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1、施湾中心小学教案设计教学内容6 新型电影 课时1时间1教 学目 标1、认识本课生字 4 个。2、默读课文，找出反映新映电影特点的句子。读一读。3 、根据课后练习，自设内容开展想象，为新型电影创设情节。4 、了解新型电影造型新，放映新的特点，知道科技的进步，新型电影的诞生使我们的生活更加丰富多彩。教材分析重点1、 继续培养良好的默读习惯，作到不出声、不动唇，边读边思。2 、用各种方法学习新型电影的特点，并找出有关句子感情朗读难点根据练习，展开想象，说说哪些情形能拍成新型电影，注意用词准确，说话连贯、通顺。学具教具多媒体课件教学过程教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图一、 引入新课二、 学习
2、字词，完成练习三、 学习课文四、 说话练习、课后练习五、 拓展延伸1、小朋友们，你们看过什么样的电影 ?今天老师要带你们去看一种新型电影。学习生字“型”2、出示课题1、用你自己喜欢的朗读方法，读读课文，说说你读懂些什么？2、学习课文中的四个生字：“拱、厅、窄、嘿”说出“窄”的反义词。3、老师想考考你们的眼力，看看下面各组字有什么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语：板（ ）形（ ）飘（ ）错（ ）扳（ ）型（ ）漂（ ）措（ ）4、刚才，小朋友们都表现出色，现在请你们看课后练习2，注意形容词与名词的正确搭配。1、刚刚我们初读了课文，对新型电影有了大致的了解，那么新型电影究竟新在哪儿？有何特点呢
3、？请你默读课文，找出你感兴趣的句子，读一读，注意默读的要求。2、交流：媒体出示：（1）电影院是半球型的，像一只巨大的碗反扣在地面上。作者是如何将电影院的外观写清楚的？（2）大厅里亮堂堂的，地板像个巨大的盘子，中间低四面高。大厅的设计与众不同。（3）天花板就像那蓝蓝的天空。（4）四面的银幕上出现了彩色的画面，连天花板上也出现了朵朵漂浮的白云，成队的大雁从上面飞过。（天花板上怎么会“飘浮白云”？说明什么？）讨论交流板书：全景、图象逼真（5）这时候，飘来一阵阵苹果的香味。嘿，这电影不仅有声有色，而且还有香味呢！板书：香味（教师简介香味是怎么来的？）（6）他向前一冲，头撞在透明的椅子背上了。3、学生找
4、出相关句子，说明其特点，并进行朗读，集体点评，老师指导感情朗读。球幕电影院，即将开播新片，如果你是导演，想想哪些情景拍成新型电影，会令人新奇、惊险、有趣的感受，请你想一下，然后将你创作的情节告诉同学们。（注意，内容符合逻辑，说话连贯，用词正确，情节新颖）介绍其他新型电影：立体电影、动感电影等。（1） 指名读课题（2） 齐读课题，感知全文学生回答红通通的 天蓝蓝的 猴子刺耳的 苹果调皮的 叫声2、交流4、用“球幕电影”是一种新型电影为开头，用文中的语言说说它新在哪里？通过谈话引入课题，激发学生学习兴趣，产生深入了解课文内容的愿望。这些形近字学生容易混淆，通过组词的形式帮助他们区分。媒体演示，让学
5、生能直观的理解课文内容。适当拓展课外知识，使学生对球幕电影具有香味的特点了解更透彻，帮助学生更好地理解课文。说话训练既可以培养学生语言表达能力，又可以内化课文的语言。布置作业1、 抄写词语2、 查找资料：电影是怎样发明的？板书设计 8、新型电影造型新：半球形 地板像盘子，中间低，四周高放映新：色 味 （抓住：不仅有声有色，而且还有香味呢！）身临其境 声 教学后记以“新型”两字贯穿全文，省去了繁琐的提问，避免了“满堂灌”，把学生学习的时间、空间还给了他们，指导学生通过朗读、默读、讨论等了解了球幕电影院的新型特点。学生轻松地掌握了课文内容，较好地体现了教师的“主导”作用，也充分发挥了学生自主学习的积极性，收到了较好的效果。 3
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