西安市高三上学期期中考试语文卷（II）卷

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1、西安市高三上学期期中考试语文卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） 下列词语中划线的字， 每对读音都不相同的一项是（ ）A . 猝然/精粹 汗渍/啧啧粮囤/囤积冠冕/分娩B . 讥诮/硝烟土坯/胚胎果脯/胸脯跬步/硅谷C . 商埠/阜盛敕造/赦免复辟/辟邪箭镞/簇拥D . 朔日/溯源嗔怪/瞋目落枕/落款渎职/赎罪2. （2分） 下列词语中没有错别字的一组是（ ）。A . 辐度惯性树梢淡妆浓抹B . 销毁鬼计圆满敝帚自珍C . 殉职临摹吊唁插科打诨D . 煤炭竹杆帐篷唉声叹气3. （2分） (2017高一上邯郸期中) 下列各句中划线成语的使用，不正

2、确的一项是（ ） A . 我们在日常教学中，要充分听取学生的意见，提炼学生们最为关注、最为困惑的问题加以解答，才能做到有的放矢。B . 经过几十年的快速发展，我国基本走过了“工厂时代”，“制造大国”在产品种类、数量上早就名副其实 ， 但质量和品牌难言乐观。C . 中国为文明大国，从北到南，从东到西，地理形态、人文风俗丰富多彩，不是每座城市都有北京、成都那样得天独厚“平原基座”。D . 据了解，我市出租车行业好人好事罄竹难书 ， 据市运管处不完全统计，国庆节小长假期间，市出租车行业就涌现好人好事30多起。4. （2分） 下列句子中,没有语病的一项是（ ）A . 中国的新闻媒体应该认识到,报道中出

3、现我国企事业单位或组织的名称时,如果只冠以外来语而不标注汉字解释,将会对国家的形象造成损害。B . 据说,由于电价形成机制不顺,火电企业持续大面积亏损,导致企业生产积极性受到抑制,以至全国很多地方出现了“电荒”。C . 在新加坡举办的首届青奥会,充分利用现有的设备资源和体育场馆,不但没有出现资金亏空,而且创造了2亿美元的盈利。D . 强冷空气继续南下补充,明天早晨,市区最低气温将下降7至9左右,郊区最低气温将在5左右。二、 现代文阅读 (共2题；共21分)5. （9分） (2016高三上湖州期中) 阅读下面的文字，完成小题。互融：中西园林的趋势王向荣东方园林和西方园林是世界园林体系中最重要的两

4、大瑰宝，它们在形成与发展过程中曾各自独立，后来又相互影响，到了现在更是互相融合。中国是东方园林的发源地和发展中心。中国地处欧亚大陆的东方，幅员辽阔，自然环境优越，历史文明悠久，人们对美丽神秘的自然充满了热爱与崇拜。根据古代传说，在昆仑之巅，有西王母的花园；在遥远的东海，有蓬莱、瀛洲、方丈三座海岛。这些神话中展示的神秘山岳和美丽岛屿就成为中国园林的一种雏形。另一方面，中国大地秀美山川的景色无疑是中国人心中最美的自然，并成为中国园林模仿的对象，这种风景也被称为“山水”，中国园林试图以象征的手法展示这种自然的本质，追求“小中见大”，将大千世界的宏观景物微缩到小巧玲珑的“壶中天地”。中国传统园林从商周

5、的“囿”、秦汉的宫苑，经过魏晋南北朝的发展，在隋唐时期进入盛期，并在宋朝发展成熟，一直到明清，其造园思想始终一脉相承，在园林创作过程中强调“意境”，追求诗情画意，寓情于景，寓意于物，以物比德，园林经常作为隐逸文化的载体，反映园主的情操和思想，展现心中的世外桃源。西方园林起源于古埃及和两河流域，那里干旱少雨，只有沿河的谷地是绿色丰饶的，农业生产必须依赖于灌溉，国土的风景也没有中国优美多样。在这样一种环境里，有着充分水源和灌溉系统的田园成为园林的蓝本，表达了“人间天堂”的理想。这些园林也多为实用性的园圃，如果树园、蔬菜园和葡萄园等，形式也是几何式的。随着古埃及和两河流域的文明经由地中海传到欧洲大陆

6、，西方园林历经古希腊、古罗马的发展，到文艺复兴时期走向成熟。但在几千年的发展中，西方园林与农业景观一直有着密切的联系，形式上也都是规则式的。到了l8世纪，英国的园林才开始由规则式转变为自然风景的形式，后来英国的自然风景园林又影响到欧洲大陆和世界各地的园林艺术。18世纪开始，东西方园林有了非常广泛的交流。l8世纪英国风景园产生的一个主要原因就是受到中国文化特别是中国园林的影响。那时几乎欧洲所有重要的园林中都有中国园林的景致，一座塔、一座桥、一个亭或一组山石，在欧洲的园林中建造中国园林的片段曾是一种时尚。而在中国也出现了西方园林艺术的影子，圆明园中有西洋楼、颐和园中有石舫，广东的许多园林更是东西合

7、璧的产物。今天，在全球经济一体化的背景下，每个国家的思想和技术都进一步融合，东西方园林文化的交流也更加密切。但是，中国园林的发展必须要扎根于中国的土地和文化，传承优秀的园林传统，保持自己独特的鲜明个性和特征。（人民日报2013年11月17日12版，有删改）（1） 下列关于“中国园林”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A . 中国园林在创作过程中，追求“小中见大”，寓情于景，寓意于物，以物比德，表达了“人间天堂”的理想。B . 中国园林在创作过程中强调“意境”，追求诗情画意，以象征的手法来模写自然，源于自然又有别于自然。C . 中国传统园林经过魏晋南北朝的发展，在隋唐时进入盛期，在宋朝进入成熟

8、期，在明清持续发展着。D . 自中国园林形成以来，尽管朝代几经更迭，但是造园思想始终一脉相承，园林经常作为隐逸文化的载体。（2） 下列说法符合原文意思的一项是（ ）A . 东方园林和西方园林从它们形成之日起就相互影响，到了现在更是相互融合，你中有我，我中有你。B . 西方园林与农业景观一直有着密切的联系，形式上也都是规则式的，但在几千年的发展中，逐渐失去了这种个性。C . 18世纪，欧洲园林中，一座塔、一座桥、一个亭或一组山石等中国园林的片段随处可见。D . 无论是东方还是西方，建造园林都是为实现人们心中的理想，两种园林都体现了人们对自然的热爱。（3） 东西方园林出现之时都讲究对自然的模仿，但

9、模仿的内容却不尽相同，请简要概括。6. （12分） (2017高一上会宁月考) 阅读下面文字，完成小题。免费的午餐刘心武父亲在世时，曾向我讲述过他年轻时所获得过的一次免费午餐。那是20世纪20年代初，父亲才十七八岁，因为祖父远行，而后祖母对他极为吝啬，所以他离开了家庭，一个人在社会上闯荡。那时他的维生手段之一，是代人投考名牌大学，他也实在是有应考的才能与气数，竟每回都能高中。但是他从那些私雇他冒考的少爷手里，每回也得不到几个钱，用不上多久便又一筹莫展。父亲本人何尝不想进入名牌大学，但纵使他让自己考取了头一名，也没钱缴纳学费。就算学校爱才如渴，准许他减免学费，他也无法应付食宿等方面的开支，而勤工

10、俭学，路子也不是那么好找；惟一的办法，便是设法贷到一笔款，毕业后尽早归还。谁能贷给他款呢?想来想去，有这种实力并可能情愿的，应在祖父所交往的伯叔辈中。父亲在那一年的夏天为自己去应考，以优异成绩被协和医学院放榜录取，这令他万分兴奋，当一名救死扶伤的医生既是祖父对他的期望也是他自己的夙愿，于是筹措入学读书的费用便成了当务之急。他经过一番盘算，决定向自己的一位老友求助，该人当时在社会上已享有很大的名气，经济状况极佳，并且从小看着他长大。父亲找到了那位名人，住在一所很堂皇的四合院里。该人见了父亲，不待父亲发话，便感慨万端地说了很多同情的话。父亲听了非常感动，原来这位伯伯很了解情况，并关爱着自己，于是便

11、倾诉起自己的具体窘境和祈盼来。名人没听完便有电话打来，一连接听打出了几个电话后，名人便蔼然可亲地对父亲说，中午有个饭局，无妨一同去，席间可以继续聊。父亲跟着那位名人，乘坐当时仍颇时髦的弹簧马车，到了前门外的撷英番菜馆，这是当时显贵名流们才有财力与雅兴去消费的一家最著名的西餐馆。祖父在北京时不曾带父亲吃过这么高档的西餐，想到这一点父亲便更加感激那位伯伯的厚待。而这一切都还并不是主要的，更令父亲念念不忘的，是那天在席间出现的，几乎都是后来进入历史的人物，有的是社会活动家，有的是艺术家，有的是学者、教授。刚进入餐厅时父亲惶恐不安，非常自卑。但那位名人牵着他的手引他入席，并向大家介绍说他是祖父的公子，

12、显然祖父在众人心目中也是有相当分量的，父亲发现席间的名流们对他都很友善，于是也就慢慢放松下来。那是父亲青年时代所享用到的一次高档、丰美、雅致的免费午餐，令我听来也不禁神往。父亲没有详细地向我讲述这顿免费午餐的结局，但有一点那是交代得很清楚的：他没能从那位名流伯伯那里得到另外的帮助。我问父亲：“您饭都吃了，为什么不能要求他借给您钱呢？”父亲说：“他们一直聊得很欢，我简直没有办法插进话去。”我再问：“吃完饭，您可以单独向他提出呀？”父亲说：“饭局一散，我发现他们都忙极了，各人都有自己的下一站。我实际上也没有办法找到一个单独的机会，人们都纷纷礼貌地，甚至可以说是带有爱怜之情地跟我握手告别。”我还问：

13、“那么，您可以再到他家里找他呀？”父亲说：“也曾有过那样的念头，不过，没有去。”我说：“是因为觉得他太虚伪了吧？”父亲正色道：“不！怎么能怪人家虚伪呢？那顿午餐，人家让我一起去，是出于真心真意的！”我说：“可是，他到头来没有借给您钱呀！”父亲说：“这就是我讲这件事给你听，要你悟出来的:别人不该你不欠你！在你一生中，你应该尽量去帮助别人，可是却一定不要有依赖别人的想法！别人可能会向你提供一顿免费午餐，但你自己一生的餐饭事业，还是需要你自己去挣出来！”我正琢磨这话，父亲又说：“其实，后来我成家立业以后，也曾无意中这样对待过别人。我可以请他一餐饭，听他诉苦，给他些安慰。可是，要我付出相当的代价帮助他

14、，往往还是下不了决心。也许，除非是你那时不帮他，他马上活不下去。人际之间，还是这样为好可以给一顿免费午餐，却还是希望每个人自己想办法，去安身立命！”（1） 下列对小说有关内容的分析和概括，最不恰当的一项是（ ） A . 起初，“父亲”代人投考，并不是他自己不想上大学，而是他知道即使考了第一名，他也没钱交学费和生活费，所以，只能把替别人考试作为谋生手段之一。B . 祖父的朋友表达了对父亲的理解，又带父亲吃了一顿丰盛的午餐，但最终也没有给予父亲想要的帮助。父亲起初也有一些抱怨，但随着年龄的长大，渐渐悟出了其中的道理。C . 小说最后“父亲”说“也曾无意中拒绝过别人的求助”，这里表现了父亲淡淡的悔恨

15、。D . 父亲给“我”讲他的故事的目的是希望“我”能成为像名流伯伯那样被别人求助的人，而不要成为向别人求助的人，即希望“我”成为一名成功人士。（2） 概括小说第二段主要内容，简要分析该段在文中的作用。 （3） 结合全文简要分析“父亲”这一人物形象。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分） (2018高一上兰州期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山

16、间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。（节选自苏轼赤壁赋）于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动；山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半四顾寂寥适有孤鹤横江东来翅如车轮玄裳缟衣戛然长鸣掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽

17、衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜乎！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。（节选自苏轼后赤壁赋）（1） 下列对句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 而吾与子之所共适 享有B . 洗盏更酌重新C . 履巉岩，披蒙茸拨开D . 掠予舟而西也向西（2） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 时夜将半/四顾寂寥/适有孤鹤/横江东来/翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也B . 时夜将半/四顾寂寥/适有孤鹤横江/东来翅如车轮/玄裳缟衣戛然/长鸣掠予舟而西也C . 时夜将半四顾

18、/寂寥适有孤鹤/横江东来翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也D . 时夜将半四顾/寂寥适有孤鹤/横江东来/翅如车轮玄裳缟衣/戛然长鸣掠予舟而西也（3） 下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A . 赤壁赋中“客亦知夫水与月乎”在结构上承上启下，紧扣上文的“水”与“月”，以答客的方式，展开了富有哲理的议论。B . 赤壁赋中苏轼认为，无论宇宙还是人生，变与不变都是相对的，皆有短暂与永恒的两面，人对天地万物不必“羡其无穷”。C . 后赤壁赋中“山高月小，水落石出”的动态美，与赤壁赋中“清风徐来，水波不兴”的静态美，展现了赤壁景物的多姿多态。D . 后赤壁赋中道士化鹤的故事与“羽

19、化而登仙”的道教思想有关，作者借此寄寓对超凡脱俗、自由自在境界的向往。（4） 翻译文中画横线的句子。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉四、 默写 (共1题；共6分)8. （6分） (2019高二下宾阳月考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 诗经.氓中，以“桑”喻女子青春年华的句子是_，_。 （2） 王勃滕王阁序中用听觉联想写江边美妙渔歌的句子是_，_。 （3） 苏轼赤壁赋中，写作者引吭高歌，吟咏古代咏月的诗歌的句子是_，_。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)9. （8分） (2018十堰模拟) 阅读下面这首明诗，完成下面小题。登云门诸山宗臣山头月白

20、云英英，千峰倒插千江明。手把芙蓉步石壁，苍翠乱射猿鸟惊。谁知云外吹紫笙，欲来不来空复情。天风吹我佩萧飒，恍疑身在昆仑行。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A . 首句写山顶之景，山峰、明月、云雾融汇成一个幽静而朦胧的境界。B . 颔联照应诗题“登”字，写在遍野芙蓉、满目苍翠之中登山的悠闲。C . 诗人身在山中，以萦绕耳边的乐声，渲染出高山之巅空灵而神秘的趣意。D . 诗人登上山顶，感受到山风萧瑟强劲，由此联想到八面生风的昆仑山。E . 全诗以实笔写山之实景，以虚笔写风之虚致，意在表达登山的畅快情致。（2） 后人评价此诗最能“以主观情趣折射客体之美”，请结合诗句，分析诗人登山的情

21、趣。 六、 语言表达 (共4题；共14分)10. （1分） (2016高一下扶余期中) 下面某餐馆门上的对联，请你将上联补充完整。上联：_ ， 弃之可惜；下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。11. （2分） (2017珠海模拟) 仔细阅读下面的文字，然后回答问题。广州某乘客欲去北京旅游，拿不准乘坐飞机还是坐飞机。他咨询了广州某旅行社。如果你是旅行社的业务员，请根据下面两张时刻表，以“如果选择飞机（火车）”开头，简要介绍两种交通工具的优势。要求亲切得体，言之成理。（每句30字左右）（6分）MU1342航班广州北京时刻表航班号起点站起飞时终点站到达时MU1342广州08:00北京10:55T16列车

22、广州北京时刻表车次列车类型始发车站发车时间到达时间T16空调特快广州17:25第二天13:50（1） 如果选择飞机，_（2） 如果选择火车，_12. （3分） (2020襄阳模拟) 在下面-段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辨严密，每处不超过15个字。 当前，“让阅读成为一种生活方式”逐渐成为人们的共识。对于广大青年学生来说，“读什么”“如何读” 则是亟须解答的问题。笔者认为，_。就读书内容上说,要处理好本末关系。所谓“本就是关切到修身立德，有助于我们走向善道、树立核心价值观的好书。所谓“末”,就是与核心价值观关系不大，非主流文化的著作。就读书次第上说.要处理好先

23、后关系。读书既可以明志，_。以诗经为例，既可以学到“迩之事父、远之事君”的道理，又“多识于鸟兽草木之名”。阅读可以使我们获得道德与学识的双重提高。就读书用力上说，_。中庸说“致广大而尽精微”。我们读书既要“致广大”，又要“尽精微”。哪些书需要致广大，哪些书需要尽精微，则须加以区分。13. （8分） 阅读劝学选段，完成小题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴

24、无可寄托者，用心躁也。（1） 下列划线字的解释不正确的一项是（ ）A . 故不积跬步，无以至千里跬：古代的一步。B . 风雨兴焉兴：兴起。C . 驽马十驾驾：马拉车走一天的路程叫“一驾”。D . 金石可镂镂：雕刻。（2） 下列句子中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）A . 积土成山，风雨兴焉B . 夫大国，难测也，惧有伏焉C . 积水成渊，蛟龙生焉D . 积善成德，而神明自得，圣心备焉（3） 对下列句子中划线的词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）蚓无爪牙之利五亩之宅蟹六跪而二螯顺风而呼A . 和不同，和相同B . 和相同，和也相同C . 和相同，和不同D . 和不同，和也不同（4）

25、下列叙述不符合文意的一项是（ ）A . 在这段文字中，作者用了十个比喻来论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。B . 人们掌握知识、培养品德的过程，是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。C . 朽木与金石对比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。D . 用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。七、 作文 (共1题；共5分)14. （5分） (2016高三上思南月考) 阅读下面的材料，根据要求作文。材料一：在中国传统文化中，“家国天下”的情怀深入每一个中国人的骨髓。“先修身，齐家，才能治国平天下”。材料二：曾国藩梳

26、理治家方略，形成“尚廉、尚谦、尚劳”的家规，受优秀家风的影响，曾氏后裔人才辈出。材料三：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。读完上述三则材料，你有什么感触？请写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 现代文阅读 (共2题；共21分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 默写 (共1题；共6分)8-1、8-2、8-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)9-1、9-2、六、 语言表达 (共4题；共14分)10-1、11-1、11-2、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、七、 作文 (共1题；共5分)14-1、