打孩子处理不了问题

《打孩子处理不了问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《打孩子处理不了问题（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、打孩子，处理不了问题 “随你怎么劝说，她就是不理你。”“好话全部说尽了，还是不听。”在教育孩子的过程中，父母们经常会发出这种感叹。面对这种情况，不少家长会采取“打”的方法作为处罚。事实似乎证实，“打一顿”或许比“苦口婆心地劝说”更有效。同时，父母又担心打孩子会对她的心理健康造成不良的影响。于是，“孩子犯了错，到底该不该打？”成了困扰家长们的一个难题。实际上，每个年幼的孩子全部有蛮横任性、不讲理、打架骂人、对长辈无礼的时候。这是因为幼小的孩子在认知、情感和道德水平上的发展全部处于较低的水平。她们无法像成人那样明辨是非而且很好地控制自己的言行和情感。但这并不是说，家长要迁就孩子的不良行为，而是告诉

2、家长要更理智地看待孩子出现不良行为的原因。“可怜天下父母心”。家长的出发点全部是为了孩子好。不过假如采取的方法不妥就会出现“好心办坏事”的后果。为了帮助家长们解开迷惑，在这里给家长们部分提议：父母要正确了解孩子的一些行为在培育孩子的过程中，父母往往轻易注意到孩子不好的地方，一旦发觉就急于经过责骂或打的方法来纠正。其实，孩子发展过程中，有些行为是其自然成长所不可避免的现象，而非不良行为。比如：经过感官对环境进行探索是12岁孩子的特点。成人知道水晶饰物是易碎的，然而12岁的孩子需要用她的五官来探索她们会拿起来，咬一咬、闻一闻、摇一摇，或往墙上敲一敲，甚至往地上丢一丢，直到听到“啪”的一声，看到一地

3、碎片，她们才会知道这是怎么回事。对孩子来说这是一个学习。做父母的不能因为心疼东西珍贵就责打孩子，而应注意在平时把部分轻易破碎和尤其危险的东西收起来，一旦发觉孩子对这些东西感爱好，能够给她读爱听的小说，或给部分她喜爱的玩具来转移她的注意力。面对孩子在生活中的多种表现，年轻的家长们可能会问：那么哪些行为应该受罚？哪些行为能够不予理会，或采取其余方法来处理呢？事例1：我2岁的孩子历来不愿平静地待上一会儿。这事让我很生气，我告诉她不要吵，她有时偏用玩具敲地板，还大喊大叫。我应不应该为此责打她呢？提议：很多母亲可能全部会碰到这种情况，要求一个两岁大的孩子保持平静几乎是不可能。她们精力充沛，一醒来就动个不

4、停，直到精疲力竭为止。有时候，孩子发出很大的声响甚至大喊大叫可能是为了引发家长的注意，她们期望得到关注。所以，她们不应该为此挨打。父母所能做的就是为她提供一个自由玩耍的空间，和她一起玩多种玩具。事例2：我的孩子2岁了，还不会控制大小便。家里的长辈以为这么大的孩子，应该能够自己控制大小便了。当她尿裤子的时候，我是不是应该打她呢？提议：2岁的孩子依然有可能不会控制大小便。两岁大的孩子通常无法估计自己行为带来的后果，父母不应该为此而打孩子。假如无法确定孩子是否有控制能力，宁愿慢些，也不要心急。训练大小便最好的方法是奖励。当孩子学会上厕所时，就给她部分小奖励。这比责打的方法更有效。父母要讲究处罚的方法

5、当孩子犯错时，家长对其进行严格的教育是应该的，但要采取适当的教育方法。打孩子的处罚方法只是一个暂时的处理问题的方法。父母要知道，打孩子只是对孩子的一个外在的控制，没有激励孩子对自己的行为负责，也没有提升孩子内在的认识。所以，很有可能出现“打一顿，好一阵”的情况，不能从根本上纠正孩子的不良行为。常常采取“打”的方法管教孩子，甚至会造成“她律效应”，即孩子到了较大的年纪但自我控制能力依然很差，只有经过外部施加压力才能够得到约束。这对家长来说是得不偿失的。父母在理性地看待孩子的不良行为时，能够尝试以下两种处罚方法。1.态度语言暗示当孩子犯错时，她会从父母的语气、音调、表情、态度中觉察出对她行为的不满

6、、难过和失望。孩子为了重新得到父母的欢心和爱，会更正自己的错误行为。2.剥夺游戏或娱乐的机会当孩子犯错时，父母能够把玩具收起来，使她在一段时间内失去玩玩具的机会。或降低孩子看电视的时间，让她提前上床睡觉。事例：我3岁的孩子很任性，大人要是拒绝她的要求，她就会当场大发脾气。在公众场所有时也会这么，我实在极难堪。我不期望当众处罚她。我该怎么办？提议：三四岁左右是儿童的第一反抗期，孩子的自我意识开始增强，变得不再顺从家长的意志。又因为这一时期的儿童处于心剪发展的“自我中心”阶段，因此她们无法考虑父母的意愿，往往出现“一意孤行”、“唱反调”的现象。提议父母在带孩子出去之前，先告诉她你的要求，让她明白你

7、不是在开玩笑,假如违反晚上就不能看电视或不能得到礼品等。要是她再耍赖，父母就一定要按事先说的规矩来做。父母要告诉孩子她错在哪里为了达成纠正不良行为的目标，父母要让孩子知道自己错在哪里。处罚关键是为了避免孩子再度出现不良行为，其最终目标是让孩子能够自己判定“好的行为”和“不好的行为”，而且能够为自己的行为负责，从而培养孩子的独立人格和责任意识。对于56岁的幼儿来说，父母在采取一定的处罚方法后还应该加强和孩子的沟通。这个年纪段的孩子自尊心开始增强。父母要倾听孩子的想法，经过沟通让孩子知道父母的用意，父母也能够抚慰孩子受处罚后的情绪。事例：我有个5岁的孩子，她喝牛奶的时候，常常把牛奶放得太靠近她的手

8、肘，于是常常会打翻牛奶。我一再告诫她别把杯子放那么近，她还是不听。昨天，她又打翻了牛奶，我气急败坏地打了她。我是否应该更有耐心些呢？提议：要做母亲的别发怒，旁人说起来很轻易，毕竟旁人无须清理打翻的牛奶。不过，这个孩子并没有存心去打翻牛奶。只能说这是一个不负责任的表现。最好设计一个方法引发她的注意，帮助她记得把杯子放在安全的地方。比如：用彩色的胶带围一个“安全区”；让孩子以后把杯子放在“安全区”；假如再发生打翻牛奶的事就要求她自己清理；还要告诉孩子：因为你的“屡教不改”，因此母亲要罚你，不过母亲依然很爱你。有些人认为在幼儿期，责打是有效的处罚方法，因为处于这个时期的孩子语言了解水平较低，而且没有稳定的道德判定能力，讲道理是没用的，只有经过身体的疼痛才能让她记住某种教训。不过，这种看法等于把孩子当动物来对待。教育的正确方法，是要让受教育者以心理来记忆，而不是以生理来感受。孩子更需要了解和关爱，这一点实在值得身为父母者切记在心。/p