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1、“国培计划（2017）”景东县锦屏镇中学曼等乡中学送教研修活动总结根据景东县“国培计划（2017）”云南省乡村教师网络研修与校本研修整合示范校建设项目培训方案的要求，为深化远程研修的实效，强化学习效果运用，促进教师专业化发展， 2018年5月25日，锦屏镇中学送教团队在赵忠寿副校长的带领下一行16人到曼等乡中学进行“国培计划（2017）”送教活动，以建立“1+1”研修共同体，通过开展线上线下主题研修活动，提高参训教师教育教学能力，本次活动以“突出重点、突破难点”为主题的线下主题研修，本着“相互学习、共同进步”的宗旨，整合示范校与拉手学校教研师训力量、启动研修活动，实现了国培网络研修与校本研修的
2、有机融合，促进了教师研修常态化，并取得良好实效。本次线下研修活动进行了三项内容：第一示范校-拉手学校进行公开课示范教学，以课例进行研讨活动。第二示范校对拉手学校管理员、教研组长进行平台操作培训学习，让管理员、坊主和老师们明确今后研修学习的重点；第三两校教研组长（坊主）进行交流、探讨，在工作坊内推荐两名骨干教师说课，并进行集体备课。第四针对研修学习中存在的的困惑进行讨论，并安排布置了学习任务。根据曼等乡中学安排，上午听了李娜语文、哈玉红数学、刘汉英英语、地理四节公开课，老师分别献上了四堂精彩纷呈的语文课、英语课、数学课、地理课。课上，授课教师们讲解声情并茂、细致入微。听课教师认真仔细，并不时露出
3、会心笑脸。上课结束后，曼等乡中学校长张春兰组织全体教师进行了经验交流。在交流会上，首先由授课的四位教师分别说课，最后两校教师进行评课，并结合课例大家围绕本次研修活动，结合实际教学情况各抒已见。在交流研讨中，大家一致认为网络研修活动是促进教师专业素养提升的好平台，将线上培训与线下的研讨深入结合，带给一线教师更多的教学思考。第二节课后大家观看了曼等乡中学的课间操，学生从教学楼整齐排队出现在操场上，各位老师在相应的班级中站好，一位老师在组织学生排队，随着音乐响起，孩子们在认真的做操，个个显得有精神，动作规范整齐有力。下午示范校管理员对拉手学校教研组长、备课组长开展网络平台操作培训学习，老师们还熟悉培
4、训首页、了解培训要求、学习平台操作、体验操作平台，各工作坊坊主安排后期学习作业，交流、讨论、落实集体备课具体操作环节及实施计划。并在遇到问题时，如何查阅帮助中心来解决。两校教学副校长商定并确定下一次活动具体内容、时间、方案等。最后示范校管理员赵副校长对活动进行总结，并对下一步研修活动作出安排，一是要求学员认真进行网络校本研修学习，确保“人人合格”；二是要求教师在以后教学中，围绕“突出重点、突破难点”积极进行思考实践，努力提升教师专业水平；三是要求各两校开展教研组校本活动时，要确定好主题，确保活动取得实效。此次线下研修活动围绕“突出重点、突破难点”开展，各工作坊围绕主题进行热烈研讨，通过交流、分享、碰撞，做到了校本研修线上与线下相结合，集体备课与研究课、评课议课活动相结合，工作坊内培训与校本教研相结合，组织严密，效果明显。通过这种国培网络研修与校本研修线下集中研修活动，深化网络研修学习实效，充分发挥了优秀成果的引领辐射作用，对提升教师课堂教学的能力、提升校本研修的质量起到了积极的推动作用
锦屏镇中学网络研修第一次送教活动总结
