从计算机教育看传统教学和网络教学的区分 传统教学和网络教学的比较研究

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1、从计算机教育看传统教学和网络教学的区分 传统教学和网络教学的比较研究 伴随信息技术的飞速发展，大家对计算机的利用越来越广泛，网络教育也随之产生并快速发展。学校作为大家获取信息知识的主要路径，应正确、合理应用网络教育。虽说，网络为师生提供了自主的教学环境，提供了巨大的信息资源，促进了师生互动，对传统教学提议了挑战，但我们也应清醒的认识到传统教学有着悠久的历史背景及深远的文化底蕴，比较成熟、完善，在整个人类的发展史上，为传输知识，起了巨大的作用。所以，传统教学和网络教学应合理利用，有机结合，使它们发挥各自优势，扬长补短，对培养学生能力及提升教学质量全部有主要的意义。传统教学是以语言为中介，在老师的

2、指导下有目标、有计划、有组织、有系统的进行的，是在较短的时间内间接的接收前人所积累的科学文化知识、并以此来满足对知识的渴望，它是以老师为中心，以课堂为中心，以教材为中心。而网络教学是利用推广的电脑和网络等硬件条件，依附于专业的网络教学平台，实现异地、同时、实时、互动的教学和学习的一个模式，是“实地现场教学”模式的强有力的补充，是教育信息化和网络化的有力结合。一、传统教学的优点和缺点传统教学是一个人一生中所受教育的最主要组成部分，是一个人在学校里以间接经验的掌握为根本，含有一定程度的被动性的接收有目标，计划性的指导，系统地学习科学文化知识和社会行为规范。经过长久的发展，传统教学早已形成了一套固定

3、的模式，按年纪及文化程度分班，老师对整班讲课，按要求内容立即间讲课。1.传统教学的优点。传统教学是一个老师对一整班学生教学，一个班可有很多学生，集体学习，教材统一，既提升了教学质量，也降低了教学资源的成本。管理规范，学生固定编班，老师按学习计划教学，目标明确，进度轻易控制，可使学生取得系统的教学知识，也方便组织教学活动。可提供一个集体的学习环境，促进了同学之间的交流，也增强了集体主义感，而且师生之间也是面对面进行教和学，促进了师生之间的关系，而且老师的言谈举止，对学生全部含有极大影响。2.传统教学的缺点。虽说传统教学已发展了几千年，对教学起了巨大作用，但这种方法是在还未成熟的生产力基础上发展来

4、的，存在很多问题。教学质量和老师的素质有着很大关系。不一样学校，不一样区域之间的教学质量有所差异。老师是主宰课堂教学的中心，学生是听众。传统教学满堂灌，学生的关键任务是了解和记忆，而且只重视考试分数，无法激发学生的爱好，也不可能提升教学质量。进度统一，不利于因材施教，影响学生学习。知识更新过慢，很多教材内容很多年全部不进行调整，跟不上时代的发展。传统教学的传输信息只采取了部分简单的媒体材料。其中板书会花费大量的上课时间，版面有限，影响教学进度，而且粉笔灰不利于老师和学生的健康和教室的卫生。二、网络教学的优点和缺点1.网络教学的优点。网络教学经过Internet技术、通信技术、多媒体课件技术为基

5、础，给传统教学增添了活力，是一个快速、便捷的教学方法。网络教学的方法有网络课程、在线测试、视频广播、视频点播、在线讨论、BBS论坛、聊天室、E-mail等等。概括起来有这些优点：网络教学打破了以前的时间和空间的限制，而且能够享用网络上的多种资源，任何人全部可自主地进行自己的学习，掌握学习进度，不影响其它人的进度，方便灵活。网络教学利用优秀的信息技术，集图像、声音、文字于一体，更能形象的表示教学内容。进行远程监控、远程管理、远程登录等等，大大方便了用户的需求，节省了时间和财力，提升了效率。师生之间可随时随地进行交流，可极大的调动学生的主动性。也有利于因材施教，更加好的变被动学习为主动学习。网络教

6、育推进了高等教育的大众化，近几年高校的大规模的扩招，其容纳度已超饱和，再满足大家对高等教育的需求实在困难，而网络教育的出现可大大缓解这个需求。2.网络教学的缺点。纵然网络教学含有很多的优越性，但就推广来说，存在很多的限制条件。师生之间形成了时空隔离状态 ，不能有效的监管学生，对那些自律差的学生很轻易放纵自己，不利于教学质量。网络教学只能演示，像数学这类课程，需一步步讲解，网络教学就不能很好的表现出来。还有像化学、物理这类的试验课，需经过颜色、气味、形状等等状态来表现，而且要锻炼学生的动手能力和操作能力，这些网络教学全部无法实现。网络教学需要购置大量的电脑，硬件和软件也要齐全，而且网络使用费，和网络教学者的培训费全部影响着网络教学的推广。二、总结总而言之，不论传统教学还是网络教学目标全部是一样的，那就是培养适应信息化社会发展的有用人才。因此站在学校立场上，应该加大力度推进网络教学和传统教学的整合，形成一个完整的基于二者优点的教学模式，这么不但能够提升老师的网络意识和应用网络技术的能力，也对应的培养了学生的网络操作能力，为适应信息社会快速发展对人才的高度要求打下了良好的基础。所以传统教学和网络教学，二者应相互补充，相互借鉴，取长补短，这么才能激发学习爱好，培养多种能力，全方面提升教学及学习质量。