班级工作计划小学_高一第一学期班级工作计划格式

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1、班级工作计划小学_高一第一学期班级工作计划格式 一、指导思想1、深刻领会党的教育方针、政策，结合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。2、实施“教育管”齐抓共进，对学生进行价值观、人生观的教育，和时俱进，以学校组织的教育活动为载体，加强学生的思想道德建设，使学生成为符合时代精神的合格人才。3、秉承尊重、信任、平等、关注的标准，抓好班级管理工作，树立良好的班风和学风。二、工作目标司马光在资治通鉴中指出：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”这番话对我在制订工作目标时很有启示意义。“德”，是“才”的方向和灵魂，是“才”发展的内部动力;“才”，是人得以发展的成功的基础条件和基础。二者之间，

2、“德”是首要的、第一位的，必需“以德为先”。所以，班级的奋斗目标就是要引领和教育学生在人格、胸怀、涵养、能力、计划、规律、效率、成绩多个方面全方面发展，不但要教会学生怎样去高效学习，同时也要教会学生怎样去做人。经过努力，和学生共同树造一个友好融洽的生活集体、一个科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一个健康主动的精神面貌，争当学校优秀文明班集体。三、工作计划1、认识到高一阶段的特殊性高中一年级第一学期，学生刚刚脱去初中的懵懂，就要面临担心的高中学习生活。她们在思想认识上和学习习惯上面要有部分改变。所以，了解该阶段的多个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高

3、。学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，在客观上经历了三个转变过程，作为班主任必需加以重视。首先是新旧同学的转变必定要求处理周围关系的方法转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响以后的学习生活;其次是学习内容的转变，从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其因此然”，必定要求学习方法的转变和学习时间的分配;最终是学习环境的转变。所以，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团体精神。只有这么才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年纪阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐

4、私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必需在这一点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。2、充足了解学生的基础情况利用一定的时间对学生的基础情况作一个全方面的了解，使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用一定时间和每名学生面对面进行一次深入谈心，并以合适的方法和学生家长进行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想理想。并为每名学生建立学生小档案，经过多种学生能够接收的沟通方法掌握动态，切实做到每名学生基础情况了然于胸。3、宣讲校规校纪，制订班级条约和建立各项班级制度针对刚刚形成新的班级这一特点，作为学生德育工作第一人，自己将充

5、足利用班会等合适时机引导学生明确学校的多种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。大到国家，小到班级全部是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理要求贯穿一直，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度落实不生硬让各项制度得到效的落实落实。4、让学生深入适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯。因为进入高中后的学习方法和之前的学习方法相比之下，发生了较大的改变。因此在学习方法上激励大家多思索、多讨论、多问老师、勇于提出自己的看法、勇于创新。5、善于抓住时机，深入思索，因势利导。在本学期初，要狠抓早晨、下午上课前的时间进行教育

6、，让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么?学习任务是什么?怎样开展学习活动?怎样建立优良的班风学风?怎样共同建立优异的班集体?等等一系列的学习问题。6、讨论、并制订班级学习管理工作计划。经过集体大讨论的方法，借鉴好的学习计划，在全班推广学习。要求每位同学全部要依据自己的详细学习情况，和每七天天天的学习时间安排、科目标特点等等，做好适合自己的学习计划。并按要求认真实施计划方案。7、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽可能让学生自主管理。经过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部组员、各科代表和小组长。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包含各个职位的责任，将责任落

7、实到个人。班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽可能放手把权力交给学生，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作。每个月定时地召开一次班干部会议，分析和处理本班存在的问题，包含同学们的学习和生活情况。找出切合实际、的管理方法和应急方案。同时，由班会费出资，每学期要进行一次表彰和奖励工作得力的班干部和科代表活动。8、营造争先恐后、担心、剧烈的竞争学习气氛。(1)班主任老师要常常深入学生群体中，深入了解和研究学生的学习情况，发觉成绩不太好的学生，要立即地加强教育。(2)对学习成绩好、在课堂或其它方面表现活跃的同学要立即表彰和鼓励。除提供学业的指导外，激励她们继续发奋学习，帮

8、助她们树立符合实际的远大理想。同时把她们推选给科任老师，给高度的注意和指点。(3)对于学习成绩较差或较落后的学生，要采取对应的补救方法。激励学习成绩较差的学生给她们以足够的自信心，争取让她们在一定的时间内有一个较大的提升，让中间价层的学生有紧迫感，以达成全方面提升全班的学习成绩的目标。9、开展丰富多彩的专题班会学习活动。为了全方面培养、发展和提升全体学生的综合素质。班主任要充足利用好每七天专题班会时间，要根据原定学习活动计划方案，有效地开展内容丰富多彩的专题班会活动。(如：演讲比赛、自我发展设计、辩论赛、座谈会、知识讲座、才艺演出、小说会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗诵、书法比赛等等一系列有

9、目标有计划、对学生全方面发展有益的专题班会活动。)同时，和其它班级举行部分友情竞技比赛，如篮球、足球、排球比赛等。班主任要加强指导，使集体主义观念深入人心，增强本班的学习凝聚力和工作向心力，把集体利益放在第一位，激励全体同学们为班争光。10、加强学生心理教导。因为学习任务繁重，在校学习时间有限，同学们在学习上肯定会有压力。班主任要做好学生工作，利用下午放学后的一点时间和学生聊聊学习、生活方面的问题，立即发觉问题、立即处理，让她们养成良好的学习方法、态度和生活习惯等等。11、加强和学生家长和其它科任老师的联络。亲密联络相家长和科任老师，深入了解学生。针对班上同学的不一样家庭情况采取对应的方法和教育手段，加强对部分顽固分子进行批评和教育，诱导她们向良性发展。12、认真学习立即地做好工作总结。严格地要求自己，以身作则，为人师表，以高度的责任感、荣誉感和社会历史使命感，全方面地提升师德和教育工作业务水平。我要主动地和其它有经验的优异班主任老师学习工作经验，虚心地向她人学习，立即总结经验教训。总而言之,新生进入高中后的第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好以后的工作更为关键，所以，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不停实践、不停进取，努力完成自己的高中工作阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将不胜感激。