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1、中班心理健康教育我能行教案反思 关键包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道日常生活中会碰到很多的困难,能充满信心动脑筋想出多种方法克服困难、处理困难，能体验自己处理困难的喜悦，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我能行教案吧。活动目标1、知道日常生活中会碰到很多的困难,能充满信心动脑筋想出多种方法克服困难、处理困难。2、能体验自己处理困难的喜悦。3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，愉快生活的良好情感。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动重难点知道日常生活中会碰到很多的困难,能充满信心动脑筋想出多种方法克服困难、处理困难。活
2、动准备童话小说,头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟。活动过程一 、借助童话小说,把幼儿引入一个充满问题的世界。师：在茂密的树林里,生活着很多的动物。你猜,全部有些什么动物呢?(激发幼儿的爱好)师：有一天,小动物在树林里玩,你看她们发生了什么事情?师: 树林里有什么动物?它们碰到了什么困难?二 、激励幼儿经过实践活动动脑筋想措施处理困难。1、激发幼儿处理困难的信心。假如你们碰到了象小动物那样的困难,你们能动脑筋想措施处理它吗？现在老师想请你们帮助小动物,你愿意帮助谁?2、幼儿分组讨论处理困难的方法。师：假如羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么方法把它取下来呢?师：假如小球滚进了树洞,小猴能用什么方
3、法把它取出来呢?师：哎呀!小熊的裤子给刮破了,假如你是小熊,你有什么方法呢?师：啄木鸟喝不了水,只有半杆水.小啄木鸟们,你们有什么方法喝到水呢? 激励幼儿讲出自己处理问题的方法,初步体验成功乐趣。三 、引导幼儿感知生活中有很多困难问题,激励幼儿大胆想出处理方法。师：你在家里、幼儿园、路上或其它地方碰到过什么因难?师：你是怎样处理的?你试过母亲病了,家里只剩下你一个人吗?假如发生了,你怎么办?师：你曾试过和母亲走失?假如发生了,你怎办?假如这时候一个你不认识的叔叔走来说带你去找母亲,你会怎么做?四 、游戏 过河 。用蓝色的布或纸设置一条宽大的河流，在河的对面设置一座大山，山里藏着多种多样的宝物玩具。引导幼儿经过多种不一样的方法过河，获取自己喜爱的宝物。活动反思在这一节课上，学生一直在一个轻松友好的气氛中接收心理健康的教育。我相信，学生会在这节课上找到了自信，学会以良好的心态克服生活中将要出现的困难，为学生以后的学习、生活加上新的动力源。
中班心理健康教育我能行教案反思
