学生顶岗实习计划书

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1、学生顶岗实习计划书 大学生是祖国未来的栋梁，她们担负起了祖国发展和建设的重担。而对于她们开展任何工作和活动，先做好一份计划是很关键的，计划能够指导她们有效地利用时间和资源，提升效率。下面是整理的，期望对大家有所帮助!(一)一、实习目标：顶岗实习是实践性教学的关键步骤，工民建专业学生经过参加部分工种的顶岗实习，能够掌握部分关键工种的操作要领、施工方法和施工质量要求，为从事工民建专业工作打好基础。同时也使学生在劳动中得到锻炼，增强劳动观念，不停提升学生的思想素质，适应社会主义建筑业各工种岗位的需求。二、实习工种：钢筋工、木工、瓦工、抹灰工、测量放线工等。三、实习时间2021年2月2021年7月四、

2、技术要求：组织学生参加不少于以下两个工种的顶岗实习，努力达成高级工的理论水平，中级工的操作水平的要求。(1)钢筋工：掌握钢筋下料，弯曲和绑扎的操作要领，掌握钢筋工程施工技术规范要求和质量标准，了解焊接的工艺过程。会按施工大样图或配料单，绑扎通常的基础、梁、板、墙、柱和楼梯的钢筋。(2)木工：掌握木工施工技术规范要求和质量标准，会制作、安装多个预制构件、设备基础、现浇圆柱、楼梯、栏板模板和异型模板。(3)瓦工：掌握砖砌体的砌筑方法，学会使用瓦工工具。掌握砖石工程施工技术规范要求和质量标准。会砌3m以上清水墙角、清水方柱、拱旋、腰线、多角形墙、弧形墙等砌体。(4)抹灰工：初步掌握通常抹灰的操作要领

3、，掌握抹灰工程施工技术规范要求和质量标准。会抹带有线角的水刷石、假石腰线、门头、柱及柱墩和柱帽。(5)测量放线工：掌握水准仪、经纬仪的操作要领，会进行建筑的定位放样和抄平，进行建筑物的沉降观察测量。五、实习要求：a)生产实习期间要写好实习日志，其内容包含施工现场的施工情况，相关的施工技术资料的搜集，现场参观、施工实践的收获等。b)实习结束，每位实习生均须认真填写实习汇报，写好实习小结，其内容包含政治思想、劳动技能和业务方面的收获体会等。六、实习成绩及考评方法：a)各工种实习成绩：由指导老师依据学生在该工种实习期间掌握施工工艺操作技能的情况评定。b)顶岗实习期间表现成绩：由各施工单位责任人依据学

4、生在实习期间的劳动态度，纪律和安全等方面进行评定。c)实习日志成绩：学生实习结束，实习日志上交班主任，由班主任进行评定。d)实习汇报(或实习总结)成绩：实习汇报均由班主任统一上交实训处，由实训处进行评定。e)实习结束后的技能考评成绩：有考评小组对学生进行多个基础知识测验，现场操作技能进行评定。七、实习纪律：a)学生在实习期间，应自觉遵守中学生行为规范、学生守则，参加实习单位考勤，请半天以上病、事假要经施工现场项目责任人同意。b)服从施工项目部的领导，不得妨碍实习活动的正常进行。c)进入工地，要严格遵守安全操作规程，不得乱动电器设备和机械设备。d)工具保管到人，丢失赔偿，不得拿取更换实训现场的器

5、材。e)对违反实习纪律，违反安全生产操作要求，因为渎职或其它人为的原所以造成的经济损失或人身安全事故，由个人负担责任，还需视情节轻重，给必需的纪律处分。f)实习中学生若有违反多个规章制度的现象，违反操作规程造成重大事故，不服从管理，造成恶劣影响等情况者，应停止其参加实习，并给纪律处分，实习成绩记为不及格。顶岗实习期间，学生应努力学习生产技术不得拈轻怕重，对于无正当理由不服从分配，怕苦怕累，经教育仍不改变者，应停止其参加实习，实习成绩记为不及格。(二)毕业实习是中等职业学校实践教学的关键组成部分，也是学生勤工助学的一个形式。有利于毕业生适应就业制度改革，拓宽就业渠道;有利于学生融入社会，适应工作

6、岗位作好准备，有利于用人单位经过毕业实习发觉并选择优异人才，也有利于用人单位和毕业生之间相互了解、相互考察、双向选择。为了确保毕业实习的顺利进行，加强毕业生实习管理、确保毕业实习质量、不停提升学生的就业竞争力，特制订本年度实习工作计划，并以此来实施操作，努力做好学生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。一、对学生的管理：实习是学生接触社会、了解社会、促进理论和实际相结合的关键的实践性教学步骤。学生必须充分认识实习教学步骤的关键性，努力提升实习中的主动性和主动性。在实习期间学生必须遵守以下要求：1、在学校指导老师和实习单位指导人员的指导下，依据实习纲领和实习计划认真进行实习，完成要求的实习任务。

7、2、虚心向现场工作人员实习，尊敬师长，服从安排，遵守纪律，听从指挥，不怕脏苦，发觉问题要经过正当的路径立刻向学校反应。3、认真做好实习笔记、完成实习作业，写好实习服告及个人实习小结。4、遵守实习单位的安全和保密制度及其它各项规章制度，严格依据相关规程进行实际操作，自觉遵守劳动纪律和实习纪律。5、讲究文明礼貌，学生进入车间(科室)不得穿背心、短裤及拖鞋等，应符合实习单位的着衣要求，确保生产和实习安全。6、对实习单位或实习安排有意见、提议或要求，应向指导老师或学校领导汇报，学生不得私自出面交涉。7.实习期间不得私自离开实习现场，对不听劝阻执意外出者，按无故旷实习处理。8、学生实习期间通常不得请事假

8、;病假一天以内者可由实习指导老师同意;二天以上者需要医院诊疗证实，并向学校领导汇报，得到同意。9、实习缺三分之一以上者，不予评定成绩，必须按纲领要求要求重新补实习;不交实习汇报者，成绩按不及格处理。10、无故旷实习一天者，由指导老师给批评教育，令其写出书面检验;旷实习二天者给通报批评;旷实习三天者，其成绩按不及格处理。11、学生在毕业实习期间，要以主人翁态度参中实习。要节约用水、用电、用气，节约原料，珍惜实习单位的设备、设施，若有损坏，按实习单位的要求赔偿。 12、学生在毕业实习期间，实施天天上岗考勤制度，做到有病、有事持相关证实向实习单位请假。超出七天以上的病假必须持当地市级以上医院的医疗病

9、休证实，同时向实习单位和学校实习处请假，获准后方可休假。学生在毕业实习期间，不得私自更换实习单位或终止实习。二、对学生实习成绩的评定：依据实习专业调查汇报的质量，和实习单位的判定意见，实习指导老师的意见等方面进行综合评定，其中实习成绩25%由实习单位判定评定，25%由实习指导老师、学科依据学生实习表现评定，工作总结和专题调查汇报各占25%，成绩分为四级：优、良、及格、不及格。通常毕业生产实习成绩不及格者不能毕业。学生在毕业实习期间违规违纪或无故旷工(私自向实习单位辞职不回学校报到者按旷课论)，依据玉溪工业财贸学校学生学籍管理细则给对应的处分。因表现欠佳被实习单位退回的学生，其实习成绩不合格，不

10、能取得实习课程成绩。三、日常活动及班会的开展工作：经过参加学校和企业共同组织的“每七天一课”、“每个月一活动”等形式的教学活动，立刻使学生适应职业岗位的要求、实现学生身份到职业人身份的转变。另外，在学生放假的时候能够适宜的组织篮球、乒乓球等体育比赛来丰富学生的业余生活，以此来排解学生的思乡之情。此次共有50名学生交由我来管理，在此期间我一定严格依据学校外派顶岗实习指导老师的相关要求做好学生的思想、安全、及稳定工作，来保障学生顺利、愉快的完成此次的实习任务。(三)转眼即过已经到了我们顶岗实习的时候了，面对立即到来的实习让我想起了陆游的那句诗“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”师范教育落实理论和实

11、践相结合标准的表现，是培养适应未来发展需要的合格老师的关键步骤。虽说计划赶不上改变，不过没有计划就无从应对改变，所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，现依据实习学校，本人学科及具体的个人情况，制订以下个人实习计划，期望能在实习过程中灵活掌握使用。一、教育实习概要：1、实习地点：茶陵红桥小学2、实习时间：2021期3、实习关键内容：教学实习，班主任工作实习二、教育实习预期目标：在此次教育实习中，我要虚心向优异老师学习，勤于思索，勇于实践，勇于创新，不停充实专业知识和提升教学技能，提升课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学上的独立工作和团体合作的能力。具体目标以下：1、在教学上

12、：提升备课，讲课能力。经过听原科任老师和其它老师的课，学习她们的讲课技巧和教学经验;认真研读教材，精心备课，并在和队友的相互听课和评议中提升讲课技能，争取完成学校要求的个人独立讲课10节以上的任务，课后主动做好总结，提升本身的备课和讲课能力。2、在班主任工作上;提升个人的组织，协调和管理班集体的能力。立刻熟悉学生特点，主动参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，帮助班主任开展各项活动，帮助学校开展多个活动。配合实习队长和其它队友，做好实习期间各项工作。3、在教育调研上：提升科研调查能力。主动参与实习队的教育调查和教育科研工作，做好总结，完成调研论文。三、教育实习的计划和安排：教育实习包

13、含教学实习，班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度计划和安排：(一)实习前准备阶段：(2月中3月初)1、学习教育实习相关文件：教育实习工作手册，教育实习计划，教育实习评价标准。2、了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教。3、在暑假期间进行备课，包含熟悉教材，撰写教案，课件准备和其它相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备。4、阅读相关化学学科教学和班主任工作和学生行为管理，老师教学艺术等方面的书，了解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备。(二)实习阶段(第3周至第18周)1、教学实习：(1)主动跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，主动争取上课的机会。(2)深入了解所带班级学生的学习情

14、况，针对学生的实际，进行备课，确定教学目标，关键和教学方法，写出详细教案。为确保课程教学质量，每节课上课前进行检验性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任老师参加。预讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，最终送原任老师审阅同意后才能试教。(3)在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不停总结上课情况，观看优异老师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步。(4)立刻批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的问题(包含优，缺点)作好统计，立刻反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强部分学生的教导，尤其是学习方法的指导。2、班主任工作：(1)研究本班学生的档案资料

15、，尽早了解本班情况和各个学生的背景，性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。(2)坚持天天早读，早操，自习课和晚修课全部下班督促指导学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提升效率。(3)提升板报，墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。(4)开展有意义的专题班会，为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。(5)组织第二课堂活动，开阔学生的视野，拓宽学生在第一课堂的知识面。开展有益的文体活动，促进学生的身心健康发展。(6)定时和学生谈心交流，了解学生的思想动态，立刻疏导处理学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不停进步。