小学班主任培训心得体会六篇

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1、小学班主任培训心得体会六篇 班主任的一言一行，对学生全部会产生巨大的影响，因此班主任要进行不定时的培训学习，下面是xx整理的有关小学班主任培训心得体会范文，欢迎阅读参考! 小学班主任培训心得体会范文1 雨果先生曾经说过这么一句话：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我很喜爱。2021年10月我有幸参与了中小学德育创新和班主任队伍建设高级研修班，更以为这句话有道理。即使会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育教授从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不一样的角度诠释了该怎样做一个优异的班主任，使我从理论上感受

2、到了在当今教育形势下怎样做一名合格的班主任! 就像教授讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个愉快的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生全部生活在期望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方法;应该为学生营造一个好的学习气氛等等。心理学家布鲁纳说：人的灵魂深处全部有一个根深蒂固的需要，那就是期望感到自己是一个发觉者、研究者和探索者。优异班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了她们的汇报，看到了自己工作的不足，以后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，重视策略，下面我就这几点谈谈感受。 一、班主任要做要做一个愉快的人。要有四心：童心、爱心、责任心和公正心 班主任

3、一定要做一个愉快的人。这是全国优异班主任钟竺在会上说的，我很喜爱这句话。 作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，表现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。育人先育心，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 经过学习，使我明白做为一名老师，只要爱学生，就一定会发明出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学生的印象常是严厉、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞快乐扉倾吐自己的衷肠，自然难以达成心理指导和教育目标，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任

4、、了解、宽容和接纳，充足地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听她的意见，接纳她的感受，包容她的缺点，分享她的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有靠近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。所以，老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。 二、班主任应提升本身素质，含有独特的魅力形象 班主任的一言一行，对学生全部会产生巨大的影响，因此，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不停地完善自己。必需不停地学习相关知识，在实践中总结经验，提升本身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在

5、在的楷模。班主任应该含有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否活起来，首先要看班主任是否做好了表率，活起来了没有。因为班主任的精神面貌对学生含有强烈的示范作用，因此要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的活才能带动整个班活起来。我平时对学生要求严格，上自习保持平静，上课不迟到下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，相互了解，让她们对我有好感，信任我。对有些学生要激励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心因为在潜移默化中班主任的思想行为已经

6、深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等全部会给学生留下深远的影响。 当然班主任的素质不是和生俱来的，而是在长久的教育实践中进行修养和锻炼形成的，我们能够经过多种路径来提升自己。首先，我认为最主要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习，现在的学生视野开阔，思绪灵敏，碰到问题总是穷追不舍，老师只用简单说教去规范学生，学生是不买账的，更何况现在提倡新的教育观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由和民主之风真正带入我们的班级，把

7、尊重和关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓学高为师，身正为范，表现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许老师一个善意的眼神就能指出孩子改善的方向，或许老师一个倾听的姿态就能取得孩子倾诉的渴望，或许老师一次轻柔的抚摩就能抚慰孩子受挫的心灵。所以，要处理班主任所面临的迷惑，跟上时代前进的步伐，班主任必需学习，树立本身形象，赢得学生的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新，善于总结。 三、班主任应善于激励学生 苏霍姆林斯基曾经说过：教育艺术的顶峰师生间心灵交往的友好境界。和学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，和学生在一起活动，以倾听为前提，和学生的谈话愈

8、加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的主要，数子一过，不如奖其一功。 林格也曾说：人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。心理学研究也表明，每个人的心灵深处最渴望得到他人的肯定。因此我们要落实奖励为主，处罚为辅的正面教育标准，假如一个班级受到表彰多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表彰使学生扬长避短，促进她们不停进步，相反假如一个班级常常受到批评，便会失去信心，就会使她们自暴自弃，极难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。所以，在教育学生中少批评、处罚，多去发觉学生的闪光点，给肯定和激励。另外，集体性

9、的奖励要多应用，心理学研究表明：大家全部期望自己能置身在一个优异组织，而且期望成为这个组织的优异分子。集体性奖励不仅能够激发学生的集体荣誉感，强化学生的集体意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：教育了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体本身就能够成为很大的教育力量。因此一个优异的班集体就能激励学生，使她们不停争取一个又一个的成功。 学生最关心的是老师对她的见解，最大的愿望是得到老师的关心和爱惜，尤其是面对问题学生时，假如能尽可能发觉她们的优点，然后真诚地去赞赏她们、激励她们，那么你会发觉，学生个个全部是那么可爱、那么优异。教育学生首先要学会生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上

10、自得其乐，身体健康愉快,从而树立学生正确的人生观。 四、班主任应营造宽松友好的魅力班级 班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个愉快成长的园地里，老师，学生是不是全部感到幸福，愉快。作为班主任，担任着怎样营造宽松友好的班级气氛的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个组员全部来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松友好的魅力班级。 老师无法选择学生，不过我们能够选择教育方法。把平凡的事务转化为出色，把烦恼的事情转化为愉

11、快。除此而外，我们还要正确处理好和班科任老师的关系，处理好和家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团体精神，处理好和同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。伴随家长教育意识的提升，我们应该利用家长这个群体，让她们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，主要的教会学生学会在社会中生存。成人比成功更主要，成长比成绩更主要，付出比结果更主要。 有些人说：不变的老师，流水的学生。走过了多年的教学生涯，我要说：老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。让我们专心思索，专心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发觉学生那一点点光。

12、总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，全部是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和和众不一样。 天空收容每一片云彩，不管其美丑，因此天空宽广无比;高山收容每一块岩石，不管其大小，因此高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不管其清浊，因此大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生，不管其优劣，因此我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信此次培训对自己以后教育教学

13、工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更加好地投入到工作中。 2021小学班主任培训心得体会范文2 今年4月20日，我十分荣幸的参与了县教育局统一组织的小学班主任全员培训，这次培训的人数达成了219人。经过这次培训我收获很多。从这两场专题讲座中，我越发感到老师这个职业是无比的光荣神圣和任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情全部要认真进行反思、总结，才能不停进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，全部要认真对待。现将自己参与这次培训以后的部分个人的想法怎样做好小学班主任工作总结一下： 一、自高本身素质 努力充实自

14、己 想在现代社会做一个合格的小学班主任，必需努力去学习，不停提升本身的管理水平和专业能力。 向书本去学，学习新的教育思想、当代教育理论、科学的管理方法和手段; 向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优异班主任学习，同她们相互切磋、相互交流、取长补短; 做中学、学中做，大家常说老师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不停地学习，在总结经验教训的基础上，不停地改善完善，让自己的班主任工作做得有声有色。 二、爱学生 爱是亘古不变的主旋律。作为班主任更需要爱，博大的爱。对于每一个学生全部像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动她们的心灵。在学生偶然犯错时，要动之以

15、情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给她们爱，给她们尊重，给她们期望，不但老师如此，还要教育其它学生如此，要学会欣赏她们，发觉她们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。亲其师，信其道，这么，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 作为班主任，最主要的一点，那就是对全班全部学生全部要一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生。对于有生理或心理残疾的学生应给她们更多的关注和关爱。要用换位思索替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在和学生同龄时的行为和想法;正确把握学生行为的性质，分清

16、是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展出发，选择合理的处理问题的方法方法，不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去和学生平等交流，营造一个平等气氛，让师生关系愈加融洽。 四、用人格去影响学生 不论什么老师，你的言行举止对学生总有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的关键操作者，在班集体建设中起着主导、决定作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已经向成功前进了一大步。比如：学生退步了，送上一句激励的话;学生学习碰到困难，就给耐心的帮助和教导;对

17、缺乏家庭温暖的学生，给她送去体贴的关心这些看来全部是小事，但我认为老师的人格魅力就是表现在这些小事上。 五、组建和培养好班干部队 要做一个轻松的班主任，必需培养一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这么的班干部培养起来花一定的时间和精力，但有了这么的班干部，我们以后的工作就轻易多了。我们能够在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担任多种班干所具有的能力、责任、义务和所给予她的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师依据对她们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责和权力。这么选出的班干部有一定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一

18、段时间老师的点拨引导，把她们培养成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。 六、做好家校联络 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要和家长联络，取得家长的支持和配合，这么校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。所以，在班级管理中，班主任要常常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定时举行家长会，开展部分亲子活动，依据需要不定时地进行家访等。 总而言之,这次全县的班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更加好的班主任工作策略,面对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长久的班

19、主任工作，我会用自己主动认真负责的态度做好班主任工作。总而言之，做一名班主任，就要做到教学生一天，想学生一生这么才能把工作做得更加好。在以后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，努力争取做一名愈加优异的班主任。 新学期班主任培训心得体会范文3 6月2日我来到了漂亮的杭州，有幸参与了为期四天的，由浙江教育学院主办的浙江省小学骨干班主任培训，接收了一次专业化培训。这次培训一共听取了七位教育教授的讲座，讲座中现有教授们睿智的教育思想，前沿的教育理念，又有教授们亲身而历的经典案例，还有来自同行们出色而宝贵的经验交流，一个个鲜活的例子，让我不仅掌握了心理学知识和心育技能、班级管理技能，更给我以思索和启

20、迪，让我重新审阅了自己，发觉了自己教育工作上的盲点，理清了内心的迷茫和迷惑，感受到教育的美妙，领悟到教育的真谛。 这次骨干班主任培训对我个人来说，不但是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。使我深刻地认识到班主任工作的主要性，明白班主任工作不但需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性。 杭州市育才教育集团校长胡爱玉以一则企业中的小小说开始了她的讲座让班集体焕发出生命的活力，在展示她们学校班级文化建设的实例中，让我们知道焕发班集体的生命活力，全方位整合构建创新思绪，全方面推进建设个性化班集体，让班集体成为师生共同的精神家园，成为师生学习的共同体，成为展示生命价值的平台是多么的主

21、要。浙江教育学院老师教育和教育管理学院副院长、教授高亚兵高院长为我们解读了一个教育教学中全新的概念师源性心理障碍：即老师因为对学生采取了不妥的教育行为，从而造成学生产生的心理问题和心理疾病。这使我清楚地认识到加强本身心理素质，学习心理疏通的知识技巧，全方面了解学生的身心特征的迫切需要。南京行知小学校长杨瑞清给我们带来了讲座走在行知路上，发明出色人生。 在讲座中杨校长用朴实凝练、幽默风趣的语言，丰富感人的事迹把我们带进了她睿智而出色的教育世界中，倾听她那感人的教育小说，体味她对教育那份真挚的感情，触摸着她从事教育工作的酸甜苦辣我的内心被深深地被感动着。在27年的从教生涯中，她对教育事业的一个坚持

22、，对陶行知教育教学理念的不停研究，让她从一名最不起眼的乡村老师成长为全国著名的校长、教育教授，让我们在坐的全部班主任无不佩服，她的学会联合、学会赏识、学会自信的教育理念更是给我们全部的班主任老师全部上了很好的一课。 短暂的四天，丰富的四天，愉快的四天，难忘的四天。领导的热情关心、教授的悉心教导，使我学有所获，学有所用。我深知班主任的地位在孩子的心目中是至高无上的，班主任的话对孩子们是最具号召力的，在新的教育背景下班主任要和她们做好沟通工作，要具有这三个主要的前提：了解、尊重、真诚。 班主任应该平等地对待班里的每个孩子，尊重她们，珍视她们的价值潜能，要深信我们教育的每个孩子全部有改变自己的美好愿

23、望，要从主动的方面来看待这些孩子，认识到她们的独特征和差异性。要叩开孩子的心扉，站在孩子的立场上，设身处地地考虑问题，用孩子的眼睛来观察，用孩子的心灵来感受，以一颗全无偏见的心来包容孩子，这么才能真正走进孩子们的内心世界，让孩子感受到班主任是含有人格魅力的鲜活的老师，是一个能够信赖的真心好友。 经过这次培训，让我深刻地体会到班主任的工作是容不得半点偏见的，我们的每个孩子全部有主动向上的愿望和动力，我们应该放下架子，巧妙地孩子沟通交流，了解她们的爱好兴趣，而且多渠道地完善自己的知识体系，加强对孩子精神世界的了解能力。 假如我们跟不上时代的步伐，走不进她们感爱好的领域，那将永远无法了解孩子们的经验

24、和感受。一个强有力的班级，本身就有巨大的教育功效。班主任要利用集体的协力，教会孩子们学会正确处理个人和集体，变她律为自律，调适行为的偏差，从而达成自主管理。让她们在班集体里学会学习、学会做人、学会交往、学会合作。孩子的心，好比是一团火，又好似一湾水。我们班主任的工作，就是利用班主任、班集体、家庭和孩子本身的力量来精心点燃这团火，来耐心引导这湾水，让它顺利流向未来。 这次培训，真的让我受益匪浅，每一位班主任全部期望成功，我也不例外，我要用自己的光和热去照亮和温暖每一个学生的心灵，我想在以后的班主任工作中我一定会不停的反思总结，不停地提升自己的能力，做一名让学校满意、学生满意、家长满意的优异班主任

25、。 班主任岗前培训心得体会范文4 开学前为期一天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不但使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从部分优异班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在以后的工作中，自觉利用学到的知识和方法，来指导工作，不停学习、反思、总结，努力做好班主任工作。经过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下多个方面： 一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。 这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接收老师的教育，正所谓亲其师，信其道。我们

26、的教育才会取得预期的效果 作为老师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念判定学生，孩子是一个成长中的人，即使会犯这么那样的错误，不过在人格上完全和自己平等，含有令人憧憬的未来。因此我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，和她站在同一个角度上看待她的世界，走进她的心里，多给孩子们需要的尊重、信赖、了解、宽容和等候。 二、作为班主任要有强烈的责任心，树立起为学生服务的思想。 经过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛劳的工作，要和几十名学生打交道，操心费力，不过从很多的优异班主任身上我看到了，班主任工作也

27、是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。任小艾说过老师的职业是一项只能成功不能失败的职业!不许可失败。对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!因此，我们必需要责任心，认真工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，扎实做好班主任的本职员作。 三、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。 无力的。教育要真正起到作用，老师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺乏的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载

28、歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，碰到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生全部是不一样的个体，因此在处理问题时要讲方法。其根本的标准就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。 经过教授介绍优异班主任魏书生、李振西、任小艾等的部分优异案例，使我认识到和她们存在的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，造成自己辛劳不说，又收不到理想的教育效果。大爱无边，师爱无痕，可能只有没有痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优异的教育机智，工作方法从何而来呢?经过学习，使我认识到只有从读书学

29、习和在工作实践中勤于探究、立即反思、善于总结中得来。 四、作为班主任要不停学习，在工作中积累经验。 我们全部是一般老师，学识不够高，方法也不够灵活，要多向优异班主任和教授学习好的管理班级的方法，并依据本身的条件去进行变通应用，只有这么才会不停进步。车尔尼雪夫斯基说：老师把学生造成什么人，自己就应该是这种人。要想自己的学生好学，老师必需先好学，只有学而不厌的老师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。 从这些优异班主任身上，我看到她们共同的特点就是兴趣读书，喜爱积累，在工作中勤于反思，立即总结。任小艾老师向我们推荐了几本好书有法国著名教育家思想家卢梭写的自传体小说爱弥儿、e阿米契斯写的爱的教育

30、、美国的著名教育家詹姆斯多伯森写的施爱和管教的艺术和陶行知全集，还有马卡连柯的教育诗等等。任老师还说不学习永远不可能在反思和总结中认识自我!我们学校提倡做书香老师，每一位老师全部养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的给老师的提议一书，统计了具体的读书笔记，写下了读书体会，并自觉地将书中的好方法利用到教育教学中去。即使我也读过部分书，但这远远不够，我计划继续多读书，多向优异班主任学习，努力提升自己的教育技巧。 教育是一门科学，育人成才是一个精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在以后的班主任工作中，要重视教育方法的研究，不停学习，

31、研究学生、家长、社会的新情况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不停提升。多学习优秀经验，不停改善，不停提升，主动探索，善于总结，使自己的班主任工作不停提升。 班主任假期培训心得和体会范文5 我是一名从教多年的老老师，每十二个月全部根据自己的老教法、老经验组织教学、管理班级。即使也取得了部分成绩，但重知识轻能力，重灌输轻启发，只要求学生听懂记牢，正确再现，不注意让学生了解知识的形成过程，至于发明能力的培养更是无从谈起。 寒假学校组织培训，专门聘任经验丰富的相关教授和老师做了讲座，这些从教多年、教学经验丰富的老师和领导，依据自己的实际经验给我们介绍了部分班主任工作方面，教学方面的

32、经验。这次的培训内容十分丰富。徐校长培训了教学常规;教研室李主任解读了日照市义务教育综合实践活动教学的指导意见、日照名师牟老师做了浅谈在小学思想品德教育中陶冶情感的出色讲座;张主任、秦主任、汉老师给我们介绍她们的教学经验怎样做好班主任工作在丰富多彩的活动中自己受到了很大的启发，这些宝贵的经验给我们指明了方向，下面我来谈谈自己在此次活动中的感想和收获。 一.教学常规培训心得 徐校长说：老师不单纯是谋生的职业，而是自我人生价值的表现、爱好之所在;要学会欣赏自己的工作，学会欣赏她人的工作，克服职业倦担还让我们认真总结自己的成功经验，同时，也要注意借鉴国外的改革经验，看看外国老师是怎样教育不完成作业的

33、学生。结合我们的实际情况，吸收其中有益的东西，探寻其中有益的启示。经过对教学常规的学习，以为自己对教学常规工作有了全新的认识。我认为新学期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课标，主动落实新课程理念。作为老师我们应该对照自己的工作找出不足，备好课、上好课。不停学习新课标，了解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个步骤，形成课后反思习惯，做好教学札记，提升自己的教学水平，促进本身发展; 二、班主任工作培训体会 此次培训学到了不少管理班级、教育学生的方法，比如张主任给我们介绍的一个管理学生方法：让学生进行自我管理，提升学习效率;再如秦主任传授了部分班主任管理工作的详细做法、

34、管理学生的新理念，班主任的工作准则等等，使我收益非浅;牟老师和学生促进交流，尊重学生，宽容学生，善于利用表彰和激励的方法促进学生的发展使我很受教育;汉老师那种细字入手，班级无小事，从整理书包、推板凳等细节教育学生激励着我认真地对待我的工作 在以后的工作中，主动学习其它老师的优秀经验，努力争取取得更大的成绩。坚持学习，永不间断，主动投身于教育科研实践中，在实践中检验自己，在实践中提升自己。才能不停的充实自己! 优异班主任培训心得体会范文6 12月11-13日，我们xx全体班主任和部分老师在校领导的率领下，在县招待所聆听了来自全国各地的教育教授和优异班主任的演讲汇报。即使环境条件迥异，不过她们却以

35、一样的一颗爱心在浇灌一颗颗含苞待放的花朵，教育本身就是静静等候花开的过程。通俗易懂的语言，给我们深入浅出的介绍了从事班主任工作的宝贵经验，和名师的成长之路。经过这次培训使我清楚的认识到，新时期一个好老师应具有的技巧和素质。下面是我参与这次培训后的一点感受： 一、重视智慧教育，孔凡哲教授的房卡小说给我留下了深刻的印象。中国老师用10秒教给学生一个开房门的技能，而美国老师用1分钟让学生尝试开房门，教会孩子的是一个思索方法。而这种方法，正是学生需要的点金术，是一生发展所需要的。教会学生思索的方法，培养学生的创新能力，教会她们盖1栋大楼，就要使她们会盖10栋大楼，这是目前老师的任务。 二、用真心去爱学

36、生。老师和学生是平等的，是能够谈心的好友，而不应该居高临下，有一个高高在上之感。教育过程是民主的，互动的，友好的，而不是专制的，老师应以一颗慈母般的心去靠近、体贴学生。人无完人，老师要善于发觉学生的闪光点，使每个学生全部能够认识到自己的价值，能够在集体中找到自己的位置，并坚持以爱动其心、以言导其行，不论是在教学还是在日常管理过程中，全部应切实落实学生的主体地位，立足学生，老师不要越俎代庖。用爱感人，谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。老师要善于靠近孩子，体贴和关心学生，和她们进行亲密的思想交流，让她们真正感受到老师对她的亲近和爱。老师不但仅是把知识传授给学生，也不但仅是让学生老实听话

37、，更主要的是了解学生，爱惜学生。 三、以德为先，师者，传道，授业，解惑也。老师应以传授学生知识为己任，但更主要的是教给学生怎样做人的道理，著名教育家陶行知先生说：千教万教，教人求真;千学万学学做真人;作为一名老师应该用正确的世界观，人生观去武装学生的头脑，用高尚的人格魅力陶冶学生的情操，这么学生才会亲其师，信其道，认可你，也就达成了教育的目标。 总而言之，两天半的培训，给我的工作理念增加了新鲜的血液，很多丰富有效的经验是我在以后的工作中能够借鉴的。所以我要将这次培训学到的经验、方法利用于自己的工作实践中去，不停的学习和进步，正如一句话所说，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教育的路是漫长的，我将在这条道路中，用自己的爱心、责任心、耐心、细心和童心去迎接教育中的每一个挑战，努力争取做一个学生喜爱，家长满意，教育上称职的优异老师。