幼稚园教学科研工作计划书范文

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1、幼稚园教学科研工作计划书范文 幼稚园的教学课程建设、文化建设是很多学龄前孩子父母关注的关键。幼稚园建设对老师的健康成长起着深刻的影响，对幼儿的茁壮成长起着潜移默化的作用。下面是整理的幼稚园教科研工作计划 ，期望对大家有所帮助!幼稚园教科研工作计划 (一)一、指导思想深入学习幼稚园教育指导纲要，深刻把握纲要精髓，高举素质教育的旗帜，饰演好老师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特征，遵照幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造和生命相友好、和个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总标准下，突显语言特色，坚持课程和课题研究整合相融求效益，不停深化园本课程建设，推进教育科研向纵深发展。二、

2、工作目标1、立足实际，深入课改，把纲要精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进老师专业化成长。2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育结果。3、开拓教育资源，在有目标、有准备的生活实践中提升幼儿语言交往能力。三、具体内容及方法(一)立足实际，在课改中促进老师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚扎实地研究课程的过程本身就是一个促进老师专业化成长的过程。1、咀嚼消化相关理论，厚实实践基础伴随终生教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功效正在被重新定义。我们必须依据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践

3、方向。要讨老师依据新的基础教育理念来审阅和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。学习关键：从理念到行为幼稚园教育指导纲要行动指南、儿童的一百种语言解读、相关幼儿语言教育的最新理论等。学习形式：自学小组研讨园部专题性“头脑风暴”教育实例2、反思总结，创造性实施课程以专题形式组织、实施课程是课程实践的关键形式。我园一直使用南师大和信谊基金出版社共同出版的幼稚园活动整合课程，这一课程是帮助我们愈加好落实新纲要精神、将优异教育观念落实到教育行为中去的关键教育资源。在巩固巳有实践经验的基础上，我们要全方面分析，抓准专题活动开展中存在的问题，逐一处理。比如：网络制订过分追求内

4、容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经验;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东西，不注意将家长作为教育资源等。在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面;二是要依据幼儿兴趣和需要创造性实施课程，要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己和课程一起成长(部分老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重)。三是在专题确实立上，目标性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭小区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。拟：采取集体攻关的形式，以年级组为

5、单位，大家围绕同一专题共同出计划策，促进专题活动的可连续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境和专题的亲密结合，重视家庭小区资源的利用，做到每七天一小结，活动结束全方面的定时开展全方面的汇总交流会，使反思既含有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。在专题的实施过程中，老师要重视积累，重视观察和总结，经保留生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。拟：对每一个专题进行打包整理。拟：深入提升老师对幼儿语言表现的敏感性，关键围绕语言进行有质量的观察和反思，期末能结集成册。2、深入探讨生成课程的开发和研究，走提升之路。能促进幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特征地显现和主体性地弘扬的教育

6、才是好的教育。本学期在积累原有经验的基础上要全方面探讨生成课程的开发和研究，走提升之路。依据新纲要精神，促进老师立刻从以往重视静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿处主取得过程性、行动性、构建性的知识转变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化。老师要提升教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧，重视幼儿本身的自主建构，要走进童心世界，经过设计生成部分满足幼儿发展需要的专题活动，利用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发觉、自主建构，激励幼儿去认识、去探索、去表示自我、表现自我;并经过师生互动、生生互动，利用小区、家长的资源，

7、使专题活动不停升华。拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”专题活动3、依靠现代教育设备，开展现代教育。本学期，我园将在每班配置电脑，并形成校园网络。我园要引导老师充分利用现代教育信息技术和设备，提升老师利用现代信息技术开展教育教学的实际能力，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步发展形成老师自我教学特色乃至我园新特色。三、开拓教育资源，在有目标、有准备的生活实践中提升幼儿语言交往能力。培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直提倡的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言能力的培养目标。本学期将有以下方法：1、一如既往提倡“幼儿语言教育活动化”的口号，

8、巩固并提升幼儿说新闻、学广告、讲述小说、信息公布等活动的水平。2、创新幼儿活动内容，关键提升幼儿语言交往能力。创造性地设计部分语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动。3、不停完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前小说、每七天登台秀、小小电视台等。4、坚持每个月一第二年级组为单位的幼儿活动;每个月一次全园性的幼儿综合素质展示活动，促进幼儿演出能力、交往能力、口语表示力等综合素质的提升。本学期关键工作安排二月份：完成各级各类计划、老师拿手课展示、幼小衔接三月份：春游园内生成性专题活动展示四月份：对片展示半日活动语言区幼儿活动展示五月份：青年老师绝活演出、市级教学特色展示活

9、动六月份：庆“六一”专题活动七月份：幼儿毕业仪式、各项总结整理工作幼稚园教科研工作计划 (二)一、指导思想：2021年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的期望，对幼稚园的发展我们有更清楚的目标。这学期紧紧围绕园务工作计划，把提升老师教科研水平和促进幼儿全方面发展作为努力目标，树立以人为本的教育思想，开拓创新，细化教学常规管理，推进课题研究，努力争取教育教学工作实效性，全方面提升幼稚园保教质量，促进幼儿身心健康、友好地发展。二、工作目标(一)幼儿发展目标孩子们愿意并喜爱上幼稚园，能充分感受到爱和自由，能大胆表示自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照料自己，照料周围的环境，愿意学习新的知识，

10、并勇于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。(二)老师发展目标让每一位老师拥有健康、平和、阳光、主动的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验愉快;让每一位老师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。(三)幼稚园发展目标管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿愉快、家长满意、社会赞誉。三、工作关键：1、强调幼稚园活动以游戏为关键方法，让幼儿在愉快的活动中学习。2、专题教学和民间传统游戏整合研究，凸显园本教研特色。3、立足园本培训，扎实开展课题研究。四、工作方法：1、教研活动：老师研讨课严格依据我们“步骤”进行，资料积累到位，一学期中每位老

11、师要求自己上一节“好课”。2、加强老师队伍建设，继续开展老师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持每七天一篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基础功;开展老师听评课活动;组织相关培训活动;主动参加学校组织的其它活动。3、采取多个方法加强家园联络和沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每学期一次的家长会。4、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。五、月份工作安排二月份：1. 各班老师严格实施幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2.制订各项教学活动计划。3.检验各班教学工作开展情况(包含活动室环境、专题墙、备课笔记、家长园地等)。4.以年

12、级组为单位集体备课。三月份：1.检验班级各类游戏开展情况。2.各班环境布署评选。3.青年老师岗位培训。4.开展“一课三研”活动。5.课题活动。四月份：1.老师实践课活动。2.和“姐妹园”进行业务交流活动。3.业务学习交流教育活动心得。5.幼儿动手能力比赛(中、大班组)。五月份：1.开展全园家长半日开放活动。2.课题组研讨活动。3.筹备“六一”活动。4、民间传统游戏展示(年级组为单位)。六月份：1.庆“六一”活动。2.儿歌朗诵比赛(小班组)。3.备课笔记、教养笔记、自我反思评选4.各班评选“智慧之星”、“巧手之星”、等奖项。5.学期结束资料整理幼稚园教科研工作计划 (三)一、指导思想本学期教科研

13、工作将继续落实36岁儿童学习和发展指南、幼稚园教育指导纲要精神，落实上级工作要求，严格依据省优质园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体，深入规范老师教育行为;借助幼稚园礼仪课题，建设幼稚园师幼同时化礼仪特色，努力将科研和教研长久化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。二、工作目标1.搭建宽广平台，促进老师成长2.规范常规管理，提升保教质量3.重视专题研讨，深化问题研究4.加强课题研究，推进特色建设三、工作方法(一)搭建宽广平台，促进老师成长1.以“六认真”为抓手，结合“百节好课品牌建设专题活动”，狠抓教学过程管理，切实提升课堂教学效果。方法1：充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组

14、内老师继续学习和解读指南，切切实实做好第一备，利用教研组课程审议时间提出疑问，叙述自己见解，有效发挥集体审议的作用，对教学难点能够开展一课多研、同题构的教研，还能够开展园际教研，展开热点讨论。方法2：借助中心力量，激励园内老师认领学科，进行组团活动。(中心领域研究成立了健康组和艺术组)，继续激励老师参加中心的明师科技网星辰网络培训“健康领域”课程的学习，给更多老师向名师学习的机会。方法3：开展“翻版课”分享活动。激励老师外出听课、学习，要求外出听课、学习的教并能将优异教案搬回园内，进行翻版课活动，做到“取经回来”大家分享。2.亲密结合实践工作开展各类培训。方法1：继续组织老师学习36岁儿童学习

15、和发展指南、幼稚园老师专业标准等文件;利用好网络培训学习平台，做好外出学习分享和资源共享;挖掘老师身边的优异事迹，加强师德教育。方法2：培养老师养成良好的阅读习惯，开展第四届阅读节活动。重视过程性资料的网络公布，指定精读评价幼儿的6种简易方法和幼稚园一日活动教育细节69例。继续每两周四(分单双周)1小时固定读书活动;业余时间自由阅读;借助网络平台推荐优异文章，分享各自感悟，使读书活动并不仅仅局限于书本，还可在经过多个方法的交流，改善教学行为，从而愈加好地为教育教学工作服务。方法3：抓好组长培训。本学期园内的2名组长新上任，深入加强组长培训尤为关键。每个月园内行政要确保12次参与组内的课程审议、

16、研讨活动，加强组长的引领作用;为了促进组长素质提升，和园内各项活动结合开展，在实践中提升组长的点评课的能力及组织协调能力。方法4：重抓老师成长。做好中国老师远程网全员培训的动员和监督工作，让每个老师每学期最少有一次外出学习、培训的机会。经过提供给老师的多个学习方法，拓展老师的视野，经过校本、园本培训加强对代课老师的培训和管理等。(二)规范常规管理，提升保教质量1.规范一日活动组织管理，促进幼儿健康友好地发展方法1：要讨老师严格遵守一日作息制度，确保幼儿天天有1小时户外体锻，2小时户外活动3小时游戏时间。要讨老师和保育员以幼稚园一日活动组织规范为指导领会其精神，认真做好保教工作。方法2：依据3-

17、6岁儿童学习和发展指南的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，要讨老师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各步骤的有效管理，加强幼儿的品德教育和行为习惯的培养。2.加强课堂教学研究，开展有效教学，提升教学质量在教学活动中关注幼儿的发展水平和兴趣需要，关注幼儿的学习特点和发展规律，正确把握教学的目标和价值点，找准教学的关键和难点，用适合幼儿的方法组织实施教学，提升教学的效度。方法1日常的集体备课。一是各组要认真学习、把握课程目标、领域目标和各年纪段幼儿发展目标的基础上，充分利用已经有的课程资源，经过合理借鉴、挖掘生成等形成学期课程(教学)计划，确保课程内容的科学性、全方面

18、性和均衡性。(教研组长具体负责)。二是做到有效备课提升效率和质量。要多给老师参与和锻炼的机会，指导老师学会定目标，定领域，找出每次集体活动的关键、难点，预设的处理策略。三是把握好课堂教学质量关。在认真备课的基础上，认真做好课前的一切准备工作，做到心中有目标，认真上好每一堂课，提升课堂教学的有效性。四是认真写好有质量的教学反思统计，案例评析和反思等。方法2以领域为载体，开展组内一课二研活动。关键围绕健康、艺术、社会领域开展一课多上和一课多研活动，定目标、定内容、研教法和学法，并在园内展示，切切实实提升课堂教学质量，重视研究实效，做好过程性资料的积累工作。方法3加强游戏的指导工作。本学期要求同班内

19、两位老师一定要相互切磋交流，反馈游戏情况，加强平行班老师之间的交流，共享游戏资源，从而提升老师领导游戏的能力和水平，让幼儿在爱玩、会玩的基础上，知道规则意识，学会礼貌交往，促进语言能力的发展。3.做好保教一日活动调研工作方法1：开展“促进规范、提升质量”调研，确保每个月一次调研，继续围绕幼稚园一日活动组织规范幼稚园老师成长手册加强一日保教活动的开展。尤其要关注日常时刻，关注常态教学，关注除集体教学活动外的日常生活和游戏活动。方法2：继续抓实、抓深对班级常规工作的调研，将日常常规性随机调研和园本特色专题调研相结合，真正做到关注过程质量，经过调研发觉问题，改进行为。本学期将围绕“保教结合”、“幼儿

20、礼仪行为”和“区域游戏”开展常规调研活动。方法3：继续加强课程审议工作，落实专题、周、日三级审议，提升集体备课质量;深入落实“相约课堂”活动，加强常态听课、评课、研课活动的质量。(三)重视专题研讨，深化问题研究依据中心业务计划的要求，确定好专题研究的关键，进行深化研究。方法1：抓一日活动中值得研究、亟待处理的问题开展研究。在明确具体要求的基础上，针对1-2个突出问题开展研究，探索出可操作的方法，然后利用网络平台或沙龙活动开展结果分享。初步想针对“种植园地的创设”、“放学前愉快十分钟”、“美术活动讲评步骤”等几方面进行研究、探讨。方法2：抓课堂教学研究，转变教学方法，探索有效课堂。依靠“百节好课

21、”“优质课评选”“学科组活动”等，营造“关注教学、研究教学、改进教学”的气氛，将教学研讨和园本教研、园本培训结合在一起，围绕某一领开展教学研讨活动。方法3：开展游戏研修。依据活动室实际大小尽可能环境创设上做到区域化，材料投放长久化。本学期，我园将继续以“区域活动的材料投放和组织”的研究为关键，结合日常游戏活动的开展和游戏专题调研、视导、和姐妹园互动等多元化的研讨活动，逐步提升幼儿的游戏的水平，老师的指导水平。本学期将对每个年级中一个班级进行区域游戏的展示。(四)加强课题策略研究，推进特色建设本学期我园将继续开展苏州市xx课题第六阶段的研究，完成课题结题汇报，梳理相关礼仪的系列资料，以礼仪课题为

22、抓手推进园所特色建设。方法1：围绕我园课题新形势下农村幼稚园师幼同时化礼仪教育的实践研究，在活动内容上经过四大路径来落实和推进。一是开展一系列的礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的亲身体验，使之内化为自己的行为;二是举行丰富多彩的礼仪教育专题活动，在老师的指导下促进幼儿养成良好的礼仪习惯;三是经过举行礼仪月活动，促进师幼共同自觉遵守幼儿礼仪行为;四是在一日活动中的渗透。以此积累研究过程资料，完成课题结题工作。方法2：在研究策略上，我们将开展“礼仪个案研究”、“以文学作品为载体”、“富有特色的礼仪月的研究”等，以此探讨科学有效的养成教育方法、路径、策略。另外，继续开展“文明天使晨迎”和幼儿、家长、老

23、师层面的“礼仪小天使”、“明星家长”、“礼仪之星”评选活动，营造文明礼仪教育的浓厚气氛。方法3.深入梳理礼仪课题特色资料，并利用到幼稚园的一日活动中，让活动趋向开放、生成、对话，从单一的特色研究转向于幼稚园整体质量的提升，丰实幼稚园特色内涵。方法4.发挥建构游戏对幼儿发展的特殊价值。接下来我们将和新城幼稚园开展联合科研幼儿建构游戏的实践研究题研究，关键围绕室内建构开展。四、工作安排九月1.完成2021师陶杯论文搜集工作。(第一周)2.召开组长会议：教研组台账的整理和教研组计划的撰写(第一周)3.完成学期初各类工作计划。(第二周)4.班级环境创设，丰富角色、区域游戏材料、创设自然角等等。(第二周

24、)5.各年级完成晨间韵律操的编排工作，组织幼儿学会新操。(第二周)6.组长参加中心的第一轮培训工作。(第二周)7.开启第四届阅读节活动。(第三周)。8.组织老师参加中心的旭日工作室活动。(第三周)9.空班老师参加“星晨网络培训健康领域第一期”培训。(第四面)10.业务兼课题理论学习“幼儿个案跟踪观察的撰写”。(第三周)11.礼仪课题活动：(1)完成课题结果“礼仪手册”的定稿。(第三周)(2)大班组和小班组结合交往礼仪联合开展“大手拉小手”半日活动。(第四面)(3)结合国庆节，中班组开展“迎国庆”半日活动。(第四面)(4)各年级组开展礼仪教学一课二研活动。十月1.完成2021州市陶研会的论文搜集

25、工作(第五周)2.开展园内专题调研:环境和区域。(第五周)3.研讨活动“种植园地创设”。(第五周)4.园内开展5年教龄以上老师的优质课评选活动。(第六周)5.观摩“新城户外建构游戏阶段结果展示”活动(第六周)6.参加“中心青年老师优质课评选”的观摩活动。(第七周)7.空班老师参加“星晨网络培训健康领域第二期”培训。(第八周)8.各教研组开展一课二研活动，(激励年轻老师结合艺术、健康领域进行原创教案)9.礼仪课题活动：(1)完成课题结果“礼仪随笔和个案”、“礼仪论文”的整理工作。(第九周)(2)理论学习：老师工作环境礼仪“选自师德和老师礼仪p235页”(第五周)(3)结合重阳节，大班组开展“走进

26、敬老院”半日活动(第七周)十一月1.激励老师进行原创教案参加“太仓市太仓市优质课评选活动(第十周)2.组织老师参加清荷工作室之学科组活动。(第十一周)3.开展研讨活动：区域游戏中环境的创设和材料的投放(以年级组开展)(第十一周)。4.组织老师参加幼教中心“环境和区域”专题论坛。(十二周)5.结合幼稚园一日活动，对各年纪段幼儿进行半日调研活动。(第十三周)6.各教研组开展一课二研活动，(激励年轻老师结合艺术、健康领域进行原创教案)7.礼仪课题活动：(1)完成课题结果：礼仪儿歌、礼仪小说、礼仪教案等资料的整理工作。(第十二周)(2)理论学习：老师外在形象礼仪“选自师德和老师礼仪p205页”(第十一

27、周)(3)结合健康节,开展“我是小小升旗手”活动。(第十周)(4)结合半日调研活动，关键研讨:礼仪在课堂、游戏中的渗透。(第十三周)十二月1.组织老师参加幼儿发展档案第三期的专题研究(第十四面)2.组织老师参加中心“星晨网络培训健康领域第三期”培训(第十四面)3.开展园内研讨活动：美术作品讲评步骤的设计。(第十五周)4.组织老师参加太仓市学科带头人教学观摩展示(第十五周)5.组织老师参加太仓市园本教研观摩活动(第十六周)6.组织老师参加清荷工作室之学科组活动(第十七周)7.各教研组开展一课二研活动，(激励年轻老师结合艺术、健康领域进行原创教案)8.礼仪课题活动：(1)完成课题结题汇报稿(第十七

28、周)(2)理论学习：老实的品质“选自品质塑造孩子的一生”第一章(第十五周)(3)开展礼仪月系列活动：礼仪活动倡议书宣传、各班礼仪照片宣传版设计、小班穿衣服比赛、中班礼仪儿歌比赛、大班礼仪小说比赛、爱心义卖、颁发礼仪奖状等等。一月1.组织空班老师参加“星晨网络培训健康领域第四期”培训(第十九周)2.组织老师参加“清荷工作室之学科组活动”(第二十周)3.研讨活动：放学前愉快十分钟(第二十周)4.召开组长会议，研讨教研组总结的撰写，台账的整理打包并上交。(第二十一周)5.礼仪课题活动：(1)理论学习：独立的品质“选自品质塑造孩子的一生”第二章(第二十周)(2)课题结果展示交流，将三年的课题资料整理打包。(第二十一周)注：更多出众文章请关注工作计划栏目。