学校资助育人工作计划

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1、 .wd.学校资助育人工作方案一：帮助贫困学生解决经济困难，使其顺利完成学业，是落实中央16号文件精神和“三个代表重要思想的必然要求，是加强学生思想政治教育的一项重要任务。国家不仅建设了普通高中家庭经济困难学生国家资助制度，而且进一步完善了我国家庭经济困难学生资助政策体系，形成了覆盖整个国民教育阶段的学生资助政策体系。在这个秋天，带着不让一个学生因家庭贫困而辍学的期冀，国家学生资助工作走上了一条洒满阳光的温暖征程。应该说，我校贫困生资助工作取得了较好的成绩，在积极促进教育公平的同时，更注重了资助构造的优化， 基本解决了贫困生这一特殊群体上学难的经济问题。但在实践过程中仍存在一些缺乏。为切实搞好

2、我校贫困生资助工作，应该继续做好以下几个方面的工作：一、贯彻上级文件精神，提高对贫困生资助工作的认识学校各级领导、各个部门及全体教职工都要从讲大局和“培养什么人、“若何培养人的战略高度认识贫困学生资助工作，树立以人为本的理念和“三育人的责任心，结合本部门工作积极创造条件，配合职能部门抓好贫困学生资助工作。二、加强组织领导，明确工作职责，保障资助工作顺利开展不断完善各项资助管理制度，制定具体的管理方法，切实抓好落实，确保学生资助工作的公平、公正和公开透明。通过制度建设，明确部门责任，严格工作程序，切实加强助学资金管理，确保专款专用、及时发放。三、落实组织机构，创造必要条件，为资助工作做好各项服务

3、在校领导的大力支持下，涡阳一中成立了资助工作领导小组，分配了独立的办公室，配备了现代化的硬件设施，为资助工作人员的待遇问题了提供了保障。家庭经济困难学生资助工作是当前以及今后相当长一段时间内教育部门必须承担的一项重要任务，关系到家庭经济困难学生公平承受教育的权利，关系到教育事业的全面、协调、可持续开展。希望在以后的工作当中，能够继续得到各位领导的大力帮助和支持。四、广泛宣传，加强监视管理，确保资助政策落实到位要加大对贫困大学生生源地信用助学贷款的宣传力度，重点宣传生源地信用助学贷款政策、申请条件和办理程序等，宣传工作要覆盖到所有困难家庭，使这项惠民政策家喻户晓、人人皆知。普通高中要从收费中拿出

4、一定比例的资金用于高中阶段贫困生的资助，并适当减免高中贫困生的学杂费，完善校内各项资助。五、重视交流学习吸取完善自我通过对国家资助政策体系的 基本框架、重大意义及职能部门的职责的学习，又实地去利辛各兄弟学校资助工作的学习，认识到了：工作业务一定要熟练，各项资料要详细、准确、精装，实际工作要到位，要在资料中充分表达各项工作的完备性。最后要及时贫困学生资助工作的经历和问题，使贫困学生资助工作始终能够在表达党和政府的切实关心、对贫困学生提供帮助、教育引导学生自立自强三方面发挥应有作用。学校资助三：201120xx学年我校学生资助工作将在市、县教育局正确领导下，以邓小平理论以及“三个代表重要思想为指针

5、，落实科学开展观，全面贯彻国家和省对家庭经济困难学生的各项资助政策，通过助、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业，为学生创立和谐稳定的校园环境。20xx年资助工作方案如下：一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作建设健全我校家庭经济困难学生资助政策体系，充分表达了党和国家对家庭经济困难学生的关心，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广阔师生员工人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟悉资助程序与方法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。(一)要利用入学通知、校园播送、宣传板、橱窗等方式，宣

6、传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施方法。在入学教育中组织各班新生进展专门的学习。(二)在学校网站上宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时承受师生对我校学生资助工作的监视。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论气氛。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、抑制困难，积极乐观地学习和生活。二、完善制度，标准程序，确保学生资助工作制度化、标准化开展(一)为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、标准化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经历的根基上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性

7、，确保资助工作有规可依、有章可循。(二)紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，标准认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助管理小组复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的标准管理，进一步细化经济困难学生贫困认定方法，标准认定程序，建设经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的根基。(三)要继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监视的评审程序和方法，做好各类资助的评定工作。要认真总结上一学年资助审核工作的，进一步完善分批公示、全过程监视的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。三、认真部署，扎实

8、推进，做好2011年学生资助的审核发放工作国家助学金资金量大，惠及学生数多。故做好20xx年春季国家助学金的审核发放和家庭贫困学生调查了解工作是做好我校学生资助工作的关键。(一)认真做好家庭经济困难学生的 基本信息的收集和管理工作。学生向班主任上交户籍复印件、身份证复印件、民政部门出具的家庭贫困证等证明材料，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进展审查核实，并侧面了解学生提供材料的真实性，核实学生户籍性质、对城市户籍性质学生结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进展全面综合认定是否为城市家庭困难学生，报学生资助管理小组审查，学生资助管理小组逐班进展复审，建档归档后，造册公示

9、。(二)坚持公平、公正、公开的工作原那么，认真做好我校学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的根基上，严格标准程序，重点做好受助学生公示和全过程监视，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况等，实现评定工作的合理与公平;同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监视，通过下发指导性文件，标准评定程序;通过公布公示监视 ，及时听取师生对评定工作的意见及投诉，及时快速地对学生投诉予以协调处理;组织各班主任就评定工作进展研讨，总结经历，形成较为系统的学生资助评定标准和模式。(三)严格审核，做好资助信息系统的网上填报工作，确保资助信息上报的准确、及

10、时。1、严把新生学籍信息的录入关，确保学生个人信息录入的准确性、完整性。2、严格按照?关于加强学生国家资助管理的通知?的要求，认真审核，确定受助学生名单及资助资金。每月月底前完成信息系统上的当月受助、当月增加、减少学生的填报，做到不少报、多报、错报一人，确保信息的准确性。3、及时为受助学生办理好银行卡。加强对各类资助发放的管理。(四)进一步加大对各类资助资金发放管理的力度，确保各类资助资金及时发放到学生的手中，同时监视学生对助学金的消费情况。以上就是我校对20xx年资助工作的方案，在新的一年里，我们会吸取经历，不断的努力进步，争取把资助工作做的更好。范文二：201年，我院将学生资助工作放在全院

11、学生管理工作的首要位置，将学生资助工作作为提升学院办学水平的重要着力点，继续坚持公平、公开、公正的资助原那么，切实把党和国家的资助政策及学院的资助措施落到实处，进一步完善以奖助学金、国家助学贷款为主，以绿色通道、勤工助学等方式为辅的多元资助体系，全面提升服务工作水平，不断标准全院学生资助工作，努力开创学生资助工作的新局面。一、强化认识，提高意识，加强学生资助政策宣传力度1、学院领导高度重视学生资助工作，成立了以分管副院长为组长，学生处和各系负责人为成员的学院学生资助领导小组，全面负责学院的学生资助工作。充分发挥学生资助工作领导小组作用，居中协调，统筹安排，提高学院学生资助工作效率。2、领导组定

12、期召开全体会议研究制定学院学生资助工作具体措施，定期组织相关负责人员进展业务培训，进一步统一思想，提高认识，标准工作程序，严肃工作纪律，提高相关负责人员的业务水平，有效保障各项政策的最终落实情况。3、学院利用新生入学教育的时机深入宣传资助政策。开学初组织新生对学生资助政策和学院的具体实施方法进展专题学习。4、充分利用校园播送、学院网站、宣传板、橱窗等方式，通过班级团组织生活等形式，全面、深入、准确地宣传国家各项资助政策及学院贯彻落实各项政策的具体实施方法。5、开通咨询和投诉 。使家庭经济困难学生更深入地认识高校学生资助政策，了解各项资助的办理流程，保证学生任何有关资助的问题都能够得到及时的解决

13、。二、健全网络，细化责任，完善学生资助工作组织体系1、进一步修订完善?合肥信息技术职业学院国家助学金评审实施细则?、?合肥信息技术职业学院学费减免暂行方法?、?合肥信息技术职业学院贫困生认定方法?、?合肥信息技术职业学院奖学金评比方法?等制度，健全了具有我校特色的学生资助政策体系，标准了各类奖助学金的评审和临时困难补助的发放，定期开展学院学生资助工作检查，并将学生资助工作纳入学院学生工作评估考核体系。2、完善以学院分管领导牵头，学生处为具体负责，学院职能部门和各系参与，学生民主管理的学院学生资助工作三级组织体系。在学院学生资助领导小组统筹安排下，明确人员分工，实现岗位责任制，做到“各有所理，责

14、任到人，最大限度地保障学生的正当权益。为保障学院学生资助工作的顺利开展，学院将划拨专项工作经费为学生资助管理中心工作提供支持。3、完善学生资助工作监视体制，加大对院系和责任处室资助工作的督查力度。学院定期、不定期对学生资助资金的评审和发放工作进展督查，并按学院校务公开的有关规定进展公示，承受师生员工的监视，切实保障资助资金落到实处。4、增加工作流程透明度，进一步完善工作流程公开上墙制度，将“本人申请班委据实推荐班级民主评议、公示系部评审、公示学院审核、公示的工作流程公开张贴在教学楼和宿舍楼的宣传栏里，承受学生的监视。三、统筹资源，强化管理，提升学生资助工作管理水平(一)做好学生资助资金管理工作

15、1、校内资助资金足额提取，及时到位。201-201年学年度学院按照事业收入的4%，累方案拨资金58.1万元用于学生资助工作。2、资助资金纳入学院年度财政预算，由学院财务部门专户管理，专款专用，并加强对于资金使用的监管力度，严管资助资金拨付、使用及结存审批程序，保证资金使用手续齐全，安全有效。杜绝以学生工作其他经费开支冲抵校内资助的现象。3、保障资助资金发放准确、及时、到位。学院将为资助对象统一办理银行卡，加强对奖助学金发放过程的监管力度，杜绝出现冒领错发、平分或强制捐赠等违规现象。保证领取资助资金(银行卡)有完整、真实的记录。(二)做好家庭经济困难学生认定回访工作1、根据国家有关政策和学院具体

16、措施，进一步明确家庭经济困难学生的认定标准，强化对学生申请、班级民主评议、各系初审公示、资助管理中心复审公示以及学院资助工作领导小组审批等各环节的管理，切实做好家庭经济困难学生的认定工作。2、各班级辅导员及时联系本班级所认定的家庭经济困难学生生源地民政部门进展核查学生信息。经常性地开展回访工作，确保认定工作的真实性、有效性。3、加强对被认定学生的管理，对于存在不良行为和配有大量奢侈品的学生及时按照政策取消贫困生资格。(三)做好奖助学金评定发放工作1、坚持公平、公正、公开的工作原那么，按照政府和学院有关规定认真做好国家奖助学金和学院奖学金的评定工作。2、进一步完善评定工作资料，标准评定工作程序。

17、严格执行评审认定程序和公示制度，标准填写各类奖助学金的申请、评定表格(含电子表格)，进一步严格奖助学金获得者在申请时附上的相关证明材料的审查工作3、积极利用各类资源吸纳社会资金参与我院学生资助工作，学院将在现有根基上争取更多企业和个人在我院设立奖助学金。4、加强对资助资金的管理，确保奖助学金及时发放到学生的手中。实行过程式管理，对受助学生的情况进展不定期调查和走访，确保资金的使用效率。(四)做好生源地助学贷款工作1、进一步加大宣传发动力度，做好生源地助学贷款的服务工作，完善生源地助学贷款资格审查机制，同时将助学贷款与收缴学费结合起来，形成助学贷款的良性循环机制。2、认真做好贷款学生的贷后管理工

18、作。学校将按期还贷的诚信教育作为毕业生文明离校教育的一项重要内容，将诚信教育与贷款学生签订?国家助学贷款还款协议?、?诚信承诺书?和采集贷款毕业生信息等工作相结合。(五)创新学生资助工作形式:1、根据?合肥信息技术职业学院勤工助学管理规定?，在管理好原有勤工助学岗位的根基上，进一步拓宽渠道，积极争取设立更多的勤工助学岗位，保证勤工助学工资的及时足额发放。2、鼓励学生参与社会实践勤工助学。学院将结合学生所学专业，由学院教师带队，组织学生参加社会实践，到企业顶岗，获取一定的报酬。3、严格执行新生“绿色通道制度，对被我院录取的家庭经济困难的新生，按照学院“绿色通道的实施方法，及时通过“绿色通道办理入

19、学报到手续，保证经济困难学生顺利入学。4、对于一些家庭突发灾难的学生，学院可根据实际情况给学生减免学费或临时性困难补助。学院还将不定期给家庭经济困难学生发送伙食补助等。(六)做好受助学生感恩教育工作：1、加强对家庭经济困难学生的思想政治教育、诚信教育和感恩教育，引导他们树立自信心、自强自立、艰辛奋斗。开展“贷款助学，诚信做人等系列教育活动，把学生资助工作与增强大学生诚信意识和提高大学生思想政治素质有机结合起来2、围绕励志、感恩和诚信举行形式多样的资助育人教育活动，如举行助学金发放仪式、开展各类征文、比赛、撰写?受助学生成长汇报?、签订爱心接力和爱心承诺书、给捐赠人写感谢信等，培养贫困学生自强、

20、自立、感恩意识。(七)做好学生资助资料收集整理1、根据安徽省学生资助管理中心的要求及时完成有关报表、材料的汇总、统计、报送工作，并及时请示、汇报。确保及时准确填报高校学生资助管理系统数据，指派专人定期维护和更新安徽省学生资助管理系统，确保实际资助信息与系统数据一致。2、建设完善学院学生资助管理档案的建设工作。学院进一步加强档案建设，学生资助资料及时归档，妥善保存。建设健全家庭经济困难学生资助档案，了解学生受助情况，为合理分配学院资助资源提供科学依据。3、学院要定期对各班级学生资助工作材料进展检查，将学生资助工作纳入辅导员年度考核。学生资助工作是学生工作的一项重要内容，学生工作处将在稳固201年学生资助工作成果的根基上不断拓展新渠道，探索新方法，争取使我校的学生资助工作再上新台阶。