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1、构成物质的基本微粒【学习目标】1.认识构成物质的粒子有分子、原子。2.知道分子、原子的不同和相互关系。3.用微粒的观点解释区别物理变化、化学变化；纯净物、混合物。【学习重点】认识构成物质的粒子有分子、原子；及分子、原子之间的联系。【学习难点】 用微粒的观点解释区别物理变化、化学变化；纯净物、混合物。【活动一】认识分子、原子自主阅读P65、66、67第一节，结合投影完成下表（区别一栏暂时不填）分子原子基本性质1.2.3.1.2.3.构成物质（举例写化学式）（举例写化学式）联系区别【活动二】认识原子与分子的关系1.讨论水的两个变化：（1）水蒸发变成水蒸汽的过程中，属于 变化。变化前后物质种类没变，
2、只是水 间距离变大了。从微观角度来看，物理变化前后 的种类没有发生改变，只是 间的距离发生变化而已。（2）电解水的过程，属于 变化。变化后水 ，变成了氢气 和氧气 。2.阅读分析P66电解水的模型示意图,交流与讨论，你能得出哪些化学信息？（1） ，（2） ，（3） ，（4） ，（5） 。 3.用分子的观点重新认识物理变化和化学变化物理变化化学变化宏观微观【课堂检测】1能证明分子在化学变化中可以再分的事实是 （ ） A水结成冰 B水分蒸发 C水电解能生成氧气和氢气 D水汽化2原子和分子的根本区别是 （ ）A大小不同 B能否直接构成宏观物质 C能否保持物质的化学性质 D在化学反应中能否再分3下列关
3、于分子和原子的说法中，正确的是 ( )A分子可构成物质，原子也能直接构成物质 B分子不停地运动，原子静止不动C在化学反应前后，分子和原子的种类保持不变 D不同种类的原子，不能相互结合成分子4下列变化中分子本身发生了变化的是 （ ）A冰融化成水 B二氧化碳变成了干冰C氧化汞受热分解生成了汞和氧气 D碘加热变成了碘的蒸气5下列属于化学变化的实质的是 （ ）A分子运动速度加快 B分子间隔变小C分子种类改变，变成了其他物质的分子 D一种分子运动到另一种物质的分子之间去6由不同分子构成的物质 （ ）A、一定是混合物 B、一定是纯净物 C、可能是纯净物 D、可能是混合物7.用“”表示氢原子、“”表示氧原子。下列方框中，符合“2H2O”所表示意义的是( )8自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：（1）乙图所示反应的基本反应类型为 。（2）以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是 。9用分子观点解释，空气是混合物的原因是 ，二氧化碳是纯净物的原因是 。本节课反思：
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