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1、福建省龙岩五年级下学期语文第三次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 字词综合练习 (共4题；共11分)1. （4分） 看拼音，写词语fi wgun jinpn fnsu xn su y_2. （3分） 我会读，还会写。dnzibgnyng gn_3. （2分） 把下列词语补充完整。无可_伶牙_4. （2分） 选择恰当的词语填空。启示 启事科学家从鲸的形体得到_，设计出“流线型”的船。校门口的墙上贴了一张寻物_。二、 句子综合练习 (共1题；共5分)5. （5分） 将下列陈述句改成反问句。春天一到，冰就化开了。
2、你不能这样做。三、 积累填空 (共6题；共75分)6. （4分） 读古诗草，按课文内容填空。离离 _,一岁一 _ 。野火 _,春风 _ 。7. （4分） 连线。 织布业祖师_蔡伦木匠业祖师_陆羽茶叶行祖师_黄道婆造纸业祖师_鲁班8. （2分） 读课文可爱的西沙群岛，你能用本文中的词语填一填吗？各种各样的鱼多得数不清。有的全身布满彩色的_；有的头上长着一簇_，好看极了。9. （11分） 按课文再见了，亲人原文填空。 是您_全村妇女，_打糕，_炮火，_硝烟，_到阵地上来_我们吃。你妈妈故意跟哨兵_，_那个班的敌人。你乘机_屋里，_老王身上的绳索，_了老王。10. （35分） 根据课文理解填空。 （
3、1） 草原的作者是现代诗人、作家_原名_。文章主要讲了三幅图_、_和_。作者在最后引用了诗句：“_，_”抒发了作者对草原的_。 （2） 丁香结这篇散文的作者是_，作者以丁香结象征生活中解不开的_。结，是_；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的_，又有解结的_。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的_。 （3） 宿建德江的作者是_（朝代）诗人_。这是一首刻画_的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把_停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者_。 （4） 六月二十七日望湖楼醉书的作者是_著名文学家、书法家、_谪居杭州期间创作的组诗，字_，号_，世称_
4、。他与其父_，其弟_，并称为_。 （5） 西江月夜行黄沙道中是_代词人_贬官闲居江西时创作的一首吟咏_的词。字_，号_，人称_与_合称“苏辛”，与_并称“济南二安”。 11. （19分） 根据课文海滨小镇内容填空（1） 帆船上的_，军舰上的_，他们的_和_也镀上了一层_。 （2） 船上满载着_的鱼，还有_的虾和蟹，_的海螺。 （3） 初夏，桉树叶子散发出来的_，飘得_都是。凤凰树开了花，开得_，小城好像_在一片片红云中。 （4） _榕树就像_撑开的绿绒大伞，树叶_，可以_，_。 （5） 这座海滨小城真是又_又_。 四、 排列顺序 (共1题；共7分)12. （7分） 给下列句子排序。_星期天，爸
5、爸给我买了一本十万个为什么。_在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。_有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。_一有时间，我就捧着书专心地读起来。_我很喜欢看书。_我高兴极了，连忙打开书看了起来。_几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。五、 口语交际 (共1题；共5分)13. （5分） (2017三上始兴期末) 课间十分钟，你最爱和伙伴们玩什么游戏？这个游戏有什么样的规则？你们是怎么玩的？大家玩得开心吗？请你写下来。 六、 阅读理解 (共1题；共30分)14. （30分） 阅读下文，回答问题一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下
6、，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问_喜鹊老兄_这儿有水吗_花喜鹊回答说_这儿村民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想个办法才能喝到_乌鸦说_这个我有经验_它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”（1） 认真读短文，给
7、没有标点的地方加上正确的标点。乌鸦问_喜鹊老兄_这儿有水吗_花喜鹊回答说_这儿村民用的是井水_村村有口井_只是井很深_得想个办法才能喝到_乌鸦说_这个我有经验_;（2） 在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。乌鸦的经验 乌鸦喝不到水乌鸦第二次喝水老办法不行了（3） 找出中心句。（4） 根据乌鸦找水地点的变换，用“”把短文分为四段。概括每段的段意。 （5） 这则寓言告诉我们一个什么道理。 七、 作文 (共1题；共5分)15. （5分） 在战争中涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。例如，抗击日本侵略者的杨靖宇、赵一曼，为建立新中国而英勇献身的方志敏、董存瑞可以写写他们的事迹，也可以
8、写一写战争给人类带来的灾难，及人类对和平的呼唤。任选其一，自拟题目，要求段落清晰，语言通顺。第 9 页 共 9 页参考答案一、 字词综合练习 (共4题；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 句子综合练习 (共1题；共5分)5-1、三、 积累填空 (共6题；共75分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、四、 排列顺序 (共1题；共7分)12-1、五、 口语交际 (共1题；共5分)13-1、六、 阅读理解 (共1题；共30分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、七、 作文 (共1题；共5分)15-1、
福建省龙岩五年级下学期语文第三次月考试卷
