个人职业生涯规划书-郭梦迪

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1、个人职业生涯规划书 个人信息 姓名：郭梦迪 就读学校：陕西理工学院 年级：11级 专业：人力资源管理一、 前言职业生涯是一个人人生中重要的阶段，对此不能忽视。职业是一个人安身立命之本、施展抱负之途、成就自我之路。当我们走进大学那一刻开始，就应该为自己作出科学、合理的职业生涯规划。合理的规划就如一把把开启成功和梦想重重大门的钥匙，有了职业规划，大学学习与成长就不再盲目。合理的职业生涯规划，能够帮助我们更好的认识自我，清晰地看到自己的长处与不足。能够帮助我们根据自身的特点，选择适合自己的职业。二、 自我探索1、人格类型自我评估结果：从自我最自己的认知角度出发我认为我个人是个性比较开朗，喜欢交际的人

2、。处理事情上较为理性，能够快速、及时的完成工作。专业人格评估的结果：通过MBTI测试，测出来的结果，我是“智多星型”人才。外向12分；直觉0分；思考24分；知觉7分。（外向：关注自己如何影响外部环境：将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。例如：聚会、讨论、聊天；直觉：关注事物的整体和发展变化趋势：灵感、预测、暗示，重视推理 例如：重视想象力和独创力，喜欢学习新技能，但容易厌倦、喜欢使用比喻，跳跃性地展现事实；思考：重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析作决定评价。例如：理智、客观、公正、认为圆通比坦率更重要；知觉：灵活、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式

3、 例如：重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。）人格探索小结： 基本描述: 你喜欢挑战和让你兴奋的事情，聪慧，许多事情都比较拿手，致力于自己才干和能力的增长。 你有很强的创造性和主动性，绝大多数是事业型的。你好奇心强，喜欢新鲜事物，关注事物的意义和发展的可能性。通常把灵感看得比什么都重要，多才多艺，适应性强且知识渊博，很善于处理挑战性的问题。 你善于快速抓住事物的本质，喜欢从新的角度和独到的方式思考问题，对问题经常有自己独到的见解。你机警而坦率，有杰出的分析能力，并且是优秀的策略家。 你不喜欢条条框框的限制和因循守旧的工作方式，习惯便捷的问题解决方法。你喜欢自由的生活并善于发现其

4、中的乐趣和变化。 你认为“计划赶不上变化”，并以实际行动证明大部分规定和规律都是有弹性，可伸缩的，通常会超出被认可和期望的限度。 你善于理解，而非判断他人。乐观，善于鼓舞他人，能用自己的热情感染他人。 可能的盲点: 你总是充满热情的寻找新鲜事物，但行事缺少稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥，可能因为忽视必要的准备工作，而草率地身陷其中。 你的注意力容易游移，对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。一旦主要问题被解决了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事完完整整地结束。 你非常注重创造力和革新，容易忽略简单、常规的方法和一些重要的细节，不愿遵守规则和计划。建议多关注解决

5、问题的常规方法。 你通常同时展开多项任务与活动，不愿丢掉任何一种可能性，致力于寻找新的变化，可能使别人的计划和时间安排受到影响。你要好好考虑一下自己的行动给他人带来的影响，这有助于你变得更可靠。 你有天生的直觉和预知能力，会使你误认为知道了别人的想法。建议你认真倾听他人，避免表现的不耐烦。 2、 职业兴趣职业兴趣探索小结：在霍兰德职业兴趣测试中，可以看出我的分数较高的三项依次是A（30分）、S（28分）、C（25分）。A型为艺术型，表现出的特点是：喜欢以各种艺术形式的创作来实现自己的才能，实现自身价值；具有特殊艺术才能和个性；乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望变现自己的个性。S型为社会型

6、，表现出的特点是：喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；比较看重社会义务和社会道德。C型为事务型，表现出的特点是：讲求实际保守、被控制，适合结构化程序化的工作。3、 职业价值观职业价值观小结：在职业价值观测试中行。我总是重视的有精神信仰、独立性、多样性、高收入、家庭时间自由、审美等等。从这一点上看，这与我的人格特点基本相符。在工作中注重生活-工作的平衡性，喜欢创新。同时，追求对社会有益。4、 职业锚职业锚小结：在职业定位测试中，我的分数较高的是生活型。作为生活型职业锚的一员，对您最重要的就是职业与生活必须有效整合，这不再是传统意义上平衡

7、职业和个人的生活，而是寻找一种合适的方式整合职业的需要、家庭的需要和个人的需要。因此，在工作上，您最需要的就是弹性与灵活。您关注组织的文化是否尊重个体和家庭的需要，您愿意为提供灵活选择的组织工作，如在家庭条件允许的情况下出差，在生活需要的时候非全职工作，休假、产假、育儿假，提供日托，弹性工作制，在家办公等。 三、 个人分析1、优点：本人的优点在于学习力较强，能够短时间内掌握一门技能。同时善于交际，具有良好的语言表达能力。2、缺点：本人缺点在于情绪的不稳定性，缺乏耐心。同时，做事情缺乏毅力与恒心。3、目前自我现状：目前在专业学习与技能提升方面，在班级内都表现出色。四、职业探索1、职业目标：管理顾

8、问、培训师、职业顾问。管理顾问培训师职业生涯规划师工作职责1、对企业客户进行调研、分析、诊断并策划管理咨询方案；2、对企业客户提供管理咨询服务,内容涉及以下几个方面：管理变革：公司战略转型、管理模式的变革等的策划、推进、评价，组织结构设计；公司绩效管理：公司各业务部门激励与评价体系的设计与项目管理；、战略管理：组织结构、激励评价等的研究与咨询制度体系建设；4、其他事宜：如管理思想宣传贯彻、集团制度体系规划，实施企业培训和解决方案等；在主管领导的指导下，在本岗位职位说明书的要求下，完成本岗位职责和具体工作任务。全面负责公司所有仪器的售前技术支持和售后培训、回访；公司对内外培训资料的整理和修订。对

9、个人或小组实施生活/职业目标指导；二、个人的能力、兴趣等进行测评、分析；三、帮助个人更好地了解职场情况；四、协助个人提高生涯决策技能；五、帮助制定个性化的职业发展计划；六、教授找工作的策略和方法；七、通过提高个人的处事、沟通及其它与职业相关的技能，帮助其解决面对的或潜在的工作中困难；八、帮助正确了解其职位的全貌和要求，以及个人在生活中的角色；九、帮助个人应对工作压力，克服失业或职业转型中的挫折；续表：管理顾问培训师职业生涯规划师任职要求1、学历无需求；2、至少经历30家企业，对企业的各个角落了若指掌；3、具备专业的演说能力；4、具有强大的事业心，对客户企业的忠诚心，坚守使命，行动力，执行力，服

10、从力；5、能够帮助客户企业老板建设思想格局，能够建设并且管理团队，能够激励和培育团队，能够经营有能力的人，能够开发下属和员工的潜能；6、具有快速的反应能力以及较强的分析及解决能力。 1.、工作经验：三年以上培训内容相关工作经历； 2、知识/技能：熟悉相关业务，能熟练应用PPT制作培训教案、熟练使用现代培训工具，熟练使用办公软件和人事管理软件，具备较强的企业分析能力和课程研发能力、良好的演讲能力； 3、素质要求： 1）人际理解与沟通能力：善于制造机会去接触和了解他人，能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等，理解他人思想和行为背后的原因，并且能通过倾听与观察预测他人的反应； 2）思维能力：能够

11、将复杂问题进行有效分解，使之更容易被理解与把握，且能根据知识、经验和常识，迅速发现问题的实质； 3）影响力：能够有针对性地根据对方的兴趣、需要和利益确定并调整沟通方式与策略，并能巧妙地采用多种方式影影响他人； 4）团队合作：保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员，以此来促进群体成员间的合作。1、硬性条件：本科以上学历，5年工作经验；或大专6年以上相关经历；或有中级职称。2、软性条件：兴趣、乐于助人；较强的学习能力；较强的职业道德观；具有丰富的工作经验。3、知识结构：掌握职业生涯的系列理论及实施模型；懂人力资源及企业管理；必要的心理学知识；跨行业跨领域的知识结构。4、能力结构：助人（咨询）技术；

12、信息搜索、资源获得与分析能力；个体与群体评估（测评）技术；研究与评价。五、 职业决策1、首选职业目标：职业生涯规划师首选职业SWOT分析：内部环境外部环境优势劣势机会威胁（1） 人力资源管理专业人，在校期间系统学习过职业生涯规划方面的知识，同时进行过职业生涯规划的实践活动提升自己的实际操作能力；（2） 性格外向开朗，善于表达、思考，具有团队协作精神；善于沟通，做事情追求完美；（3） 拥有一定的人际关系网络，多某些行业又叫多的了解，对寻求要做职业生涯规划的顾客有很大的帮助。（1） 已经掌握的职业生涯规划方面的知识技能比较浅层，没有接触过高端的职业生涯规划；（2） 实践经验有所欠缺，更多实际中可能

13、会出现的职业生涯规划方面的问题，还未遇见；（3） 性格作用，可能导致做事情易冲动，不能做到三思而后行，随之带来的可能就是工作的延期、成本控制、职业生涯规划效果等问题的出现。（1） 学习理解能力比较强，能很快融入和适应工作；（2） 有更多机会接触到其他关于从职业生涯规划方面的专家，从而提升自己的行业地位；（3） 进入职场后，可能面对的是在职业生涯规划方面具有丰富经验的人员，因而无论是从工作角度还是从从学习角度，都可以更为专业化。（1） 目前企业内部的人力资源方面的人员都非资深的专业人士，都是从其他部门调配的，因此专业化程度可能会较低；（2） 可能会出现整个企业对人力资源部门的扶植程度较小，这样可

14、能无法拥有更多提升自身能力的机会；（3） 遇到比自己能力更为强的竞争度对手。六、 行动方案1、大学期间的行动计划大一大二大三大四 了解和认识专业的特点，明确专业所需要知识、能力要求，课程学习有所偏重，利用课余时间阅览书籍。 在对专业特点有深入了解之后，开始尽可能多的参与与专业有关的活动，比如模拟招聘、培训、职业规划等校园活动，同时尽可能主动地了解这一领域的动态和最前沿的信息。 开始专业化的学习，一方面要把握核心课程学习，另一方面就是要很好地融入到实训环节，全身心地投入在专业学习的深度方面，最后就是准备考取研究生。完成校园内部的各项事务，例如论文书写、答辩，顺利获取毕业证、学位证。另外就是进行研

15、究生考试。2、 职场发展计划工作第一年，我的工作方向和目标，主要在知识的扎实和能力的进一步提高方面。面对着企业中的现实问题，要善于发现，善于总结，在踏实做工作的同时注重能力的进步提高，保持良好的人际关系；第二年，一方面要继续进行本职工作的开展，一方面要主动承担工作，提升自我的组织管理能力；第三年，努力成为一名中国职业生涯规划师。第四年，要为自己下一年成为全球职业生涯规划师做充足的准备，踏实做好中国职业生涯规划师的工作。同时，要积极、认真对待工作；第五年，成为一名全球职业生涯规划师。七、 评估反馈与调整1、时间的评估：时间规划为十九年，前四年为大学学习期间，后十五年是职业发展的期间。根据自我职业

16、生涯规划书，我会根据时间，定期进行反馈与评估。同时，对规划进行调整。2、内容的评估：如果我发现自己的行动与自己的目标不一致，我就会及时改变行动策略，找到最佳的行动方案来实施我的职业生涯规划。同时还会结合自己的身体条件、家庭状况，以及在现实中所遇到的客观条件，及时做出有效评估，从而做出正确的调整，确保自己的规划能够顺利实现。八、结束语我的职业生涯规划到此就告一段落，我认为科学合理的职业生涯规划可以帮助我们实现职业理想。所以，在我的职业生涯规划书当中，我系统的从自我认知、职业认知以及实施计划三大方面，进行了知己知彼的分析。在分析的同时运用到了很多管理学方面的工具，清晰明确分析了目前的现状。最后制定出了一个较为合理的行动计划，希望这个职业生涯规划可以作为我行动的指南针，帮助我实现自己的职业理想。