《2013-2014学年度七年级语文第二次月考测试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014学年度七年级语文第二次月考测试卷及答案（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、班 级 姓 名 得分 -装-订-线-20132014学年度七年级语文第二次月考测试卷一、积累与运用（21分）1、请选择下列加点词语注音完全正确的一组（ ）（2分）A 倔强 ju 停滞（zh） 诅咒z 获益匪浅 fi B 栖息（q） 给予gi 厄运 忍俊不禁jnC枯涸（h） 伫立 zh 迸溅 bng 盘虬卧龙qiD 迂回y 挑剔t 头晕目眩 xun 险象迭生di2 选出下列字词全对的一项：（ ）（2分）A 诱惑 辜负 雏形 崛强 B 贮畜 朗润 训戒 忍俊不禁C 潦亮 耸立 烘托 录录终生D 抖擞 安适 诅咒 仙露琼浆3下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分）A、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜
2、，大约需要采集50万朵花左右的花粉。B、为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。 C、我们讨论了并且听了老红军的报告。D、由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。4下列语句中加线成语运用有误的一项是（ ）（2分） A、精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。 B、我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。C、连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收！D、为保卫游客权益，使游客在参差不齐的游览信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。 5在下列句中空白处填上适当的词，正确的一组
3、是( )（2分）我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着_一二小时的光阴，那时太阳光_的照着，心上感着生命的_与_.A消磨 温暖 旺盛 幸福B消耗 暖暖 新鲜 快乐 C消耗 暖暖 旺盛 幸福D消磨 温暖 新鲜 快乐6、古诗文填空（11分）（1） 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 ？ ， 。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（2） ，禅房花木深。山光悦鸟性， 。（常建题破山寺后禅院）（3）故人具鸡黍，邀我至田家。 ， 。（孟浩然过故人庄）（4）在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过 ， ？对远道而来的朋友，我们感到由衷地高兴，欢迎大家来大连！” （5）杜牧的泊秦淮中讽刺上层人物不顾国事艰
4、难，只顾自己享乐的句子是 ， 。二、阅读（49分）（一）河中石兽（12分）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更
5、颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？7.解释下面句中加点的词语。(4分) 一寺临河干（ ） 山门圮于河（ ） 阅十余岁（ ） 但知其一（ ）8.下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）(2分) A.闻之笑曰 B.当求之于上流 C.一老河兵闻之 D.其反激之力9.用现代汉语翻译下列语句。(4分)是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译 然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译 10.这个故事说明了一个什么道理？(2分) （二）溪水（11分）文/绿漪我们携着手走进林子，溪水漾着笑涡，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何
6、时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。早晨时她不能更向玫瑰色的朝阳微笑，夜深时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵！在夏天的时候。几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈枒树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。现在，水恢复从前活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝淘气。一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来游玩，走到半路上，风偷偷儿溜走了，他便一交跌在溪水里。水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴滴溜
7、溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的魔难也来了。你记得么？坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路？水初流到石边时，还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，她真的怒了，不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水安然渡
8、过难关了。她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她断续的喘息声。我们到树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总是一两个钟头。11.这是一首优美的散文诗，作者赋予溪水以少女般的性格。请你说说文章先写溪水_；再写溪水_；最后写溪水_。（3分）12.结合文章内容，说说作者笔下的溪水具有怎样的个性特征？（2分）_13.从全文看，主要运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）_14.请从文中摘抄你最喜欢的一个句子，并作简要的赏析。（3分）摘抄：_赏析：_（三）（共14分）每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子
9、书包,妈妈做的。7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！我终于向母亲开了口。家里没有碎花布。妈妈平静地说。我要！我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。面对我的倔强，妈妈没有再说话。从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布
10、。开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。好好学习。她依然平静地说。躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：
11、这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。15、本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字）（2分）_16、文中明确揭示中心的句子是：（ ）（2分）A、那是个花格子书包，妈妈做的。B、这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。C、这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！D、这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。17、上文中与这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严相照应的句子是：（2分）_18、文中加线句“我终于向母亲开了口”的“终于”表现了“我”的什么心理?(3分） _19、谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。”一句的理解？（3分）_
12、20、根据你对文章的理解，请给本文选择一个最恰当的题目（ ）（2分） A.最美的书包 B.花格子书包 C.卡通书包 D.我的书包（四）人脑（12分）常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用
13、会笨”的事情。“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的2070岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的
14、道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。21用自己的话对第段中画线部分的内容进行概括。（2分）答：_22第段中画线的部分综合运用了
15、_等说明方法，说明了_的道理。（2分）23第段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够_；二是心理方面的，就是多用脑可以_。（2分）24“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？（2分）答：_25把全文分为两个部分，请用“”划出。（1分）26根据文章的内容，请给这篇文章拟写一个恰当的标题。（1分）答：_27你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？（注意答题时间，简要回答）（2分）答：_ _三、作文（30分）（任选一题）1生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会发生的许多事，就像一盏明灯，照亮了我们的心扉，给予
16、你精神的力量，指引你前进的方向。生活告诉你做人要诚实，面对困难要乐观，面对荣誉和掌声要谦虚请以“这件事告诉我 ”为题写一篇600字左右的文章。要求：（1）根据自己所写的内容，将题目补充完整。 （2）写出自己的亲身经历和切身感受。 （3）不能出现真实校名、人名。 2请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受。要求：（1）字数：不少于600字 ； （2）书写工整，语句通顺，勿写错别字；（3）有事例，有真情实感。班 级 姓 名 得分 -装-订-线-20132014学年度七年级语文第二次月考答题卡一、积累与运用（21分）1、 2 3 4 5 6、（1） ？ ， 。（2） ， 。（3）
17、， 。（4） ， （5） ， 。二、阅读（49分）7. 8. 9. 10. （二）溪水（11分）11. _； _； _。（3分）12. _13_14.摘抄：_赏析：_（三）（共14分）15、_16、_17、_18、_19、_20、_（四）人脑（12分）21_22 _，_ （2分）23 _； _。（2分）24_2526_27_ _第二次月考答案：1、 C 2 .D 3B 4.D 5.D（一）7.靠近 倒塌 经历 只8. D9.这不是木片，怎么能被河水冲走呢？既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？10.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物
18、。（言之成理即可）（二）11被囚禁；挣脱囚禁；抗争。12当她被囚禁在重叠的浓翠中时，她不能与朝阳微笑，与月儿谈心，眼波变成深蓝色，显得那样忧郁；当她挣脱囚禁之后，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝淘气，显得那样的调皮和开心；当她遇到石头的阻拦时，她“发出怒吼的声音，缕缕银丝头发四散飞起”，显得那样果敢和刚强。13拟人；把溪水人格化，赋予了溪水少女的情致、气质和性格。形象生动，增添了文章的诗意和美感。14略。赏析要从词语、句式或修辞等角度入手。（三）15、答：妈妈花了很大心血为我做了一个花格子书包。（意对即可，不超过15个字） （2分）16、 文中明确揭示中心的句子是：（ D ）
19、（2分）17、相照应的句子是：答：有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。（或是）不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。（任答一句即可，2分） 18、表现了我的什么心理？答：既懂事，理解家中的困难。（1分）又对获得书包有着强烈的渴望。（2分）（共3分） 19、理解是答：书包里的东西虽少，（1分）但妈妈的关心和期盼使“我”深深感受到了母爱的分量是“沉甸甸”的。（2分）（意对即可，共3分） 20、题目（A）（2分）（四）21、人的脑神经细胞足够一生运用。22、作诠释、作比较、打比方。脑子用得勤（的人），肯定聪明。或：脑子多用只会聪明（不会笨）。23、促进其它肌体、器官保持活力；使生活、精神充满活力。24、不能删去。“几乎”表明并非全部，也有例外，删去后不能表达出这层意思。25、。26、本题鼓励学生各抒己见，只要符合文章内容即可给分。27、本题鼓励学生各抒己见，只要符合题意，言之成理即可给分。
2013-2014学年度七年级语文第二次月考测试卷及答案
