《我会看时钟》

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1、我会看时钟 幼稚园教案教学目标: 1了解钟面的关键结构，明白时针、分针的运转规律。 2学会看整点和半点。 3增强时间观念，体验游戏的愉快。 幼稚园教案教学准备： 经验准备：对认识时钟已经有必需的知识经验，并了解幼稚园一日活动的各个步骤。 物质准备：课件，大钟、幼儿每人一个小时钟，实物投影仪，幼儿分组操作材料，大灰狼头饰等。 幼稚园教案教学过程: 一、猜谜引题，认识时钟 1猜谜引题，激发爱好 2交流经验，了解用途 小结：时钟是我们的好好友，能够提醒我们：此刻是什么时间，就应做什么事情了。它是我们生活的好帮手，我们的生活少不了它。 3播放课件，认识时钟 引导语：假如我们要把圆变成时钟要添加什么？有

2、哪些数字？数字排列有规律吗？长针叫什么？短针叫什么？ 小结：钟面上有1-12的数字按必需的次序排列，长针叫分针，短针叫时针；时针比较粗，分针比较细。分针走得快，时针走得慢，分针跑一圈，时针走一格或一个数字，这就是一小时。 二、操作学习，认识整点和半点 1观察课件，认识整点 小结：原先分针指在12，时针指向几，就是几点整。 2分组操作，巩固整点 A看时拨钟B看时间对应画时钟 C对应时间插卡D时间时钟对对碰 3观察课件，认识半点 小结：当分针全部指向6的时候，时针指向两个相邻的数字中间，时针刚走过几，就是几点半。 4观看课件“我的幼稚园半日生活” 小结：儿童们每一天全部要做很多事情。而且你们马上就

3、要上小学了，会有更多的学习任务。我们能够请时钟帮忙，提醒我们做好每一天该做的事情，按时起床、按时睡觉。让我们一齐做一个守时的好宝宝吧！ 三、游戏体验，复习巩固 游戏名称：老狼老狼几点钟 老师讲解游戏规则：老师当老狼，儿童们当小羊。老狼出示时钟时，请小羊说出时间。老狼说几点时，小羊就把手上的钟拨几点。小羊拨好了钟就停下来，请老狼看时间。假如拨错时间，可能会被老狼吃掉。 幼稚园教案创作感悟: 俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”从小培养幼儿的时间观念，让幼儿明白时间的珍贵，知道珍惜时间，个性是对于马上就要跨入小学大门的大班幼儿，开展这类活动很有必须也很有好处。此次活动中，老师注意结合幼儿熟

4、悉的生活经验，引导幼儿主动探究，促进幼儿对时钟的深入了解，取得很好的效果。 1活动于生活又高于生活 纲要中指出科学教育的目标是：“对周围的事物、现象感爱好，有好奇心和求知欲。能用合适的方法表示、交流探索的过程和结果。”说明科学教学应从幼儿的生活经验和已经有知识背景出发，为幼儿带给充足从事科学活动和交流的机会。活动中老师采取幼儿在园的一日生活作为认识时钟的载体，使幼儿充足感受时钟对学习、生活的很大帮忙，真实体会到时钟就在身边的生活中，从而激起学习情趣和学习动机，主动去探究新知。 2为幼儿带给观察、思索、发觉、表示的机会 科学的知识、思想、方法务必由幼儿在实践活动中了解、感悟、发展，不是单纯依靠老

5、师的讲解去取得。在活动中，老师为幼儿带给操作的机会，并让幼儿依据自己的爱好分组共同合作完成，幼儿依据自己的认知经验和刚学到的知识进行操作，体验到成功的乐趣。幼儿操作结束后，老师透过提问和幼儿互动，给幼儿有一个交流表示机会，引导幼儿认识时钟，让幼儿自主自觉掌握时间的概念，老师是在幼儿回复的基础上总结提炼的，不但仅肯定了幼儿的想法，而且在幼儿原由的知识层面上作了提升，表现“幼儿在前，老师在后”的教育观。 3表现良好的师幼互动 不难看出，老师在活动中利用幽默、简练的语言，留足时间反问，善于观察、果断决议，针对幼儿的表现，尊重幼儿的活动爱好，让幼儿在专心互动的活动气氛中进行探究活动，调动了幼儿活动的专心性，促进了活动的顺利开展。分组练习则为幼儿带给了动手操作的实践机会，不仅激发了幼儿探究事物的爱好，也培养了幼儿的观察力和动手操作潜力。最终，老师透过老狼老狼几点钟的游戏给枯燥的数学活动带来了欢乐，让幼儿在玩中学的同时也巩固了幼儿对整点、半点的认识，活动在愉快的气氛中结束。