[美术教学理念]幼儿园美术教学工作总结三篇

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1、美术教学理念幼儿园美术教学工作总结三篇 教学工作总结导语总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在部分方面还存在着不足。幼儿园美术教学工作总结三篇是X为大家准备的，期望对大家有帮助。篇一本学期大班美术爱好班的人数为22人，全部为大三班的幼儿，一共是分为十六课时来完成的，美术教学工作是由我一人担任的。在本学期当中，因为大部分幼儿全部是延续上个学期的美术班，因此基础全部比很好，不需要老师手把手的教，自己有了一定了自主绘画能力。针对这一情况，我在安排教学计划时，就把提升幼儿的绘画能力和发展幼儿的想象能力作为整个学期的目标。一、绘画能力的提升。1、绘画技能的提升。幼儿对使用油画棒和水粉颜料的技能有

2、了显著的进步。在课程中我设计了部分有关油画棒的涂色方法和水粉的利用，对幼儿提出了新的要求，并一直强调和督促她们，颜色不能涂在线外，要涂均匀。对渐变色的要求提升到能自己独立的操作和利用。2、绘画方法的多样。本学期我安排了两节刮画课程，对于这么的新方法孩子们很新奇，也很好学，她们睁大眼睛看着老师的整个操作过程，而且动手能力也很强，立即就能学会并利用这一方法。同时我还设计了一节绘画和剪纸相合的活动瓶花，不但增强了学习的爱好，而且还发展了动手能力，画面效果达成了预期的水平和美感。二、幼儿想象力的发展。这个学期的后半部分，我引导幼儿将学习的绘画技法利用于意愿画、想象画当中，充足结合相关的天气、事件、节日

3、，放手让幼儿发挥自己的想象力，真正做到心到手到，而非“心高手低”。其中吃西瓜、献给5、12地震中的儿童、池塘的青蛙、愉快的六一、我们毕业了全部取得了很好的效果。通这个学期的学习，孩子们美术的爱好、方法和自信心全部有了提升。我想，对于孩子来说，绘画过程是愉快的才是最主要的。可能有的孩子绘画的技能并不是那么好，可是我还是会从其它的角度去表彰她、赞美她、欣赏她，让她也能体验到美术之外的一切美好事物。篇二本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。这个学期我们关键是经过美术欣赏、美术创作活动等方法丰富幼儿对线描画的经验，提升幼儿画线描画的技能技巧，以激

4、励孩子大胆画为关键，营造良好的美术气氛。经过一个学期的努力，幼儿对线描画不仅有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提升，而且还画出了自己的特色，关键表现在以下多个方面：一、会画了。孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导她们想象多种多样的点、线、面，激励她们自己动手画，并发明一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备多种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的了解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，她们的技能技巧有了显著的提升。二、大胆画了。我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，激励和引导她们想象出多种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课

5、的评价步骤，我全部注意让孩子们相互欣赏作品而且进行评价，一次次经验的积累，她们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还激励幼儿用多个绘画工具和材料画线描画，体验创作的愉快。在全园的美术观摩活动中，各班的老师全部惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。三、孩子们画线描画的技能提升了，而且画其它种类的画也有了很大的提升。有了画线描画的基础，孩子们画起其它种类的画显得轻易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画儿童时，她们会给她们穿上多种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起

6、了大拇指。孩子们画画有了较大的进步，但还存在部分不足，关键表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。二、幼儿的评价能力有待加强。期望孩子们在艺术的世界里愈加自由地翱翔，接收美的熏陶，走上艺术的人生。篇三绘画，是一个艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全方面发展和培养幼儿发明能力的主要手段。孩子眼里的世界，充满着多种神奇的色彩。不论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。所以，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。是幼儿园不可缺乏的教学活动。本学期美术中班实施二十四节教学活动，简单的蜡笔色彩画成为本学期活动专题，同时还穿插

7、着线描画和水粉画。在本期教学活动中，以培养孩子的爱好为目标，孩子有了爱好，才能有绘画的愿望，才能提升绘画的技能。首先，选择丰富有趣的内容，引发幼儿对绘画的爱好。爱好和好奇紧密联络，没有好奇产生不了爱好。所以，我在选材上下功夫。依据中班幼儿年纪特征、爱好、兴趣及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感爱好的、含有吸引力的题材。如：中班幼儿喜爱动物鸡、鸭、鱼喜爱交通工具汽车、轮船、火车我把绘画的内容编成小说，并伴随小说情节展开来教幼儿画画，这么既吸引幼儿的注意力，提升幼儿作画的爱好，而且幼儿乐于接收。其次，经过游戏培养幼儿对绘画的爱好。幼儿美术教学是一个很有趣的游戏，假如是依样画葫芦的临摹教学方法，让

8、幼儿简单地服从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会爱好索然，要使幼儿绘画爱好一直高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，利用部分趣味性的游戏，调动幼儿的主动性，用激励的口吻，激发幼儿想象力，引发幼儿作画爱好，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接收绘画技能。所以，在美术活动中，我依据幼儿的生理和心理特点，充足利用丰富多彩的游戏形式。如：在进行绘画“花宝宝”活动时，经过游戏“花宝宝在哪里？”，让幼儿在室外寻求花，边玩边观察，使幼儿在玩中画，画中玩，在玩画中找到乐趣，大大提升幼儿的爱好，激发幼儿的创作欲望。最终，利用多个绘画材料，激发幼儿发明力。一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味。在教学中，我给幼儿尝试新的绘画材料，激发她们探索欲望，满足幼儿的好奇心。每一个的尝试全部会带来不一样画法的效果，使幼儿体验成功的喜悦。