漂亮的村庄教案美术教案－漂亮的村庄

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1、漂亮的村庄教案美术教案漂亮的村庄 漂亮的村庄教学目标1、学会漂亮的村庄并能大胆、自信的演唱。2、能够依据漂亮的村庄的旋律结合自己所生活的环境来编创歌词并能把自己的创作和同学分享。（从环境方面写歌词）教学关键学会歌曲，编创歌词教课时间一课时教学用具多媒体教学设备 钢琴教学方法学生主动参加，利用比较法、引导法提升学生主动探索、互助合作能力。教学过程一、导入新课1、展示漂亮风景图片2、刚才我们欣赏了很漂亮的风光，置身于美景之中，同学们想不想高歌一曲？（学生回复）今天我们就学习一首赞美漂亮风光的意大利歌曲漂亮的村庄。（展示课件）二、新课教学1、介绍歌曲|：这是一首优异的意大利民歌，全歌为带再现的二段体

2、结构。第一乐段曲调活泼，描绘了村庄周围漂亮的景色，表示了孩子们对故乡无比热爱之情。第二乐段旋律优美抒情，表示了意大利人民对自己故乡的赞美，对美好未来生活的憧憬。2、播放歌曲，让学生熟悉旋律3、老师弹奏歌曲旋律，学生轻声跟琴学唱歌曲曲谱4、学生自己学唱歌词，自己体会并对歌曲作艺术处理5、学生自唱，展示自学结果三、课堂活动1、刚才我们学会了赞颂意大利乡村的歌曲。其实我们所生活的城市也是很的漂亮而有特色的。下面我们根据小组合作方法，以我们所生活的城市-安阳,根据漂亮的村庄的歌词的格式写成歌词，用我们刚才学唱的旋律唱出来。2、学生分组讨论，编创歌词3、小组或个人展示编创结果4、师生点评四、课堂延伸1、

3、小结：同学们，从我们刚才的创作及演出活动中，老师感觉到了同学们对漂亮故乡的热爱和赞美。比如有的同学写到了巍巍太行山，土肥水美的洹河；有的同学写到了雄奇峥嵘的林虑山太行大峡谷、山水一色的小南海胜景；接下来同学们再欣赏两个画面（播放图片，一幅为被污染的河水，一幅为某旅游胜地地上随地可见的垃圾袋、碎纸）大家看了这两个画面还能写出那么好的美景吗？还想高歌一曲吗？（学生回复）可见，人类不好的行为造成了环境的被破坏，甚至因为环境的被破坏威胁本身的生存，美好的环境是需要每个人去维护、去爱惜的，期望我们每位同学从现在做起，从我做起，从小事做起，改掉不良习惯，爱惜我们所生存的环境，一起携手共建美好家园。2、作业部署：课后用自己喜爱的方法表示本节课的收获和感想。