为了孩子的成长

上传人:仙人****88 文档编号:127986547 上传时间:2022-07-31 格式:DOC 页数:2 大小:12.51KB
收藏 版权申诉 举报 下载
为了孩子的成长_第1页
第1页 / 共2页
为了孩子的成长_第2页
第2页 / 共2页
资源描述:

《为了孩子的成长》由会员分享,可在线阅读,更多相关《为了孩子的成长(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、为了孩子的成长 市级好家长袁景利事迹介绍家庭教育是一切教育的关键。怎样对孩子进行良好的家庭教育,使他(她)成为有用之才?这个问题一直让我们这些做家长的感到困惑。我的孩子现在初中二年级就读,为了让他的综合素质得到良好的发展,这几年我们在家庭教育方面做了如下尝试:一、树立科学的教育观,以身作则,为孩子做榜样。孩子是祖国的未来,肩负着建设祖国的重任。把孩子培养成为对祖国有用的栋梁之才,是我们每一个做家长义不容辞的责任。父母是孩子的第一任老师。孩子在启蒙时期,模仿能力很强,可塑性很大,父母的一言一行、一举一动都会对孩子产生潜移默化的作用。父母对孩子的榜样作用是任何教科书、任何箴言、任何奖惩制度都不能代

2、替的一种教育力量。为此,我们牢固树立了科学的家庭教育观和成才观,注重自身良好的思想品德修养,身体力行,为孩子的成长作表率。平时要求孩子做到的,我们自己首先要做到、做好。对于单位和社区组织的各项活动,每次我们都是积极参加,并为其献计献策。比如每次的慈善捐赠活动,我们不仅自己踊跃参加,还主动把捐赠的原因和意义讲给孩子听,让他也自愿加入到捐赠的行列中。另外,我们还经常教导孩子,作为班干部,要树立榜样,时刻为班级着想,要热爱班级,并主动帮助其他同学一起进步。二、创设轻松和谐的家庭环境,平等交流,做孩子的朋友。平等沟通是家庭教育的前提。在家庭生活中,父母应尽量为孩子创设一个轻松和谐的环境,并以平等的身份

3、对待孩子,才能取得孩子对我们的信任。作为学院的一名负责学生工作的领导,平时我的工作很忙。但是,身为家长,工作再忙,我也一定会抽出时间(哪怕是几分钟)来与孩子平等地交流,倾听孩子的心声,了解孩子在学校里的快乐与烦恼,做他的知心朋友,与他一起分享快乐,帮他摆脱烦恼。三、营造浓郁的学习氛围,积极引导,争创“学习型”家庭。安静和谐的家庭学习氛围有利于提高孩子学习的效率,从而大大调动其学习的主动性。由于我们既是老师又是父母,所以一方面要不断钻研自己的专业知识,一方面又必须努力学习家庭教育的相关知识,以此来丰富自己的知识面,增强家庭教育的科学性。针对家庭教育,我们先后订阅了父母必读、家庭医生、现代家庭报等

4、报刊杂志,并购买了一些国外成功家教的书籍。如不要让孩子输在起跑线上这本书,让我们知道了什么是成功的家庭教育,对我们的家教起了关键性的指导作用。在自己主动学习的同时,我们还积极引导孩子多读书、读好书,并根据孩子的兴趣,先后为他订阅了中学生、中华少年、芝麻开门等报刊杂志,并买来十万个为什么、上下五千年、未来世界探密等科普读物,还利用周末和节假日等时间带他去书店,让他亲自挑选自己感兴趣的书籍。在学习之余,我们还经常对他进行一些启发式的提问,利于他对所学知识的巩固。四、培养多方面兴趣,鼓励思考,发展孩子的创造力。兴趣是知识的源泉。为了培养孩子多方面的兴趣,我们经常带他到书店,有针对性地引导他翻阅一些他

5、可能感兴趣的书籍(比如美术类),等他对这方面慢慢有了兴趣,再鼓励他参加此类兴趣班,以此来慢慢提高孩子的艺术欣赏水平,从而起到陶冶情操的作用。在培养孩子兴趣的同时,我们还有意识地鼓励他大胆尝试,勤于思考,勇于探索。鼓励和赏识是激发孩子上进心、增强孩子自信心的一种无形的力量。比如在学习电脑的使用方面,我们并未教给孩子大量的理论知识,而是鼓励他自己动手操作,在实践中不断尝试,并告诉他遇到困难要积极动脑思考。结果在不断的尝试、思考、探索中,孩子的创造力得到了一定的发展。如今,我的孩子已经逐步学会了在电脑上编印试卷、写作文、制作Powerpoint幻灯片等,甚至在有些方面已经远远超过了我们。在学校老师和家长的鼓励下,我的孩子已先后参加了校“幻想大王征文比赛”(荣获二等奖)、“七彩校园作文竞赛”、“文明礼仪表演赛”(荣获三等奖)等丰富多彩的活动,取得了较好的成绩,被评为校“济宁市三好学生”、“山东省百名小孝星”。我们会继续学习借鉴他人的成功家教经验,结合自己孩子的具体情况,不断提高家庭教育的水平。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!