东省七年级语文下册 第四单元 第13课 叶圣陶先生二三事课件 新人教版.ppt

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1、13.叶圣陶先生二三事,主题归纳,本文作者通过对叶圣陶先生言行的记述，赞美了叶圣陶先生的高尚品德，同时也阐扬了叶圣陶先生的语文主张。 作文做人力求完美，以身作则鞠躬尽瘁。,结构图解,学习目标,知识技能 了解作者及相关的文学常识，掌握重点语句的深层含义。 过程方法 领会文中所记述的叶圣陶先生的语文观点；掌握本文对人物因小见大的刻画方法，领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。,学习目标,情感态度与价值观 掌握文中所表现的叶圣陶先生的过人品性，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。,作者简介,张中行，1909年1月生于河北省。原名张璇，学名张璿，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古典文学及思想史

2、的研究。曾参加编写汉语课本、古代散文选等。合作编著有文言文选读、文言读本续编；编著有文言常识、文言津逮、佛教与中国文学、负暄琐话等。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称燕园三老。季羡林先生称赞他为高人、逸人、至人、超人。,叶圣陶先生简介,叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事稻草人。1918年，发表第一篇白话小说春宴琐谭。1923年，发表长篇小说倪焕之。 1949年后，先后出任教育部副部长

3、、人民教育出版社社长和总编等职。,写作特色,1.感情表达平淡却不失真挚。 在感情表达方面，本文作者善于理性控制感情，反显其真挚。本文是追忆故人的文章，对于叶圣陶先生的逝世，与其感情深厚的作者的内心自然有深重的悲哀。但在写作时，他是把这感情过滤了，或者可以说是把感情潜藏在文章深处了。因此文章的感情虽然显得平淡，但透过这平实的文笔，我们仍然能够感受到作者对叶圣陶的,写作特色,敬仰、赞誉和深切的怀念之情。 2. 以小见大。 在人物刻画方面，本文运用具体的典型事例进行记叙，以小见大，凸显出人物的精神风貌。文章所选的都是叶圣陶先生写作、生活中的一些琐事，但正是这些琐事表现出了叶圣陶先生在作文、做人方面的

4、过人之处，事件虽小，意义却大。,写作特色,3.文风朴实。 本文堪称实践叶先生主张的一个范例。其态度诚恳，叙述平实，语言朴素，所写正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致。但因作者并非空泛地叙议，而是通过一件件具体事例来再现人物，所以仍有鲜明的形象性和动人的情感力量。,读后感悟,叶圣陶先生是一个伟大的人，他的伟大不仅表现在给我们留下了一部部感人至深的作品，在文学创作上做出了巨大的贡献，更表现在他身上所展现的伟大的人格的力量。他宽厚地对待他人，严格地要求自己，让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌，为我们树立了榜样。我们也要向他一样，在学习和生活中宽以待人，严于律己，使自己的人格变得高尚。,字词解析,繁碎：繁杂琐碎。 修润：修改润色。 不耻下问：向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。 商酌：商量斟酌。,字词解析,左传：我国现存第一部叙事详细的编年体史书。相传为春秋末年左丘明所作，是儒家经典之一。 颠沛流离：生活艰难，四处流浪。 譬如：比如。 付之一笑：一笑了之，毫不介意。 累赘：（事物）多余、麻烦，（文字）不简洁。,拖沓：做事拖拉，不爽利。 鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。 妥帖：妥当合适。 深重：（罪孽、灾难、危机、苦难等）程度高。,字词解析,