流庄中学足球特色学校申请报告(共9页)

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1、流庄中学关于全国校园足球特色学校申请报告-主要工作做法、及特色瑞昌市流庄中学创建于1970年，是一所农村中学，已有四十多年的办校历史，位于瑞码公路（瑞昌码头）北段左侧200米处，东眺赤湖，南抵瑞昌，西邻夏畈镇，北临长江。学校现有6个教学班，在校学生307人，教职工30人，专任教师 30 人，本科学历23 人，中学高级教师12人，中学一级教师12 人。学校占地面积57013 平方米，校舍面积6206 平方米，现有教学楼两栋、学生公寓楼三栋、教工宿舍楼学生食堂各一幢。学校绿化面积4430 m2。体育用地近9790 m2，校园布局合理，一条中轴线由南至北贯穿校园，运动区、教学区、和生活区沿着中轴线分

2、布。其中学校后山建有长130m宽63m=8190 m2运动场，有200米的环行跑道，中间有足球场，场地较平整，但与标准的足球场相比还有很大的差距。多年来，学校始终坚持以德为先，培养全面发展的人才为办学宗旨，以发展体育、强健体魄为目标，以发展足球教学为学校特色，使足球运动成为我校学生的主要运动项目之一。一、加强领导，完善制度1、学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。2、学年之处制定计划时，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划之中，并严格执行。3、学校建立了在桂劲松校长领导下，学校各个部门共同参加，体育教师具体实施的校园足球工作领导小组

3、，具体指导本校校园足球工作的开展。4、学校制定有校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练、运动安全防范、等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。二、充足的条件保障1配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求。每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。2落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动均计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。3场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地。4体育经费保障充足。为

4、保证体育活动的顺利开展，学校设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，学校将年生均教育经费10%用于体育特色教学及活动，保证体育和校园足球工作的正常开展。三、教育教学1、深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。2、保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，足球运动纳入学校课外活动。3、根据国家校园足球教学指南，因地制宜，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。4、经常开展以足球为主题的相关文化活动。建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动

5、、交流工作经验。四、训练与竞赛1成立足球组织。学校有足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。2开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。3建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定。4支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。 流庄中学 2015.3创建校园足球特色促进学生全面发展-流

6、庄中学创建足球特色学校三年发展规划“十年树木，百年树人”。中国足球迎来了改革的春天，同时也给我们流庄中学带来了“创建校园足球特色，促进学生全面发展”的新时期。瑞昌市流庄中学创建于1970年，是一所农村中学，已有四十多年的办校历史，体育用地近9790 m2，其中学校后山建有长130m宽63m=8190 m2运动场，有200米的环行跑道，中间有足球场，场地较平整，但与标准的足球场相比还有很大的差距。一、前言 创建足球特色学校工作势在必行，且已成为目前学校的重要工作。为了能踏踏实实地做好这一工作，现制订出严谨有效的学校“创特”工作三年发展规划，望全体教师认真学习，加强实践，团结协作，严格按照规划之内

7、容要求开展工作，积极创造良好的“创特”条件，力争使我校通过努力完成“创特”工作总体目标，成为社会公认的足球特色学校，努力实现学校的目标。二、背景1、时代需要：国家教育部对体育尤其是中小学体育工作非常重视，提出了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”导语，体育素质已不可或缺地成为国民培养的主要素质之一。目前，校园足球的春天已经来到，各级领导高度重视校园足球工作，加快了学校特色和学校文化的快速结合。2、学校需要：流庄中学在发展的道路上迎来了关键点，学校知名度在不断提高，如果想实现可持续发展，必须认真选择符合校情的特色项目作为努力方向。3、条件：（1）学校有着良好的基础设施；场地一流，运

8、动场面积为8190平方米；（2）学校知名度在不断提高（3）学校师资力量强：目前，学校共有5名教师教体育，个人素质高和敬业创新精神强。（4）各级领导尤其是市领导、市教体局领导对此项目表示支持。（5）校长对体育尤其是足球的理解和认识颇深，且是一位激情澎湃、热爱教育、充满朝气、敢于创新、勤于实践的校长。三、实施步骤及阶段目标第一阶段（2015年9月前）万事开头难。此阶段是“创特”规划实施的开始阶段，也是至关重要的阶段。所以，学校把该阶段定位为申报、建制、宣传、奠基阶段，要求全体教师稳扎稳打，按计划与分工做好份内工作，本阶段的具体步骤和目标是：a、成立“创特”工作管理小组，明确分工，责任到人；b、制定

9、出切合实际的“创特”方案；c、规划好足球运动场所和设备设施；d、积极参加有关部门组织的足球活动；e、全体师生学习足球知识，成立学校足球队；f、组织老师每月进行一次足球知识培训；g、布置学校足球文化墙，并利用校广播站、黑板报、橱窗及报刊做好通讯宣传报道。第二阶段（2015、9-2016、8）此阶段学校定为深入、巩固、激励阶段。作为规划实施的第二个年头，应该认真总结不足，虚心求教，坚定信念，更加深入细致地把“创特”工作持久地开展下去。具体步骤是：a、召开专题总结工作会议，认真总结第一阶段工作中的不足之处，积极改进工作方法，表彰先进典型；b、组织学校班级足球对抗赛、教师足球比赛以及相关的友谊赛；c、

10、组织学生参加各初中足球比赛；d、考核教师及各班学生目标管理及达标情况。本阶段的培养目标是：50%的教师能够掌握一种基本的足球技能、足球知识和精神，40%的教师能够达到较高的水平，并能指导学生实践，20%的学生参加学校运动队，其中10%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。第三阶段（2016、9-2017、8）本阶段为总结、自查、持久阶段。按照“创特”总体规划的目标要求，此阶段实为检验三年来活动效果、工作成绩，以及确定“创特”工作第二个三年规划阶段。具体步骤是：a、进行师生足球技能比赛；b、组织学校班级足球对抗赛、教师足球比赛以及相关的友谊赛；c、召开总结大会，全面总结“创特”工作；d、确立每年11月为学校足球月。该阶段的目标是：95以上的师生参与创特活动，其中，70的教师能掌握体育技能技巧、体育知识和精神，具备优良的理论与实践素质，60%的教师在此基础上能指导学生进行实践；30%的学生参加学校各种运动队训练，其中20%的学生能够参加各级足球比赛并获奖。30的学生、30的教师能达到较高的足球运动水平。四、寄语：培养学生足球特长，夯实体育校园文化，发展足球特色，以体寓德，健康成长，以体育智，全面发展，是树立学校品牌，创建名校，推进素质教育的必由之路。路漫漫其修远夕，吾将上下而求索在教育教学工作中，我们将不辱使命，不负众望，用微笑、真诚、责任拥抱更加灿烂的明天！ 流庄中学 2015年3月