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1、孩子自尊心的催化剂（图） 家里人爱孩子，就因为她是家庭的一名组员。孩子刚刚出生时，家里的人全部围着她转，不过，到了孩子三、四岁时，就应激励孩子负担一定的责任，作好家庭的一员比如，收拾自己的玩具。让孩子形成正确的自我评价激励和赞扬有利于建立孩子的自信心，不过家长切不可给孩子虚假的赞扬。不然到了五、六岁，孩子一旦看穿大人的把戏就会不再信任你所说的话。因为她知道，你所提供给她的意见不是真实的反馈。假如想要孩子对自我有一个正确的评价，你首先要对孩子有个正确的评价。比如，孩子画了幅画，自认为画得不好而以为气馁。作为父母的你千万不能曲意逢迎地说，“不，不，宝贝，你画得很好。”你应该说，“哦，还过得去。第一
2、次做一件事时，总是不能得心应手，这说明你还需要继续练习。”经过这么的语言告诉孩子，你相信，她能够经过不停的练习而把画画得很好。当孩子看到自己经过努力而取得了进步时，会从中得到很大的满足和自信。自我意识对建立孩子的自尊很主要孩子需要知道自己对于某个人是含有特殊意义的。不论这个人是父亲或是母亲或是祖父母或是老师，孩子要知道自己是被接纳、被认可、被关爱的。最初的自我意识建立在这个基础之上。父母或老师要充足了解每个孩子全部是不一样的个体。了解她们不一样的兴趣、厌恶、优点和需求，从而帮助她们接纳自我，建立自豪感。这种自豪感慢慢地从对自我的自豪扩展到对所属家庭的自豪再到所属种族文化的自豪。伴随孩子成长和发
3、展，这种自我意识会深深地扎根于她的内心，并形成强烈的自信。尊重她人赢来主动反馈通常来讲，小孩子全部是以自我为中心，极难做到尊重他人，替她人着想。家长们要做的是，主动地引导孩子，告诉她为人处世的道理：己所不欲，勿施和人；种瓜得瓜，种豆得豆。一个彬彬有礼、体贴周到的小孩子会赢得大家的喜爱，而来自她人的这种主动的肯定会让孩子感觉到自豪和满足，这对培养孩子的自尊和自信很有利。让责任感发挥作用了解孩子的能力和才能并激励孩子将它们发挥出来，就是家长帮助孩子建立责任感的过程。家长应依据孩子的能力分配给她适合的工作：四岁的孩子能够给金鱼喂食，五岁的孩子收拾自己的床铺，六岁的孩子帮忙摆放碗筷，等等。家长还能够随
4、时给孩子发明、发觉机会，让孩子认识自己的能力。比如，看到一个小婴儿哭，激励你四、五岁的宝宝上前往哄她，逗她笑。当孩子发觉小婴儿被她逗笑了时，一定会很自豪。孩子经过自己的努力完成了一件事，不但体会到了成功的喜悦，也发觉了本身的能力。对本身能力的发觉会大大地激发孩子自尊心的产生。需要家长们注意的是，有些孩子天生爱动手，独立性较强，负担责任完成任务就主动部分；而有些孩子则需要大人的督促。观察孩子，了解孩子，在孩子需要的时候推她一把，是父母工作的重中之重。自尊心来自对自我的评价。主动的自我肯定形成较强的自尊心；消极的自我评价造成较弱的自尊心，一个人对自我的评价也经常受她人意见的影响。孩子很小的时候就开始受到她人的评价，因此父母很早就要让孩子感受到亲大家对她的认可、接纳和喜爱，充当孩子自尊心的催化剂。培养孩子自尊心五要素1.认同：用爱心对待孩子，经过你的爱告诉孩子你对她的接纳和认同，因为她是唯一的。2.责任：给孩子树立处理多种问题的楷模，帮助孩子发展妥善有效地应对多种挑战的能力。3.独立：要求家庭组员全部要参与的部分活动，每个人全部要各司其职。经过这些活动让孩子知道独立和合作的主要性。4.发展：帮助孩子在体格、情绪、心智、精神等方面取得均衡的发展，使得她们能够处理生活中的起起落落。5.热情：用热情感染孩子，帮助孩子建立对自我、她人和生活的真诚热情。文/李安 P
孩子自尊心的催化剂（图）
