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1、多伦职教中学美术特长班三年教学规划一. 指导思想努力践行多伦第一中学办学理念和教学理念，“面向全体学生，促进人人成 材” “以现代化的教育塑造高素质的现代人”，“让每个学生都得到发展”的指导 思想。深入实践美术学科教学理念，并在实践中创新学科理念，以全面提高育人 质量为核心，创新课堂结构，彰显体育、艺术特色发展，进一步提高第一中学教 育教学水平。强化美术在保证课时的同时，加强特长生的培养，为特长生的发展 和各类竞赛活动做好准备。培养学生全面发展和主动发展的能力，全面提高学生的综合素质。二. 学生情况分析高一美术体育特长班学美术的学生总数为 28人，其中只有几位学生以前接触 过美术，上过兴趣班，
2、画过简单的素描几何形体和简单的素描静物。其余大部分的学生都没接触过美术学习，所以只是凭借自己对美术的兴趣、爱好所选择的特 长班。为了升学，没有一定美术基础，没有明确目标，想试试看，为了高考升学 的需要，基于以上的学生基础，面对三年后的高考，深感教学难度大。三. 对美术生教学特点分析1、 考试训练科目多。美术教学对高中特长班教学来说主要是基础教学，绘画 分为素描、速写、色彩和应试设计为主。而素描与色彩教学中又分为好几项（石 膏几何形体、素描静物、素描头像、色彩静物、色彩头像等）。2、美术专业厚基础。美术高考注重考察学生的绘画基础，尤其是素描、色彩、 速写的基础。所以绘画的训练必须夯实基础。3、画
3、画形式多样，绘画各课形式内容多样，即内容有限，形式无限。4、时间与精力投入多。因为同一内容学生理解、掌握能力不一，所以必须反 复训练同一内容。5、由于学生个性差异和基础水平不同，所以教师在辅导中很到做到进度统一 进行。四. 对学生管理设计1. 在美术课教学管理与组织上，要强调学生纪律性与尊重学生个性相结合。 也就是说，由于学生的个性差异，要强调原则性与把握灵活性相结合。2. 在教学方法上要求规范化，甚至学生作画的方法和步骤也要规范化。3. 在教学内容的安排上要系统化，把我从低到高，从易到难，循序渐进的原 则。4. 针对学生意愿进行目标管理，不同状况的学生采取不同目标的要求，抓实 抓好学习过程。
4、五. 教学规划多伦职教中学美术特长班三年教学计划2011届教学计划入门阶段：2011年9月1日一2012年7月5日课程名称素描、色彩、速写 时间9月1 7月5学时约300教学目的与要求1、掌握素描的透视、明暗、比例、构图等视觉造型原理、石膏几何 形体、静物素描为基础课，强调造型与空间处理，力求在此阶段解 决造型基础及基本的处理方法，为静物素描打下基础。2、速写主要解决对优秀作品的临摹，学习速写方法。3、色彩主要先熟悉工具的运用、掌握色彩基础知识为主。教学内容1、基础知识、静物素描2、速写基础知识3、色彩基础知识、静 物色彩。教学方法手段与教具1、以静物素描为主，米取临摹，写生及基本理论相结合的
5、手段；2、速写以多临摹为主；对优秀作品的临摹，由简到繁、由静到动、 由慢到快、从描绘有规律的对象到描绘无规律的对象。3、色彩只安排四周，中途穿插进行。学习用水法、调色法等及用 笔方法摆、 刷、擦、勾线，掌握色彩基础知识为主。4、授课形式以讲评、示范为主，分组辅导讨论结合。讲解、点评、 讨论学生作品。（石膏几何体、石膏静物、陶罐、水果、各种器皿、 衬布）模拟阶段：2013年12月1日一2013美术联考课程名称素描、色彩、速写 时间9月 1 6月5学时约460教学目的与要求1、静物素描为基础课，强调造型与空间处理，力求在此阶段解决 造型基础及基本的处理方法，为后面石膏像及真人头像打下基础；2、速写
6、主要解决动态，比例及头、手、脚的基本问题；3、色彩主要先熟悉工具的运用、掌握色彩基础知识为主。教学内容1、静物素描2、单人速写3、静物色彩教学方法手段与教具1、以静物素描为主，米取临摹，写生及基本理论相结合的手段；2、速写以单人临摹写生为主；3、色彩安排六周，中途穿插进行。4、授课形式以讲评、示范为主，分组辅导讨论结合。讲解、点评、 讨论学生作品。（陶罐、水果、各种器皿、衬布）提高阶段：2013年6月6日一201年7月5日课程名称素描、色彩、速写 时间6月6日一7月 5日学时约50教学目的与要求1、石膏像的写生主要培养学生树立更科学、严谨的造型观念。2、半开素描静物提高学生整体的处理能力及对素
7、描色度、光度的把握。3、此阶段色彩课除了理解色彩规律外更侧重塑造能力。4、双人速写强调组合构图能力。教学内容1、静物素描2、双人速写3、石膏像写生（半开）教学方法手段与教具1、石膏像的写生主要培养学生树立更科学、严谨的造型观念。2、半开素描静物提高学生整体的处理能力及对素描色度、光度的把握。3、此阶段色彩课除了理解色彩规律外更侧重塑造能力。4、双人速写强调组合构图能力。（陶罐、水果、各种器皿、衬布、石膏头像）课程名称素描、色彩、速写 时间9月 1日一10月30日学时约50教学目的与要求1、此阶段素描、色彩均以四开作业训练为主，概括前面所学内容，并初步用一周的时间进行真人头像训练。2、2，场景速
8、写以二人组合及二人以上组合为主，并结合场景处理。教学内容1、静物素描2、场景速写3、头像写生4、静物色彩教学方法手段与教具3、在素描静物与色彩课程上，力求让学生在造型、空间、体积及明暗规律上有较为深入的理解并表现。4、真人头像的训练更是为了强化素描的表现能力，场景速写除了 解决人物造型规律外，还要解决人物、环境、构图及整个大空间的处理。（陶罐、水果、各种器皿、蔬菜、生活用品、衬布、石膏头像、头 像）冲刺阶段：2013年 10月1日一2013年 11月30日课程名称素描、色彩、速写时间11 月 1 日 11 月 30日学时约120教学目的与要求1、此阶段各科作业时间均按高考要求时间进行训练，直接
9、切入高考要求主题。2、力求在训练中做到时间与作业质量得到持平，加强作业的熟练程度。教学内容1、素描写生及默写2、色彩写生及默写3、速写写生及默写教学方法手段与教具素描、色彩及速写三科作业均采取四开作业与八开作业相结合的手 段，并由写生转入半默写，再转入全默写训练。（陶罐、水果、各种器皿、蔬菜、生活用品、衬布、石膏头像、头像）课程名称素描、色彩、速写时间12 月 1 日一2013美术联考学时约100教学目的与要求模拟训练并分析考题，让学生更深入了解各种考试模式并学会扬长 避短，适应考场心理。教学内容素描、色彩、速写各科各种类型模拟考试训练。教学方法手段与教具收集往年各省联考专业考题，根据考题作相应模拟训练并作具体分 析。（陶罐、水果、各种器皿、蔬菜、生活用品、衬布、石膏头像、头 像）
美术特长班三年教学规划1
