幼儿园安全教育教学方案最新整合

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1、幼儿园安全教育教学方案2021最新整合 “活动”是幼儿心剪发展的基础和源泉。幼儿的身心特点使她们不可能像中小学生那样关键经过课堂书本知识的学习来取得发展,以下是X精心搜集整理的幼儿园安全教育教学方案,下面X就和大家分享，来欣赏一下吧。幼儿园安全教育教学方案1活动目标1.明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2.了解和掌握部分和陌生人相处的方法。活动准备1.相关的图片四张。2.请一位幼儿不认识的阿姨饰演陌生人，并设置演出情境。3.玩具果冻巧克力。活动过程一小说传说沙沙和陌生人1.讲述小说传说沙沙和陌生人：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问她公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了她该怎样走，陌生人

2、十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了母亲，母亲说：“沙沙，你做得对!不过还有部分事情你要多加注意。”沙沙连忙问母亲：“还有什么事情就应注意的呢”2.群众讨论：母亲为何说沙沙做得对我们来猜猜母亲还对沙沙说了哪些就应注意的事情3.出示图片：图一：陌生人要你跟她出去玩时，你不能跟她一齐去。图二：陌生人给你礼品或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟她走时，你要反抗，大声呼救。二情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位儿童说：“儿童你真可爱.我请你吃果冻。”以后又拿出玩具给她玩。群众讨论：能不能了解陌生人的礼品，就应怎样对她说情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教

3、室，对某幼儿说：“我是你母亲的好好友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”老师提醒：你认识她吗假如你不认识她.能不能轻信她的话那你就应怎样对这位阿姨说老师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信她们的话，尤其是不能跟陌生人走。三选择游戏1.陌生人就是坏人吗A.陌生人就是坏人。B.陌生人无须须是坏人。2.能不能跟陌生人走A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。3.有个认识的阿姨想带你出去玩。A.能够和她去。B.务必先告诉父亲母亲。4.有个不认识的叔叔给你东西吃：A.巧克力果冻不能吃，饮料能够喝。B.什么全部不能吃。5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。A.先说谢谢再上车。B.不能上车

4、。6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉她A.只能告诉名字，不能告诉她家里有谁。B.什么全部不能告诉她。四结束活动提醒幼儿外出时不要离开群众和成人，碰到陌生人不能轻信。幼儿园安全教育教学方案2设计意图：因为在日常生活中，幼儿很喜爱把部分小硬片碎纸等东西放入口中，进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了，因为吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例也尤其多，幼儿的自我保护意识差。因此想设计这么一节课来提升幼儿的安全意识，让幼儿知道随便乱吃东西的危害性。活动目标：1经过真实的案例让幼儿知道随便乱吃东西的危害性。2引导幼儿乐于探索交流和分享，激发幼儿的想象力。3提升自我保护的意识及应对安全

5、事件的能力。活动准备：1真实案例卡在喉咙里的五角星;进餐时肚子为何疼;情景演出好吃的鱼;2每组一小筐活动过程：一真实案例卡在气管里的五角星老师讲解：这是一个真实的小说传说：一天，5岁的龙龙忽然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。父亲母亲赶快带她到医院去检验，结果做很多的检验才判定是得了重感冒，果住院诊疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。父亲母亲担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有经验的老医生的检验，这位医生从她喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，通常的检

6、验极难发觉，幸亏父亲母亲立即来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心诊疗，龙龙的病最终好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把部分危险的东西放入口中。”讲述完后提问：1这个小说传说的名称叫什么?2龙龙的身体好受吗?3一开始，医生检验出五角星了吗?为何?4龙龙的父亲母亲心里怎样?5最终，医生从她气管里取出了什么?为何会这么?6医生对龙龙说了什么?7你还知道哪些东西尤其危险，不能放入口中?小结：当我在电视上看到这个真实的小说传说时，我的心里和龙龙的父亲母亲一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望全部的儿童一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西

7、。1图片进餐时内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：儿童这么做，对吗?为何?小结：人在吃饭时，饭宝宝全部要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就轻易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。因此儿童吃饭喝水时，一定要平静，不能说笑，打闹。2图片肚子为何疼内容：一天，母亲从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要母亲买烤肠吃，母亲只好给冬冬买了两根。冬冬立即吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，母亲说：“冬冬，等洗洁净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为何冬冬的肚子疼得不得了。观看后讨论：儿童，冬冬的肚

8、子为何会疼?说一说，你是怎样做的?小结：。吃水果之前一定要洗洁净，要不然就会肚子疼。3情景演出好吃的鱼内容：今天是星期天，明明的母亲买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的红烧鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，母亲说：“明明，别着急，把鱼刺弄洁净了在吃，但明明可着急了，忽然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。母亲一边抚慰明明，一边带她到医院后，医生阿姨帮她把鱼刺取出来了。提问：明明应怎样吃鱼?鱼刺卡在喉咙里该怎么办?小结：儿童吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄洁净再吃，一旦鱼刺卡住了，儿童也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉母亲或老师，带你到医院去诊疗。三游戏判定对错1邻居的小哥哥给了小妹妹

9、一个很小的果冻吃。小结：儿童听过有很多小孩因为吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们儿童尽可能不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。尤其是小的孩子一定不要吃小的果冻。2儿童拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，轻易出危险。四操作活动1请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为何。比如：儿童一边走一喝水，轻易呛到。2师巡回观察幼儿引导幼儿相互讨论。活动延伸：1把活动后的图片张贴在四面，幼儿随时观看。2天天严把幼儿入园这一关，认真做到一摸二看三查四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消亡在萌芽当中。3午睡上床前，逐一检验每个幼儿手里，兜里

10、是否有异物。4和家长配合，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。5一日生活中，老师一定要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦，随机教给幼儿处理突发事件的方法。幼儿园安全教育教学方案3活动目标：1知道夏季不能吃过多的生冷食品和暴食生冷食品产生的危害。2能说出其它能够替换生冷食品的消暑食物。3形成自我保护意识，适量食用生冷食品。活动准备：1教学挂图。2活动前排好情景剧。活动过程：1活动导入：讲小说传说。师：夏天到了，奇奇可快乐了。她最喜爱夏天，因为夏天能够吃到多种多样冰凉的食品，可是现在她不敢多吃了，这是为何呢?让我们来看看发生什么事情。2活动展开：观看教学挂图。出示挂图，请幼儿按次

11、序观察图片，老师提问。提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?然后发生了什么事?母亲带奇奇去了哪里?你以为医生会说什么?奇奇会说什么?幼儿观察并逐幅图讲述。老师引导幼儿完整讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，忽然肚子疼得受不了，在床上直打滚。母亲带着奇奇去医院看医生，医生说：生冷食品会刺激肠胃，引发急性肠胃炎。奇奇说：我以后再也不吃那么多冷饮了。3活动讨论：夏天怎样消暑?师：夏天，大家全部喜爱吃雪糕，吃冰西瓜喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?请幼儿分组讨论。4活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，根据大人的要

12、求食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。假如以为很热，能够喝部分绿豆汤或凉开水，替代食用生冷食品。幼儿园安全教育教学方案4活动分析：大班幼儿伴随生活经验和安全知识的不停丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾难真的发生时，她们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解相关火的知识处，更主要的是教给幼儿当意外灾难真的来暂时，知道自己应该怎样做，学会自我保护自救。活动目标：1引导幼儿燃烧现象，了解火的性质用途及危害。2向幼儿进行安全教育，促进幼儿安全防火意识。3一旦发生火灾，要知道怎样自我保护和怎样自救。活动准备：纸蜡烛火柴大中小玻璃杯电话湿毛巾毛巾被等。活动过程：1老师出示一张纸和火柴

13、，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火周围伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西?2知道了火能发光发烧，组织幼儿讨论火的用途和危害。我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。火对人类有什么危害?3试验：火的熄灭老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的原因。老师用大中小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为何三支蜡烛熄灭的时间不一样?小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。4组织幼儿讨论：发生火灾的原因有哪些?怎么样预防火灾发生?假如发生火灾

14、，我们应该怎么样做才能实现自我保护和逃生自救?A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或周围有什么显著标志。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生，要尽可能使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇火灾不可乘电梯，要向安全出口方向逃生。F：若逃生线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒挥舞衣物等方法向窗外发送求救信号，等候救援，不可盲目跳楼。5

15、逃生演练老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生措施进行自救。幼儿园安全教育教学方案5活动目标1让幼儿知道不能把马路的空地看成游戏场。2培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。活动准备选出三名幼儿和老师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。活动过程1导入活动：师：今天我们一起来看儿童演出的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，演出中说了一件什么事情?三名幼儿和老师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。2关键步骤：提问：刚才是在哪?发生了一件什么事?你认为儿童哪点做得不对，她们应该在哪玩?假如儿童约你到马路上去玩，你会怎么做?3示范后和幼儿团讨：我们能够选择在什么地方游戏最安全?假如球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办?活动延伸：1请儿童重新改编刚才的情景小情景剧，并分组演出给大家看。2提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么?3活动反思。