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1、新课标人教版七年级数学上学期期末复习计划 复习是巩固已学知识，拓展新知识的必须手段，做好期末复习工作能使学生全方面系统掌握基础知识，提升基础技能，开展学生的智力。下面内容由xx为大家带来的，欢迎大家学习!做好全方面复习工作要有周密的计划，这么才能在最短时间内，更加好更多地掌握知识，提升能力。为此，在复习之前做出本学期的期末复习计划。1、把握新课标“以人为本”的基础思想，培养全方面发展的人，提升学生的全方面素质，掌握初中数学基础知识，切实提升学生的分析和处理问题的能力，利用教材编写的基础思绪，系统地复习基础知识，同时不停整合知识体系，查缺补漏，不停完善，不停补充，使学生全方面系统地掌握基础知识，
2、提升知识利用能力。2、“依人把本”的标准：复习要依据学生的现实状况，紧紧把握教材，把握新课标。复习不能离开教材，要完整整合教材内容，形成系统的知识体系，由浅入深，由易到难，循序渐进，让学生不停积累和深化。要认真分析学生心理和学生的学习现实状况，利专心理激励效应，让学生主动主动地投入到复习中，同时，要采取合适有效的复习方法，真正提升学生的学习成绩和智力。3、“分层对待，梯次递进“的标准，考虑学生的现实状况，对不一样程度的学生确立不一样程度的目标，让每位学生全部有复习的层次性目标，逐步实现一级一级的目标，这么全部的学生全部能提升。4、“重基础，提能力”的标准，抓住数学基础知识，重视能力的提升。复习
3、不但是一个整合知识、贮备的过程，也是提升知识量，实现知识和能力的转化过程，在复习过程中，一定要重视基础，基础是“万木之根”，一切复习全部要围绕基础进行。在抓基础的同时，不但要学生牢靠掌握基础知识，更应该实现能力的转化，这是复习的根本。在复习的设计和运行中，时刻要注意以提升学生数学能力为目标，依靠此目标就有了一个关键，围绕关键复习就有了中心，有了中心，复习才会高效。人教版义务教育课程标准试验教科书数学烛依据教育部制订的全日制义务教育数学课程标准编写的，内容包含：有理数;整式的加减;一元一次方程;图形认识初步。在体系结构的设计上办求反应这些内容之间的联络和综合，使它们成为一个有机的整体。其中对于“
4、试验和综合应用”领域的内容，以“课题学习”和“数学活动”等形式分散地编排于各章之中。1、每章开始均配有反应本章关键内容的章前图和引言，可供学生预习用，也可作为老师导入新课的材料。2、正文中设置了“思索”“探究”“归纳”等栏目，栏目中以问题、留白或填空等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间。3、合适安排了“阅读和思索”“观察和猜想”“试验和探究”“信息技术应用”等选学栏目，为加深对相关内容的认识，扩大学生的知识面，利用当代信息技术手段学习等提供资源。3、每章安排了多个有一定综合性、实践性、开放性的“数学活动”，学生能够结合相关知识的学习或全章的复习有选择地进行活动，不一样的学生能够达成不一样层
5、次的结果;“数学活动”也可供老师教学选取。4、每章安排了“小结”，包含本章的知识结构图和对本章内容的回顾和思索。5、本书的习题分为练习、习题、复习题三类，练习供课上使用，有些练习是对所学内容的巩固，有些练习是相关内容的延伸。1、理清知识脉络：全书按四个步骤处理，利用表格形式，把四章的内容并列展示出来，形成系统的知识表，理清各章知识之间的逻辑关系，形成一个清楚的知识脉络，便于学生系统掌握基础知识，把握全书的脉结构。2、按章节串讲一遍：按全书的章节以前到后再认真解释一遍，在第一轮学习中，没有注视到的，和在学习练习中发觉问题的知识步骤要仔细地讲一篇，让学生形成更细的更正确的知识点。串讲时，采取边讲边
6、提问的方法进行，这么有利于学生深入思索，认真记忆。必须时要学生做好笔记。3、抓住关键习题：在串讲的每一个步骤以后，一定要做些练习，在备课过程中，把书中或练习册中的关键练习加以强化，发觉学生不懂的地方要重复训练，直到掌握为止。对于部分优生要给较为有难度的练习，而对于通常的学生关键还是基础性的习题，做到“分层对应”，有针对性地复习。4、章节小测：小测在复习中很有必须，能立即巩固复习知识，同时也是发觉问题的主要手段，在天天个知识步骤以后，全部要进行小测，小测要有针对性，让学生掌握什么，掌握到什么程度，达成什么目标。对于部分难以掌握的知识点或部分掌握不好的学生要重复训练，直至掌握为止。5、难点强化：难
7、点是复习的关键，把书中的难点进行整合归类，经过专题训练和重复练习的方法，把难点的内容温习好。采取部分教导的形式，对部分有难点的学习进行特殊的训练，特殊的要求，并把难点归类分析，形成习题进行强化性的复习。6、专题训练：对于部分大部分学生掌握不好的知识点，采取专题讲解和专题训练的方法进行复习，讲解知识点，解答方法，进行专题的测试来完成专题复习的目标。7、系统强化：关键是经过考试的形式来强化和巩固已学的知识点，整合全章的内容，全方面系统地整合知识点，以上级考试文件为准绳，把握新课标，全方面考查学生的知识水平，在测试中发觉问题要关键进行讲解和训练。复习是为了更有效地提升学生的知识，拓宽学生的视野，而并非为了考试，因此，复习要全方面周到，既能突出关键，又能全方面掌握数学基础知识，提升应用数学的能力。使学生在最短的时间内有效提升学习成绩。相关文章：1.上学期英语期末考试复习计划2.初一上学期数学期末复习计划3.物理上学期末复习计划4.人教版一年语文级期末复习计划5.期末总复习计划6.历史期末复习计划7.地理期末复习计划8.学校期末复习计划9.最新期末复习计划10.五年级上学期期末复习计划
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