“感恩、自信、成长、圆梦”专题班会活动策划

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1、“感恩、自信、成长、圆梦”专题班会活动策划 一、活动名称以“感恩、自信、成长、圆梦”为专题的班会活动二、活动背景五月，一个充满期望的季节，伴伴随春的逝去夏的立即来临，校园一片生机勃勃，但就在这个季节，却带着她的浮躁，带着她的冲动，也是一个校园事故多发的季节，因此，我们要有一颗感恩的心，感谢身边的挚友，同学，感谢支持自己的父母，多一点感恩，少一点埋怨，多一点成熟，少一点冲动。再者，即使已经步入了大学，不过很多同学还没脱去身上的幼稚，依然表现得腼腆，可对自己没有信心，严重缺乏自信。最终那就是正对于我们的梦想，相信每个人全部有一个自己的梦想，或大或小，不过现在是不是依然清楚的记得自己的梦想而为之去努

2、力呢？我院大二学生自重分专业以后，原行政班级的同学面临着聚少离多的现实情况，而大一同学也因为学业繁忙极少聚集，为促进班级同学的沟通交流，促进友谊，商学院心理服务部拟针对院系大一、大二同学举行以“感恩、自信、成长、圆梦”为专题的班会。三、活动专题组织以班级为单位，在室内或室外举行以“感恩、自信、成长、圆梦”为专题的班会。四、活动目标1、经过举行班会，首先能够使班内的同学经过这次机会聚在一起，进行心和心的交流，促进相互的感情。其次，经过这些班会，有的能够使同学们知道去感恩，有的能够使大家对自己有一个新的认识，提升自信心，有的能够以部分深刻的哲理促进我们的成长，有的能够为我们提起自己内心世界的斗志，

3、去追求自己的梦想。2、落实心理健康月中下发的活动，主动去宣传，主动去实施。3、经过这次活动，期望能够缓解同学们在烦躁的学习生活中的疲惫，比从中能够收获到自己想要的东西。五、活动时间、地点时间：5月12日-5月23日地点：河南师范大学东校区六、活动开展形式1、参加对象商学院全体同学，关键参与人员为大一、大二同学2、活动形式以班级为主体，由心理委员和班委联合组织。七、资源需要1、人力资源：大一大二各班级心理委员、各班委。2、物力资源：室外场地或室内教室八、活动开展(一)前期准备阶段1、宣传在东区水房门口摆放宣传展板进行展板宣传各班级心理委员和班长负责具体的班级工作2、策划由各班心理委员依据班级实际

4、情况写好策划书，为此次班会做准备。(二)活动举行阶段1、班长讲述举行此次班会的目标；心理委员负责班会的主持工作；组织委员组织维持秩序；网络委员帮助拍照；宣传委员负责写新闻稿。（班会具体内容见附页）（三）活动后续阶段1、各班级宣传委员写好新闻稿，交至相关人员。2、针对该活动，进行分析和总结，写出总结汇报，方便下次活动吸收经验。九、可行性分析1、针对很多班级极少开展专题班会的现实情况，经过开展专题班会，促进同学间的感情。2、“感恩、成长、圆梦、自信”这多个专题简单而又不乏深度，能引发同学们的广泛思索。宣传月期间，因为学校举行的活动参与人数有限，所以造成很多同学错过了参与的机会，而经过这次的专题班会

5、，调动大家的参与主动性，充分利用大家的主动性剩下。3、形式相对来说灵活，能够穿插游戏、话剧、演讲等形式，参与度较高。十、效果估计在这次的专题班会中，同学们经过不一样的形式，和班内的同学相互交流自己的想法，增加班内同学的了解，使很多同学对以前陌生或误解的同学有了以种全新的认识，增加班级的凝聚力和集体荣誉感，提升同学们的自信心。十一、活动中应注意的问题及细节1、 可能会出现教室担心等问题。处理方案：提前申请教室，做好准备。2、 可能会出现同学们参加不主动等现象。处理方案：由心理委员和班委主动鼓动，激励同学们参加。十二、活动责任人及关键参与者1、心理委员：宣传及班会主持2、组织委员：维持活动现场秩序3、宣传委员：负责新闻稿件的撰写4、班级内全部同学