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1、【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件 火是人类文明的摇篮火是人类文明的摇篮,火给人类火给人类带来光明，火给我们的生活提供了带来光明，火给我们的生活提供了热量，火把我们带进未知的世界。热量，火把我们带进未知的世界。火的发现和利用火的发现和利用,改善了人类的生改善了人类的生存条件。火也会给我们带来巨大的存条件。火也会给我们带来巨大的损失和灾难。损失和灾难。【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件一、燃烧的条件一、燃烧的条件活动与探究一：活动与探究一：P124活动与探究二：P124【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件4、两种物质、一个温度。、两种物质、一个温度。(划书
2、划书P125)P125讨论：讨论：1、说明燃烧需要使、说明燃烧需要使可燃物可燃物达到着火点达到着火点；2、说明燃烧需要、说明燃烧需要可燃物可燃物与氧气接触与氧气接触；3、再次说明燃烧需要可燃物与氧气接触；、再次说明燃烧需要可燃物与氧气接触；【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件(三个条件缺一不可三个条件缺一不可)使物质开始燃烧所需的使物质开始燃烧所需的最最低低温度叫做着火点，各物温度叫做着火点，各物质的着火点是不同的。质的着火点是不同的。着火点：着火点：燃烧需要三个条件；燃烧需要三个条件；1、可燃物、可燃物2、氧气（或空气）、氧气（或空气）3、达到燃烧所需的最低温度（着火点）、达到燃烧所需的最低
3、温度（着火点）【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件燃烧燃烧：可燃物与氧气发生的一种：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应，叫发光、放热的剧烈氧化反应，叫做燃烧。做燃烧。1.有发热发光现象的一定是燃烧有发热发光现象的一定是燃烧()2.燃烧时一定有发热发光的现象燃烧时一定有发热发光的现象()3.燃烧时一定有火焰燃烧时一定有火焰()4.燃烧的产物只有一种燃烧的产物只有一种()判断正误判断正误错错错错错错对对【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件思考：思考：在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船。
4、使曹军的木船燃起大火。根据木船。使曹军的木船燃起大火。根据上图所示燃烧的条件填写：曹军的木上图所示燃烧的条件填写：曹军的木船是船是 ，木船燃烧的条件是，木船燃烧的条件是 ，。可燃物可燃物与氧气充分接触与氧气充分接触温度达到着火点温度达到着火点【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件思考：思考：1、石头为什么不能燃烧？、石头为什么不能燃烧？2、放在、放在100的热水中的纸为什么不能燃烧？的热水中的纸为什么不能燃烧？3 3、放在教室的讲台为什么不能燃烧？、放在教室的讲台为什么不能燃烧？4、南极考察，火柴丢失，冰天雪地怎样生火？、南极考察，火柴丢失，冰天雪地怎样生火？5、火把竖起不易燃烧，火把向下易燃烧
5、。、火把竖起不易燃烧，火把向下易燃烧。为什么？为什么？【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件 灭火的灭是在火上有一横，祖先造字灭火的灭是在火上有一横，祖先造字的意图是什么？的意图是什么？【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件ABC二、灭火的原理和方法二、灭火的原理和方法实验探究二：灭火的原理和方法实验探究二：灭火的原理和方法【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件演示演示实验实验7-87-8问题问题1 请你根据实验填写下表请你根据实验填写下表 A B C 现象现象 原因原因烛焰熄灭烛焰熄灭烛焰不灭烛焰不灭 烛焰熄灭烛焰熄灭氧气耗尽氧气耗尽接触空气接触空气CO2可以灭火可以灭火【最新】九年级化学 燃烧和
6、灭火 课件P126页：页：(1)清除可燃物或使可燃物与清除可燃物或使可燃物与其它其它 物品隔离；物品隔离；(2)隔绝空气或氧气隔绝空气或氧气(3)使温度降到着火点以下。使温度降到着火点以下。灭火的原理和方法灭火的原理和方法【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件请你说一说请你说一说 用燃烧和灭火化学知识解释下面的成语？用燃烧和灭火化学知识解释下面的成语？请选择你要的号码请选择你要的号码【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件请你想一想：请你想一想：家里炒菜时油锅着家里炒菜时油锅着火了，你会怎么做？火了，你会怎么做？【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件请你想一想：请你想一想：救火时是否应打开门窗，救火时
7、是否应打开门窗，减少室内的有害气体减少室内的有害气体?【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件不要，因为打开会使室内空气流通，不要，因为打开会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧更旺，为燃烧提供更多的氧气，燃烧更旺，火势更大。火势更大。用湿毛巾捂住口鼻的作用是防止燃用湿毛巾捂住口鼻的作用是防止燃烧产生的烟尘被吸入人体内。烧产生的烟尘被吸入人体内。【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件请你想一想：请你想一想：为什么使用扇子为什么使用扇子扇炉火越扇越旺扇炉火越扇越旺,而而用扇子扇烛火一扇就用扇子扇烛火一扇就灭了灭了?【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件活动与探究：活动与探究：根据灭火的原理根据灭火
8、的原理和上述实验，利用浓盐酸和碳和上述实验，利用浓盐酸和碳酸钠的反应，设计一个简易的酸钠的反应，设计一个简易的灭火器。灭火器。【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件灭火时能产生大量二氧化碳和灭火时能产生大量二氧化碳和泡沫泡沫,能黏附在可燃物上能黏附在可燃物上,使可使可燃物和氧气隔绝燃物和氧气隔绝,达到灭火的达到灭火的效果效果.泡沫灭火器泡沫灭火器可用来扑灭木材、棉布等燃烧可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火引起的失火【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件利用压缩的二氧化碳吹出干粉利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氢钠）来灭火（主要含有碳酸氢钠）来灭火除了可用来扑灭一般失火外，还除了可用来扑灭
9、一般失火外，还可以用来扑灭油、气等燃烧引起可以用来扑灭油、气等燃烧引起的失火的失火干粉灭火器干粉灭火器【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件二氧化碳灭火器二氧化碳灭火器液态二氧化碳压缩在小液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时将其喷钢瓶中，灭火时将其喷出，有降温和隔绝空气出，有降温和隔绝空气的作用的作用灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此常用来扑灭图书、因此常用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密档案、贵重设备、精密仪器等的失火仪器等的失火【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件三、易燃物和易爆物的安全知识三、易燃物和易爆物的安全知识 引起爆炸的引起爆炸的原因：急剧的燃烧发生原因：急剧的燃烧发生在有限
10、的空间内。在有限的空间内。易燃易爆物：易燃易爆物：可燃性气体可燃性气体(氢气、天然气、煤气、氢气、天然气、煤气、石油气等石油气等)可燃性液体可燃性液体(油、酒精等油、酒精等)可燃性固体可燃性固体(火药、鞭炮等火药、鞭炮等)、粉尘粉尘(煤粉、面粉等煤粉、面粉等)【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件实验实验7-3现象：现象：原因：原因：面粉充满罐后，剧烈燃烧并发生面粉充满罐后，剧烈燃烧并发生爆炸。爆炸。可燃物与氧气的可燃物与氧气的接触面积接触面积越越大大，燃烧就越燃烧就越剧烈剧烈。【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件所以油库、面粉加工厂、纺织厂和煤所以油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都要标
11、有严禁烟火的字矿的矿井内，都要标有严禁烟火的字样和图标样和图标【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件气球爆炸、高压锅爆炸、气球爆炸、高压锅爆炸、火药爆炸、轮胎爆炸火药爆炸、轮胎爆炸举例举例判断正误判断正误1、爆炸一定是化学变化、爆炸一定是化学变化()2、燃烧一定是化学变化、燃烧一定是化学变化()错错对对【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件通过本节课的学习通过本节课的学习和探究，你取得了什么和探究，你取得了什么样的收获？样的收获？请你谈一谈请你谈一谈下课啦！下课啦！【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件釜底抽薪釜底抽薪北齐魏收北齐魏收为侯景判移梁朝闻为侯景判移梁朝
12、闻：“抽薪止沸，剪草除根。抽薪止沸，剪草除根。”比喻从根本上解决问题。比喻从根本上解决问题。【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件火上浇油火上浇油比喻使人更加愤怒或使情况更加严重比喻使人更加愤怒或使情况更加严重【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件煽风点火煽风点火比喻煽动别人闹事比喻煽动别人闹事【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件抱薪救火抱薪救火出处出处史记史记魏世家魏世家：“譬犹抱薪救譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。火，薪不尽，火不灭。”比喻用错误的方法去消除灾祸，比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。结果使灾祸反而扩大。【最新】九年级化学 燃烧和灭火 课件以水救火以水救火使用正确的方法处理问题使用正确的方法处理问题
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