一次有趣的科学试验作文400字

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1、一次有趣的科学试验作文400字 篇一：记一次有趣的试验作文400字记一次有趣的试验常熟市董浜中心小学三 1 班朱佳怡今天是星期五，下午有堂科学课，我很快乐，这可是我最喜爱的课呀！今天老师会让我们研究什么呢？我心里默默地想。“叮铃铃”上课铃响了，只听科学老师说了一声“出来排队。”我们就秩序井然地走出了课堂，来到了科学教室。来到教室，科学老师就高声说：“同学们，我们今天学着做白纸。”“做白纸？”我不由得想：白纸怎么做呀？只听老师说：“大家看桌上有一个盆子，这里全部是纸纤维，我们做纸就需要这些东西。”老师边说边拿出一个小网罩，“把纤维搅烂，我就会发这么的一个网罩。”老师说着用手里的木棍摇动着盆子里的

2、水。我们的手全部痒了，便迫不及待地开始搅纤维。我率领的小组更是热闹。你搅一会儿，我搅一会儿，她也搅一会儿，可有趣了。盆里的纤维一下子就被我们搅得稀巴烂。老师就把小网罩发给了我们，我看着老师的示范，小心地把网放入盆里，又轻轻地把网向上提，等网上的水滴干了，我们就用毛巾和报纸裹起来，用力压，把水分全部挤出来，我又把报纸和纤维轻轻分开。“啊，白纸做成了！”我们快乐地叫了起来。这真是一次有趣的试验啊！篇二：我的一次科学尝试作文400字大全(八篇)我的一次科学尝试作文400字大全(八篇)篇一：我的第一次科学尝试生活中到处充满，只要你善于发觉并去探索。在星期天的时候，我在看一本科学书，忽然，我被一个科学小

3、试验给迷住了。在纸上画一个五角钱大小的洞，一个一块钱的硬币也能传过去。这怎么可能呢?一元硬币可比五角硬币小，不会穿过去的，但能不能还要用试验来证实。试验开始了。首先，我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来，我犯难了，怎样将硬币穿过去呢?直接穿过去?试一试吧!结果纸破了，第一次试验宣告失败。不过世上无难事，只要肯登攀，世上哪有事会一次成功呢!我决定再来一次。第二次试验开始了。这次，我好好思索了一下，忽然，我灵机一动，我发觉把纸往中间一挤，就形成了一个椭圆形。这么硬币不就能穿过去了吗，我一试验果真如此，我最终成功了!经过这次试验，我知道了，任何事情全部不能轻

4、易相信，要经过试验来证实，不让不能轻易下结论。要不停在已知中寻求未知以获取更多的东西。篇二：我的一次科学尝试大自然中无奇不有，一个小事情就能激发我们无数的遐想，只要你拥有一双敏锐的眼睛，就会发觉，科学其实就在你的身边。呯!地一声，颜料板来了一个一百八十度后空翻后，重重地摔在了地上，里面五颜六色的颜料混搭在一块，像一幅意味深长的抽象画。事情还要从那天早晨说起，那时我九岁，当初不知道脑子里是否灵感突现，非要画油画，在白纸上点上几笔，转俩圈，玩的不亦乐乎。因为太投入，失手就将颜料板打翻在地。我对着突如其来的意外感到不知所措，这就叫乐极生悲。不经意间，我发觉了一个奇怪的现象，那幅图画更像是一幅地图，每

5、两块大陆的边境处的颜色全部不太一样，这时怎么回事?我静下心来，坐在地上，开始思索，会不会是两种颜料加在一起会变成一个新的颜色?比如说这块蓝色和那块红色之间有一片淡淡的紫色，好吧，现试验一下，证实我的想法是对是错。哈，我可真是太聪慧了!刚才的忧郁瞬间消失，说干就干，我爬了起来，清理了一下地上的颜料就开始证实我的发觉，挤一点黄颜色颜料，挤一点蓝颜色，拿笔搅合一下，哇!奇迹呀!竟然成了绿色。来一点黑色，来一点黄色，咦?怎么还是黑色时间过得真快，转眼就到了黄昏，可是我仍然孜孜不倦地调配着颜料，直到把颜料用光了才收手，经过试验，我发觉，我的想法并不完全正确，有些颜色加在一起并没有改变，仿佛只有多个固定的

6、颜色才能够混搭成其余颜色。有困难，找电脑。上网一搜，知道了。原来只有那些颜料能够两个相加得到新的颜色，而那正是传说中的三原色，其实红、黄、蓝三种纯正的颜色属于原生颜色是不可盗版的，三种颜色按不一样百分比组合能够得到除白色以外的其它颜色，比如红+黄=橙，黄+蓝=绿，蓝+红=紫，红+黄+蓝=黑等。经过这次科学尝试，我对颜色方面增加了不少知识，但更多的问题仍等候我们发觉。我相信，只要保持一颗好奇心，独立思索，用实践证实，就一定还会找到。篇三：我的一次科学尝试一天，堂哥忽然对我说：用纸叠一个能盛水的纸盒，盛水后放到酒精灯的火焰上加热，水能被煮沸腾，但纸盒却完好无损，你相信吗?我肯定这是正确。我一听，便

7、哈哈大笑起来，说：那不可能，纸一碰火就烧着了，根本不可能把水煮沸腾。不信你做一次试验，看看谁说的正确。堂哥摆出一副很有理的样子说。我胸有成竹地说：做就做啊，反正我赢定了。于是，我拿来材料，开始做试验了。过了一会儿，水竟然沸腾起来了。我被眼前的一切惊呆了，眼睛睁得极大，只见纸盒底下有一团被火烧成的黑，其他地方全部安然无恙。堂哥快乐地说：这下你服了吧!我立刻带着这个不可思议的结果去上网寻求答案。这时我才恍然大悟。原来纸的燃烧度是180多度，而沸水的温度只有100度左右，而且水沸腾的条件：一是抵达沸点，二是继续吸热，因此不停进行热传输。这就是纸盒完好无损的原因。这场打赌即使我输了，不过我学到了这些科

8、学知识，我明白了：对身边的事物留有观察，善于对事物的思索，用于探索，在已知中追求未知，就可能会有新的收获。篇四：我的一次科学尝试在我的童年里，我做过许很多多有趣的科学尝试，可是，我的第一次科学尝试，至今仍刻在我的脑海里，令我记忆犹新。二年级上体育课时，老师让我们围着操场跑两圈，我穿着黑色短袖，当跑完两圈时，我累得气喘吁吁，面红耳赤，豆大的汗珠从我的额头上滚落下来。这时，我看看旁边的同学，反而很平静，也没有流汗。突然，我注意到她穿着一件纯白色的上衣，脑子里便有了一个疑问：莫非时因为她穿着白色上衣而感到不热吗?于是，放学后，我飞快地回到家里，快速地查找着资料，想得到一个满意的答案。突然，我看到有一

9、页上面写着：黑色吸热，白色抗热。下面有一个小试验，我决定试一试。首先，我拿了两个小杯子，装上相同的水，然后剪一张正方形的黑色彩纸，和一张相同大小的白色彩纸，将它们盖到两个杯子上。过了一会儿，我仔细观察两个杯子，发觉被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点。我心想：这不足以说明黑色吸收光和热，再等一会吧!两个小时以后，我再一次去阳台观察它们，我惊奇地发觉：被黑色彩纸覆盖的杯子里的水显著地降低了，几乎没有水了，而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无改变。这足以证实了黑色含有吸收光和热的性能，而白色不具有这些，要不然体育课我也不会这么热了。经过这个试验我明白了：任何事物我们全部要善于观察、勤于思索、勇

10、于动手，只有这么，我们才能不停地从失败中获取经验，从成功中汲取知识。篇三：一次有趣的试验(500字)作文精选作文:一次有趣的试验(500字)作文有一次，我在创想号上看到一个试验，就是在耐热碗中放入二分之一白砂糖，再倒入一勺水，在微波炉里加热二道三分钟，糖就变成咖啡的颜色，就成了焦糖。为了验证一下，我在家里做了试验，我便拿了一个塑料碗，倒入了糖，又放了一勺水，放进了微波炉里，加热2分钟，这时我打开微波炉，里面有一股难闻的烟味，我拿出碗一看，哪个塑料碗已经被烫出了伤疤，所谓的焦糖也已经干了。我百思不得其解，为何糖在塑料碗里加热会把塑料碗烫破呢？我在电脑上查询了资料，原来，糖不能和塑料碗一起加热，这

11、么，反而会把碗烫坏。这次，我又做了这试验，我拿了一个玻璃碗加入糖，放到了微波炉里，怕碗被烫坏，我每半分钟打开微波炉查看一次，碗里的糖变成了糖水早已经变成了深咖啡色，味道闻起来很香，我拿着毛巾小心翼翼的从微波炉里端出来从厨房拿了一根筷子来，弄出一点，迫不及待地尝了下味道，味道很甜，略带微苦，大功造成！我拿了几根吸管，把它做成了美味的棒棒糖。即使第一次试验没有成功，不过经过我不停的去尝试，去验证，最终成功了。在生活中我们要大胆尝试部分试验，这次做焦糖的试验让我明白了一个深刻的道理：做试验不是一次就能成功，要不停的去尝试才行。在试验中我学会了做试验的过程，同时也让我明白了试验的原理。初一:周雪迪zx

12、d篇一：一次有趣的试验作文400字一次有趣的试验作文400字一节课上，老师让我们做一个试验蚂蚁怕不怕樟脑丸。这个试验一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放学我便放下书包去草丛里找了一只蚂蚁，我把蚂蚁放到了水泥地上。我开始做试验了。我拿出事先准备好的樟脑丸，在蚂蚁的前面画了一条“防线”。我担心的看着蚂蚁，正在此时，蚂蚁先绕过“障碍”继续前行，我惊呆了，蚂蚁快消失在视线里我才回过神来。我赶快再在它的前方画了一条线，蚂蚁又绕过去了，我不死心，又在它的周围画了一个圈，而且线条也比以前的浓重。我得意的想：“哈哈，现在你逃不掉了吧！小蚂蚁，还跟我斗，别说门了，窗户全部没有。”这次蚂蚁又想故伎重演，计划绕过去

13、，可它哪里知道这是一个圈呀！它绕了几圈，仿佛明白了什么，用头上的触角试探了一下，冲了过去，我又画了一个圈它冲了过去，我又画了一个小一点的圈，它也冲了过去，它摆动着触角就仿佛在嘲笑我没有法子把它困住呢！我这下可生气了，画了一个只有硬币大小的圈，而且又浓又粗。这下，这只小蚂蚁可没有力气再跑了，我很快乐，但同时我也迷惑。这是什么道理呢？我赶快回家查阅资料，原来樟脑丸的气味会影响它的判定力，因此它会绕道而行，而冲过去是因为樟脑丸的气味变淡，因此蚂蚁才能冲过去。这是一次多么有趣的试验啊！经过这个试验，我不但学习到了知识还明白了一个道理，不论做什么事情全部不要乱猜测，而应该亲自去实才能下结论，要多看事实。

14、一次有趣的试验作文400字上个星期天，我和父亲待在家里，作业也早做完了，便想和父亲一起去红梅公园游玩。父亲似乎看穿了我的想法，笑眯眯地对我说：“我看这么吧，假如你能用两种方法计算出冰箱里一枚鸡蛋的体积，我就答应你，不然”这还不简单！我爽快地接收了挑战。等等，我只学过一个计算方法啊！这，不在刁难我吗？我的大脑飞快地旋转着，想到措施了。我忙开了，先端上来一个大脸盆，又抱来一只小水桶，最终拿出鸡蛋。试验开始了。首先，我将小桶中倒满了清水，把它放到大盆内，然后最主要，也是最关键的一步来了。只见我屏住呼吸，轻轻地将鸡蛋放入了水桶内。毫无疑问，水溢出来了，流入了大盆里。父亲饶有兴致地看着我，显然不知道我要

15、做什么。最终，我要把小桶拿出来。这一步必需小心。不能让水再流出来，好在有父亲的帮助，我才如愿以偿。当做完这最终一步时，我大声地说：“当当!假如没有错的话，现在这里水的体积，应该就是鸡蛋的体积！”我把水倒入量杯一量，嘿！还真准！恰好是100ml,和。今天我们学习反冲力！”乱哄哄的教室里马上平静了下来。老师举起气球小车，只见有一个小赛车的底盘，上面有一个气球。“我们吹气球时，吹好，一松开，气球里喷出的气体会产生一个和喷出方向相反的力，这个力叫反冲力。”老师用力把气球吹大，先堵住口，一松开，气球就带着小车走起来了！同学们全部惊讶地长开了嘴巴。“这也太神了吧？”“是啊，是啊”接着，老师又做了一个很经典

16、的一个试验：先把小气球从小车上摘下来同学们一看老师又要做试验，眼光立即被吸引过去了。接着，老师用力把气球吹大，然后，手一松。只见气球向喷出气体相反的方向驶去，又立即把气用光了，笔直的掉了下来。就在这时，“叮铃铃”下课铃响了“同学们，这节课就上到这里了。下课。”“起立！”“老师再见！”一节有趣的科学课就这么结束了篇二：小学作文：一次有趣的试验一次有趣的试验中午，老师带着微笑上讲台。老师说：“同学们，我今天要做个试验。”同学们全部在想：老师要做什么试验呢?这时，老师拿出一杯水和一个鸡蛋。老师问大家：“把鸡蛋放在水中，会浮上来，还是沉下去”。有的同学说：“会沉下去。”有的同学说：“会浮上来。”还有的

17、同学说：“应该是先沉去，再浮上来吧!”老师笑了笑再把鸡蛋放到水里，结果沉下去了。那先说错的同学一直看着那个鸡蛋。老师又拿出一点盐，放到水中。那鸡蛋还是没浮上去。然后，老师又拿出一大把盐倒下去。鸡蛋就浮上去了。同学们问：“这些盐为何能让鸡蛋浮上来呢!”老师说：“因为鸡蛋的密度比水大而盐的密度比鸡蛋大。”这件事让我们知道要多观察，多动脑。三年级:林振威点评：小作者描写生动形象，不但具体描绘了试验的过程，而且将老师和儿童们做试验的出色场景描绘了出来。语言顺畅，动词利用适当，对于试验的出色细节也描写得十分出众。小作者的语言描写动作描写全部十分合理得体。她对试验的过程进行了生动细致的描绘，利用了一系列合

18、理正规的动词，还将试验的前后次序写得十分明白，十分正确，同时将旁观者的动作和心情也描写了出来。生动形象，富有乐趣，将孩子上课时候做试验的乐趣生动得描绘了出来。经过这个试验，小作者也明白了部分道理，老师真为你的出色描写而快乐。点评老师：陈凯伦老师(毕业于中国青年政治学院，热爱并专注于小学语文教学。对于低年级的孩子，要让孩子们在愉快中学习，从而从小培养语文素养;对于高年级的孩子，期望孩子们经过和我的学习，能够掌握知识掌握方法，语文，也能够像数学一样有公式有方法。期望经过我的努力，让孩子们爱上语文，爱上作文，从而愉快学习!篇三：五年级作文一次有趣的试验例文五年级作文：一次有趣的试验试验能够帮助我们证

19、实很多事情，不论成功和失败，只要做了，总会有收获。那天综合课上，老师在黑板上写出了一项让人难以置信的试验：“我让鸡蛋撞地球”。我想：日常一不小心就碎的鸡蛋，怎么可能让它撞地球呢？老师或我们能够用种材料保护鸡蛋，使得鸡蛋掉到地上不易摔碎。经过老师这么一开窍，我一下子就有了干劲。梁昱、刘美琪、杜克俭结为一组。我联想到：人从飞机上跳下来打开降落伞就不会摔死，小小的鸡蛋也不是如此？她们三个也赞同，我们玖开始行动了。首先，把杜克俭早已准备号的鸡蛋用卫生纸包好，再用胶带缠住，接着把鸡蛋放入剪开的半个奶盒里，心里想：这个“鸡蛋小人”做好了。我又把我的桌布贡献了出去，再用其余四根桌布线把桌布的四个角绑住，然后

20、再把盒子扎，使线穿过去，打了一个节。这么子节就卡在了小孔外面，出不来了。我们做成了一个大降落伞。最终，我们把各个部位加固了一下，预防它散架。我们自己先试了一次。我站在桌子上，把“鸡蛋降落伞”往下扔。可能是因为降落速度快得原因，一看，鸡蛋由“固体”转化成了“液体”，只剩几片孤零零得蛋壳。我想，怎样能使鸡蛋得速度放慢，使它能够轻部分的掉在地上呢？哈哈，有了，我们能够用塑料袋来替代辅助降落伞。于是我们又把两个塑料袋系在绳子上，我们又把上面盖上了卫生纸，用胶带粘住，我把鸡蛋又装了进去。我留了个心眼，看看有什么疏忽的地方。我发觉盒子顶部没有盖子，我想：假如在降落总有什么差错，盒子倒了过来，鸡蛋直接掉了下

21、去，那不就功亏一篑了吗？好，大功告成，老师已经喊停了。我们派梁昱代表我们组到四层经过窗户把鸡蛋扔下天井。上面的人担心的直冒汗。曾帅像捧着她的心肝宝贝似的拿着她的“小药盒保护器”。黄静文拿着她的“大花篮”小心翼翼地抬着。大家全部目不转睛地盯着各自的杰作。3、2、1，扔！我们组盒子像一个小伞兵一样降落了下来，撑起了一个“大伞”和两个“小伞”。我心里想“老母鸡辛辛劳苦把你生下来可不轻易，你可得争口气啊！”我们四个全部在默默地祝福着试验成功。他人的鸡蛋全部咚咚地落在了地上，而我们组的降落伞像一朵小雪花似的左一摇右一摆地飘了下来。最终平稳地落在了地上，我暗暗地得意。我们带着它回到了班里，一点一点地去掉它

22、的保护层。在剥开最终一层卫生纸的时候，我的心在狂跳，身上的汗毛全部要竖了起来。我的手颤动着，哇，一个白白胖胖，完好无损的鸡蛋展现在我们的眼前，我们成功了，ye！看着失败了的组和我们的大获全胜相比较，我们更是快乐。经过这次有趣的试验，既锻炼了我的动手能力，还让我知道了什么事情要勇于尝试，这么我们会离成功越来越近。一次有趣的试验每个人一生全部会做很多试验,只要我们专心去观察,就能找到它们。暑假里我和母亲在家没事做,就开始打乒乓球了。我们打来打去,打的不亦乐乎,母亲忽然来了个下蹲球.球啪的一下,打在我的脑门上,再掉了下来,我一不留神,踩了一脚,乒乓球凹进去一大块,像个哭丧着脸的娃娃头,又像一个瘪了的

23、气球.我难过极了,懊丧地对母亲说:我的球坏了,真扫兴,全部是我的错.母亲见我这副模样.微笑地说:没关系,我有措施让它好起来.壶滚烫的开水,壶盖上不停地冒着白烟,然后拿了一个茶杯倒了大半杯开水,最终把球放了进去,并用一双筷子把乒乓球瘪的地方往下按,好让热水浸泡住它的伤口,果不其然,乒乓球慢慢地膨胀起来,最终,竟然看不到踩过的痕迹,恢复了原本圆溜溜的模样.甚至比以前更白更光亮了,像刚买来似的.我惊奇地问母亲:“这到底是怎么回事?”.母亲告诉我:因为在这个乒乓球里面也有空气,用烧开的沸水浸泡后,快速给它加热,乒乓球没有破的话,里面的空气膨胀起来,就像给气球吹气一样,球被撑起来,这就叫热胀冷缩,还说这

24、些是物理知识,到初中的时候老师会教给我们听的.在我们的生活中,常常会碰到许很多多的事情,只要我们去想措施,专心去观察,用知识和头脑用手去做试验,就会得到意外的惊喜,你们说对吗?一次有趣的试验蔚斗小学五年级郑玲“5角，5角。”“纸巾，纸巾。”这声音是从哪里传出来的呢？原来这是从我们班传出来的。只见曹老师拿来一盆水还有多个5角硬币，让我们做个试验。这个试验是5角硬币先沉还是一张面巾纸先沉的试验。曹老师先让王科欣做一次，只见她眼睛看着纸巾，手是小心翼翼地把5角硬币和纸巾放入水中。刚刚开始的时候那纸巾和5角硬币全部还浮着的，旁边在看的同学有的在说：“要浮的；”有的同学说：“我认为这可能会沉下去；”还有

25、的同学说：“还是会浮着的可能性大些吧！”在全班同学几乎全部认为是浮的时候，纸巾和5角硬币同时慢慢的沉下去。“哎，又沉了下去，真是的。”接下来是曹牧秋做了，曹牧秋先把纸巾放在上面。她再把5角硬币和纸巾小心翼翼地放入水中，5角硬币和纸巾仿佛是两个调皮的小孩子，一听到旁边的人要让它们浮起来，它们偏偏又沉了下去！经过好数次的试验，原来认为是浮的，不过5角硬币和纸巾的行动经常出乎我们的意料之外，总是浮不起来！不论是5角硬币还是把5角硬币放在纸巾上载放入水里，也还是沉的，就是浮的时间比较长。即使我们这次一个人也没有做成功，不过我们从这个试验在中知道了：一样的事情，不一样的人去做，会有不一样的方法，从而会有

26、不一样的结果！有趣的试验今天，宿老师让同学们做一个试验：将两个装有水的杯子放到了高处，再把两个空杯放在下面，一个用纸条，一个用布条，将两头分别放入杯内，看哪个杯子中的水很快能流入空杯。我心想：这不就是自然课中学到的毛细现象吗？回到家，我根据要求弄好了，便开始做数学作业，原认为它慢到了让我难以忍受的程度，在一个小时内，我看了四次，每一次全部差不多只是一点儿水。一个小时过去了，作业全部写完了，我只好边看书，边观察。父亲走过来说：“别等啦，一定是布条快，快点写日志吧！”我倔强地说：“不试试怎么能知道。”我去看时，用布条连接的稍微比用纸连接的多一点。可差距不大，心想：索性再等一小时，差距一定大了。在这

27、一个小时里，我忍不住的时候东瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。最终，一个小时又过了，我去看它时，差距已经算是比较显著了，当我再去摸布条和纸条时，显著地感觉到布条要比纸条湿得多。这使我知道了：布条要比纸条吸水量大，因此那些多出来的水分也就成了它俩的差距。我喜爱这次试验，因为它让我知道了很多相关毛细现象的知识。一次有趣的试验-五年级郑雨菲今天，高老师脸上带着神秘的微笑，走进教室，对我们说：“今天，我们一起来做个小小的试验。”一听到这句话，同学们就议论起来，什么试验呀？怎么做呀？高老师笑而不答。掏出了一个小小的回形针说：“今天，我们做的试验就是要让回形针浮在水面上。”“去，这么简单，随便放一下就能够

28、成功了，回形针那么轻！”同学们说道，只见高老师手中捏着回形针，慢慢地放进水里。“唉！”同学们有点失望，“试验失败了！”高老师睁大了眼睛，有点惊讶，“怎么会这么！”高老师不相信自己的眼睛，但又只能无可奈何地进行“哦！原来是这么！”我恍然大悟。回想起来，今天的试验真有趣！不仅知道水有张力的道理，还丰富了课余生活。今天真快乐！高老师点评：观察认真细致，是写好作文的基础和前提，小作者观察很细致，描写也十分详细。把老师和同学们在试验过程中的神态刻画得淋漓尽致。根据试验的次序描写，条理也很清楚。夹叙夹议和抒情相结合的写法，给增添了无限的光彩。一棵树，繁杂无用的树枝应该去除，它才能茁壮成长。一篇好也一样，应

29、该把繁杂罗嗦的删除，用简练明了的语言描写，更能扣紧的专题。记一次有趣的试验科学课上，老师给我们部署了一项有关“火山爆发”的模拟试验的回家作业。回家一做，我才发觉“火山爆发”可真好玩！按书上的试验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入部分小苏打，再倒入部分洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。试验立即开始了，我往杯子里倒入部分醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是部分小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？我心里打满了一个个小问号。而且原来只是一点点的泡沫，现在竟然不停地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕错过了什