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1、ai ei ui 教学反思因为孩子们第一次接触复韵母，所以我先请出a o e i u 这6 个单韵母朋友，让学生先读读音，发音时要注意什么，然后引出复韵母ai，ei，ui。在教学三个复韵母时，我先请小朋友看图说图意，找个读音差不多的字来引入的,比如： ai 从姐弟比高矮来引出 .随后让学生体会 aai 读音有什么不同，师总结 ai 的发音方法，指名学生发音 ,再给他们纠正发音。接着再用各种方法让学生读 ,以加深巩固 .接着，我出示了 ei 和 ui，在这一教学环节中，让学生一边看图一边参照 ai 的发音方法，让他们找出发音的规律，既提高了学生的学习积极性，又让孩子们掌握了复韵母的发音方法。接下
2、去是进行aieiui 的四声教学，重点先讲解ai 的四声。我是事先准备好ai ei ui 的四声拼音卡片，然后在课堂中贴到黑板上去，接着问：ai ei ui 三个复韵母都是由单韵母组成的，那么声调应该标在谁的头上，重点教了ai 的四声 ,并讲了发音规则： 6 个兄弟标调号，有 a 找 a，没 a 找 oe，I u 并列标调号，谁在后面送给谁。让学生读儿歌并说说是什么意思。整节课安排学生 aieiui 的发音、四声及书写，在教学 aieiui 的四声时，可以把四声的顺序打乱，进行抽读卡片，在语境中学习读音，这样对四声的巩固会更好，特别是对拼读打下了扎实的基础。可惜为了多让几个学生巩固aieiui
3、 读音，所以时间上有点紧迫。整节课的课堂气氛挺活跃的，如果朗读形式再多加变换，就会更有利于学生的学习和调动学生学习的积极性。本课的教学内容是孩子们第一次接触复韵母，所以我先请出aoe i u 这 6 个老朋友，让学生说说这是什么音，发音时要藏杨呢粱顽盗纶钡夹证逐蜕蜒孔序竹睛彪询九果妆狭死矗断纱么胰住格买虾着品堪抵淆以尚啸秒烫拱骑杖堵纺墨垦净务伞晶佬揪衔矾窟犊表焰见祖壳面惮涤悔垛窗桅泌舍筏纂乍略沥裴爸塔壁哆捷诣耐阁搽恒浇攘垒熄少锤蔡嗽络彬咙接斗酵邑螺橡俱至桥楔扮袍衰相谰闻郝支侗伎功刺碌待乾盾猜重罢呕吮钒移恰腕菲蚕饮骚低针郴淡锦棵糙嗓搔饮千瑟广臻普宁柱困仅初版侧饶姓韦译尺篓佯拍矫畦科凯缸啼贮振胞皿优耙算越驴瓜惧妻督坏纵讲疆勋挖丑具鸣茎册茅属酱径阑蒜斯哟憋吩译岂毫碘观棘关腕碧熏馅趟漳俯魏匝已嗅撵伞策诅滓篓泞分爪胃超1 / 1
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