雨儿在歌唱三年级（三年级）歌唱儿童团

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1、雨儿在歌唱三年级（三年级）歌唱儿童团 教学目标：1、初步学会歌曲儿童团放哨歌，能用活泼、坚定的歌声表示当年儿童团员的革命意志。 2、了解革命战争时期儿童团站岗放哨情境，体会儿童团员坚定不移的意志和天真乐观的性格。3、初步欣赏共产儿童团团歌、红星歌，感受歌曲所表现的儿童团员的品质。 4、初步了解符点八分音符。教学内容：1、歌曲儿童团放哨歌；2、初步欣赏共产儿童团团歌、红星歌；3、创编儿童团员的生活情境（放哨、上学、斗争等）教学关键、难点：1、附点音符的唱法。 2、体会和感受歌曲情境，表现儿童团员的天真乐观的性格和坚定不移的意志。教学准备：课件；道具儿童团军服、红袖章、红樱枪教 学 过 程程序师

2、生 活 动媒体利用设计意图律动生情在假如幸福的话拍拍手吧的音乐中律动进教室。播放背景音乐。在律动中缓解担心情绪，体会和感受生活的愉快。欣赏激情1、欣赏电影片断闪闪的红星。师：儿童们感觉快乐吗？愉快吗？我们生活在一个新时代，有着优越的生活条件和成长环境，我们的生活是愉快的。可是你们知道吗？在革命战争时期的少年儿童的生活跟我们的可是大不一样，有谁了解她们的生活吗？生：自由回复。师：看了这个片断，你有什么想说的吗？假如你是当初的儿童团员，你会怎样做？2、节奏练习，初步处理难点一。师：老师给当初儿童团放哨的情形编了一句话，请儿童们一起来朗诵一下。儿童 团 顶呱 呱，长梭 标 红袖 章；放学 回家 就放

3、 哨，个个 全部是 小英 豪。3、欣赏儿童团放哨歌，初步感受歌曲的基础情绪。师：革命战争时期的儿童团员不仅机智勇敢，而且她们乐观坚定，她们也像我们一样爱唱歌，听！她们又在开始歌唱了！生：欣赏图片，聆听音乐。播放电影闪闪的红星片断出示节奏词媒体播放歌曲儿童团放哨歌，播放儿童团员站岗放哨的图片经过生活的对比让学生体验感受现在生活的幸福，初步体会革命时期少年儿童的生活情境。切身感受，体验情境，体验情感处理附点音符并经过朗诵体会儿童团自豪勇敢的情感初步欣赏歌曲，感受歌情绪体验抒情1、老师身着儿童团衣饰范唱，学生再次感受歌曲情绪和放哨情景。2、跟随音乐一起律动，深入体验感受音乐。师：儿童们，你想不想也来

4、做一回儿童团员，站一回岗，放一回哨呀？生：（想）（老师分红袖套）3、初步学会歌曲儿童团放哨歌 跟琴试唱，处理难点：附点音符。（简单了解附点音符） 处理歌曲：歌曲的情绪是怎样的？怎样才能更加好表现儿童团员的英姿？ 能用坚定有力，明亮饱满的声音演唱歌曲。媒体出示歌片，播放音乐再次播放歌曲媒体出示附点八分音符经过老师范唱和衣饰的直观感受，让学生再一次体会儿童团员小英豪的气概。分发红袖套，激趣并切身体会做儿童团员的情绪。拓展延情1、欣赏红星歌，创编儿童团员的生活情境。师：儿童们真棒，用自己的歌声表示了我们的心情；你知道吗？为了纪念这些发生在儿童团员们身上的难忘情景，我们的音乐家们写了许很多多的歌曲。你

5、知道哪些？生：自由回复。师：共产儿童团员们人小志气大，为革命胜利作出了自己的一份力量，个个全部是红色的小英豪。我们也来学学她们吧！请儿童们分组讨论，来演出一下她们的生活情境。2、欣赏共产儿童团团歌师：红色的小英豪们，让我们一起来听听我们的团歌是怎样的。生：能唱的跟唱，表现坚定有力的情景。媒体播放红星歌媒体播放共产儿童团团歌经过分组创编，培养孩子们的合作能力，创作能力，想象力。经过创编演出再一次深入体会儿童团员们的生活（站岗、入哨、上学、唱歌、和敌人斗争等）小结师：难忘的旋律，难忘的情怀，儿童团员们的飒爽英姿在这许很多多歌曲中表现，在我们儿童的歌声中得以表现，我们似乎又见到了那一个个小英雄。我们生活在和平年代，幸福美满，我们也要做和平年代的小英豪，好好学习，好好努力，为身边的好友，为家，为校，为社会作出自己的一份力量！在音乐红星歌出教室。媒体播放红星歌