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1、四年级语文第二学期第一单元测试 班级 姓名 学号一、 单项练习。（25分）1、 记录性听写（5分）（每错5字扣1分）要求：先听老师将内容完整地读一遍。然后，老师读一句，写一句，在听记的过程中随文上标点符号。最后，再听老师把内容读一遍，进行必要的修改。 2、 把下列词语补充完整，并解释所填字的意思。（4分）孤单（ ）群 （ ） 举世（ ）名 （ ）（ ）弓之鸟 （ ） 格外（ ）目 （ ） 3、下列词语中带点的字分别表示什么意思？选择正确答案的序号，填入括号（8分） “失”的解释有：（1）丢掉；（2）没有把握住；（3）过失；（4）没有达到目的；（5）找不着；（6）违背。 （1）孤单失群（ ） （
2、2）坐失良机（ ） （3）惟恐有失（ ） （4）失望 （ ） （5）失信 （ ） （6）失物招领（ ） （7）万无一失（ ） （8）迷失方向（ ）3、 照样子扩写句子。（4分）例：雪花飘落到地面上。 洁白的雪花缓缓地飘到地面上。 （1） 小艇向前进。 （2） 战士冲向敌人。 4、“惊弓之鸟”是一个成语故事。你还知道哪些成语故事吗？将它们写在横线上。（不少于四个，课内课外都可以）（4分）二、 阅读练习。（35分）1、 阅读课文片断，完成后面的练习。（18分）（一）船夫的架驶技术特别好。行船的时候，速度极快，来往船只很多，他总能操纵自如，豪不手忙脚乱。在极快的时候，他能够拐弯；在拥挤的时候，他能够
3、挤进挤出。我们看是极险极窄的地方，小艇能够窜过去，而且速度非常快，两边的建筑物飞一般地往后退。我们眼睛忙极了，不知看哪一处。（1） 文中有3个错别字，请圈出来后，订正在下面横线上。（3分） （2） 给下列带点字选择正确的读音，并在正确的读音下划上横线。（3分）行船（xng hng ） 操纵自如（cng zng ） 一处（ch ch ）（3） 摘录下四个表示船夫技术高的词语或短语。（4分） （4） 文中“两边的建筑物飞一般往后退”的原因是 （2分）（5）文中作者是从 、 、 三方面来介绍船夫技术高。（3分）（6）这段话是围绕哪一句话写的？用“ ” 线在文中标出。（3分）2 阅读短文，完成后面的练
4、习。（17分）（二）伞的风格盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人的阳光。春秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人挡住了淋人的 雨水。严冬，风雪交加，伞撑开身子，为主人抵御了刺骨的寒风。但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的地方。小花猫不解地问：“伞大哥，你做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”伞回答说：“如果人们需要我的时候，我蜷着身子躲起来，而用不着我的时候，我却又硬要撑开身子显示自己的存在，我生活在世上又有什么意思呢？”（1） 按要求，写词语。（4分）写近义词：抵御 挡住 写反义词：受拢 默默无闻 （2）读短文填表。（6分）季 节伞 的 表 现（3）用“ ”在文中划出一句反问句。（2分）（5） 想一想，再回答。（5分）（6） 文中“伞的风格”到底指的是什么？ 三、 作文。（35分）题目：我学会了 要求：1、选你学会的一项本领来写，题目横线上可以填“杀鱼、擦自行车”等。2、把这件事的经过分几步、写清楚、写具体。3、注意用词正确，语句通顺。附：听写内容（详见教材3、威尼斯小艇第二小节）
四年级语文第二学期第一单元测试
