全等三角形判定经典

上传人:仙*** 文档编号:126327922 上传时间:2022-07-28 格式:DOC 页数:16 大小:481.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
全等三角形判定经典_第1页
第1页 / 共16页
全等三角形判定经典_第2页
第2页 / 共16页
全等三角形判定经典_第3页
第3页 / 共16页
资源描述:

《全等三角形判定经典》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全等三角形判定经典(16页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、11.2三角形全等的判定(1) 三边对应相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”。表示方法:如图所示,在ABC和DEF中, ABCDEF(SSS)。例1. 如图所示,ABCD,ACDB。求证:ABCDCB。分析:由已知可得ABCD,ACDB,又因为BC是两个三角形的公共边,所以根据SSS可得出ABCDCB。证明:在ABC和DCB中,ABCDCB(SSS)评析:证明格式:点明要证明的两个三角形;列举两个三角形全等的条件(注意写在前面的三角形,条件也放在前面),用大括号括起来;条件按照“SSS”顺序排序;得出结论,并把判断的依据注在后面。(2) 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等,

2、简写成“角边角”或“ASA”。表示方法:如图所示,在ABC和DEF中, ABCDEF(ASA)。例2. 如图所示,ABCD,AFDE,BECF,求证:ABCD。分析:要证明ABCD,由于AB、CD分别是ABF和DCE的边,可尝试证明ABFDCE,由已知易证:BC,AFBDEC,下面只需证明有一边对应相等即可。事实上,由BECF可证得BFCE,由ASA即可证明两三角形全等。证明:ABCD,BC(两直线平行,内错角相等)又AFDE,AFCDEB(同上)AFBCED(等角的补角相等)又BECF,BEEFCFEF,即BFCE在ABF和DCE中,ABFDCE(ASA)ABCD(全等三角形对应边相等)(3

3、) 两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等,简写成“角角边”或“AAS”。表示方法:如图所示,在ABC和DEF中,ABCDEF(AAS)。例3. 如图所示,RtABC中,ACB90,ACBC,ADCD于D,BFCD于F,AB交CD于E,求证:ADBFDF。分析:要证ADBFDF,观察图形可得CFCDDF,只需证明CFAD,CDBF即可,也就是要证明CFBADC。由已知BCAC,CFBADC90,只要再证明有一个锐角对应相等即可,由BFCD,ACB90,易证得CBFACD,问题便得到证明。 证明:ACB90,BFCDACDBCD90,CBFBCD90CBFACD(同角的余角相等)又AD

4、CD,CFBADC90在CFB和ADC中,(已知)CFBADC(AAS)CFAD,BFCD(全等三角形的对应边相等)又CFCDDFADBFDF 评析:由条件ACBC和垂直关系可得,AC、BC为两个直角三角形的斜边,还需要一对角相等即可用AAS证三角形全等;由条件可用余角性质转换角度证明角相等。(4) 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,简写成“边角边”或“SAS”。表示方法:如图所示,在ABC和DEF中,ABCDEF(SAS)。例4. 已知:如图所示,ABDE,BDEF,BECF。求证:ACDF。分析:欲证ACDF,可通过证明ACBF,由平行线的判定定理即可得证。而ACB与F分别是ABC

5、和DEF的内角,所以应先证明ABCDEF。由BECF易得BCEF,再结合已知条件ABDE,BDEF即可达到目的。证明:BECF,BEECCFEC,即BCEF。在ABC和DEF中,ABCDEF(SAS)。ACBF。ACDF。评析:通过证明两个三角形全等可以提供角相等、线段相等,进而解决其它问题。这里大括号中的条件按照“SAS”顺序排列(5)斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等,简写成“斜边、直角边”或“HL”。表示方法:如图所示,在RtABC和RtDEF中,ABDE, BCEF,RtABCRtDEF(HL)。注意:三角形全等的判定方法中有一个必要条件是:有一组对应边相等。两边及其中一边的

6、对角对应相等的情况,可以画图实验,如下图,在ABC和ABD中,ABAB,ACAD,BB,显然它们不全等。三个角对应相等的两个三角形不一定全等,如两个大小一样的等边三角形。 例5. 如图所示,RtABC中,C90,AC10cm,BC5cm,一条线段PQAB,P、Q两点分别在AC上和过A点且垂直于AC的射线AM上运动。问点P运动到AC上什么位置时,ABC才能和PQA全等?分析:要使ABC与PQA全等,由于CPAQ90,PQAB,则只需APCB或APCA,由HL即可知道它们全等,从而容易确定P点的位置。解:由题意可知,CPAQ90,又ABPQ,要使ABCPQA,则只需APCB或APCA即可,从而当点

7、P运动至AP5cm,即AC中点时,ABCQPA;或点P与点C重合时,即APCA10cm时,ABCPQA。评析:要证某两个三角形全等,但缺少条件,要求把缺少的条件探索出来。解决这类题要从结论出发,借助相关的几何知识,探讨出使结论成立所需的条件,从而使问题得以解决。本题中涉及到分类讨论的思想,要求同学们分析思考问题要全面,把各种情况都考虑到。例6. 如图,ABC和EBD都是等腰直角三角形,A、B、D三点在同一直线上,连结CD、AE,并延长AE交CD于F。(1) 求证:ABECBD。 (2)直线AE与CD互相垂直吗?请证明你的结论。 分析:根据已知条件易得ABBC,BEBD,ABCCBD90正好是A

8、BE和CBD全等的条件。对于AE与CD垂直关系的证明需要推证出CFA90。证明:(1)ABC和EBD都是等腰直角三角形,ABCB,BEBD,ABCCBD90ABECBD(SSA)(2)AECD,在ABE和CEF中,EABECF,AEBCEF,且ABE90,ECFCEFEABAEBECFCEF180(EABAEB)即AFCABE90AECD。评析:利用已知,结合图形探索三角形全等的条件,逐步分析解决问题,把握解题思路。拓展提高1.(07北京中考)我们知道:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形类似地,我们定义:至少有一组对边相等的四边形叫做等对边四边形(1)请写出一个你学过的特殊四边形中是等对边四边

9、形的图形的名称;(2)如图,在中,点分别在上,设相交于点,若,请你写出图中一个与相等的角,并猜想图中哪个四边形是等对边四边形;(3)在中,如果是不等于的锐角,点分别在上,且探究:满足上述条件的图形中是否存在等对边四边形,并证明你的结论1. 解: (1)平行四边形、等腰梯形等满足条件的即可. (2)与A相等的角是BOD(或COE) 四边形DBCE是等对边四边形. (3)此时存在等对边四边形DBCE. 证明1:如图,作CGBE于G点,作BFCD交CD的延长线于F点. DCB=EBC=A,BC为公共边 BGCCFB BF=CG BDF=ABC+DCB=ABE+EBC+DCB=ABE+A GEC=AB

10、E+A BDFCEG BD=CE 故四边形DBCE是等对边四边形。 证明2:如图,在BE上取一点F,使得BF=CD,连接CF. 易证BCDCBF,故BD=CF,FCB=DBC. CFE=FCB+CBF=DBC+CBF=ABE+2CBF=ABE+A CEF=ABE+A CF=CE BF=CE 故四边形DBCE是等对边四边形.2.(09宣武一模)已知等边三角形ABC中,点D、E、F分别为边AB、AC、BC的中点,M为直线BC上一动点,DMN为等边三角形(点M的位置改变时, DMN也随之整体移动)(1)如图1,当点M在点B左侧时,请你连结EN,并判断EN与MF有怎样的数量关系?点F是否在直线NE上?

11、请写出结论,并说明理由;(2)如图2,当点M在BC上时,其它条件不变,(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立? 若成立,请利用图2证明;若不成立,请说明理由;(3)如图3,若点M在点C右侧时,请你判断(1)的结论中EN与MF的数量关系是否仍然成立? 若成立,请直接写出结论;若不成立,请说明理由 AEFDBNCM (第23题图1) (第23题图2) (第23题图3)2解:(1)判断: EN=MF,点F在直线NE上证明:如答图1,连结DE、DF、EFABC是等边三角形, AB=AC=BC又D、E、F是三边的中点, DE、DF、EF为ABC的中位线DE=DF=EF,FDE=DFE60DMN是

12、等边三角形,MDN60,DM=DNFDENDF=MDN+NDF, MDF=NDE 在DMF和DNE中,DF=DE,MDF=NDE, DM=DN, (第23题答图1)DMFDNE MF=NE设EN与BC交点为P,连结NF由ABC是等边三角形且D、F分别是AB、BC的中点可得DBF是等边三角形,MDN=BDF60,MDNBDN =BDFBDN,即MDB=NDF.在DMB和DNF中,DM=DN,MDB=NDF,DB=DF,DMBDNF DBM=DFNABC =60,DBM =120,NFD =120. (第23题答图2)NFD+DFE =120+60=180.N、F、E三点共线,F与P重合,F在直线

13、NE上4分(2)成立。证明:如答图2,连结DE、DF、EFABC是等边三角形,AB=AC=BC又D,E,F是三边的中点,DE,DF,EF为ABC的中位线DE=DF=EF,FDE=60又MDF+FDN=60,NDE+FDN=60,MDF=NDE在DMF和DNE中,DF=DE,MDF=NDE, DM=DN,DMFDNE MF=NE 6分 (3) MF=NE仍成立 7分 (第23题答图3.(09崇文一模)在等边的两边AB、AC所在直线上分别有两点M、N,D为外一点,且, ,BD=DC. 探究:当M、N分别在直线AB、AC上移动时,BM、NC、MN之间的数量关系及的周长Q与等边的周长L的关系图1 图2

14、 图3(I)如图1,当点M、N边AB、AC上,且DM=DN时,BM、NC、MN之间的数量关系是_; 此时_; (II)如图2,点M、N边AB、AC上,且当DMDN时,猜想(I)问的两个结论还成立吗?写出你的猜想并加以证明; (III) 如图3,当M、N分别在边AB、CA的延长线上时,若AN=,则Q=_(用、L表示)3.解:(I)如图1, BM、NC、MN之间的数量关系 BM+NC=MN 此时 (II)猜想:结论仍然成立证明:如图,延长AC至E,使CE=BM,连接DE ,且又是等边三角形,在与中:(SAS) DM=DE, 在与中:(SAS) MN=NE=NC+BM 的周长Q=AM+AN+MN=A

15、M+AN+(NC+BM) =(AM+BM)+(AN+NC) =AB+AC =2AB而等边的周长L=3AB. (III)如图3,当M、N分别在AB、CA的延长线上时,若AN=,则Q= 2+ (用、L表示)课堂试题(答题时间:60分钟)一. 选择题1. 下列条件不能判定两个三角形全等的是( )A. 有两边和夹角对应相等B. 有三边分别对应相等C. 有两边和一角对应相等D. 有两角和一边对应相等2. 下列条件能判定两个三角形全等的是( )A. 有三个角相等B. 有一条边和一个角相等C. 有一条边和一个角相等D. 有一条边和两个角相等3. 如图所示,已知ABCD,ADBC,那么图中共有全等三角形( )

16、A. 1对B. 2对C. 4对D. 8对4. 如图所示,已知AD,12,那么要得到ABCDEF,还应给出的条件是( )A. EBB. EDBC C. ABEFD. AFCD5. 如图所示,点E在ABC外部,点D在BC边上,DE交AC于F,若12,EC,AEAC,则 ( )A. ABCAFEB. AFEADCC. AFEDFCD. ABCADE6. 我们学过的判定两个直角三角形全等的条件,有( )A. 5种B. 4种C. 3种D. 2种7. 如图所示,ABEFCD,ABC90,ABDC,那么图中的全等三角形有 ( )A. 1对B. 2对C. 3对D. 4对8. 如图,在ABC中,ABAC,ADB

17、C,垂足为D,且BC6cm,则BD的值( )A. 1cmB. 2cmC. 3cmD. 4cm9. 如图所示,DEAB,DFAC,AEAF,则下列结论成立的是( )A. BDCDB. DEDF C. BCD. ABAC二. 填空题 10. 如图所示,ACBD,ACBD,那么_,理由是_. 11. 已知ABCABC,AB6cm,BC7cm,AC9cm,A70,B80,则AB_,BC_,AC_C_,C_. 12. 如图所示,已知ABAC,在ABD与ACD中,要使ABDACD,还需要再添加一个条件是_. 13. 如图所示,已知ABCDEF,AB4cm,BC6cm,AC5cm,CF2cm,A70,B65

18、,则D_,F_,DE_,BE_. 14. 如图,点D、E分别在线段AB、AC上,BE、CD相交于点O,AEAD,要使ABEACD,需添加一个条件是_(只要求写一个条件). 15. 如图,AC、BD相交于点O,AD,请你再补充一个条件,使得AOBDOC,你补充的条件是_. 三. 解答题16. 已知:如图,12,CD,求证:ACAD. 17. 如图,A、E、B、D在同一直线上,在ABC和DEF中,ABDE,ACDF,ACDF. (1)求证:ABCDEF;(2)你还可以得到的结论是_(写出一个即可,不再添加其他线段,不再标注或使用其它字母) 18. 你一定玩过跷跷板吧!如图是小明和小刚玩跷跷板的示意

19、图,横板绕它的中点O上下转动,立柱OC与地面垂直. 当一方着地时,另一方上升到最高点. 问:在上下转动横板的过程中,两人上升的最大高度AA、BB有何数量关系?为什么? 19. MN、PQ是校园里的两条互相垂直的小路,小强和小明分别站在距交叉口C等距离的B、E两处,这时他们分别从B、E两点按同一速度沿直线行走,如图所示,经过一段时间后,同时到达A、D两点,他们的行走路线AB、DE平行吗?请说明你的理由. 20. 有一块不规则的鱼池,下面是两位同学分别设计的能够粗略地测量出鱼池两端A、B的距离的方案,请你分析一下两种方案的理由. 方案一:小明想出了这样一个方法,如图所示,先在AB的垂线BF上取两点

20、C、D,使CDBC,再定出BF的垂线DE,使A、C、E在同一条直线上,测得DE的长就是AB的长. 你能说明一下这是为什么吗?方案二:小军想出了这样一个方法,如图所示,先在平地上取一个可以直接到达鱼池两端A、B的点C,连结AC并延长到点D,使CDCA,连结BC并延长到E,使CECB,连结DE,量出DE的长,这个长就是A、B之间的距离. 你能说明一下这是为什么吗?课堂试题答案1. C2. D3. C4. D5. D6. A7. C8. C9. B10. AOCBOD;AAS或ASA11. 6cm 7cm 9cm 30 3012. BDCD或BADCAD13. 70 45 4cm 2cm14. BC

21、、AEBADC、CEOBDO、ABAC、BDCE(任选一个即可)15. AODO或ABDC或BOCO16. 证ACBADB17. (1)证明:ACDF,AD,在ABC和DEF中,ABCDEF(SAS)(2)答案不唯一,如:AEDB,CF,BCEF等. 18. 答:AABB,证AAOBBO19. 平行. 理由如下:由已知条件得,ABDE,BCCE,在RtABC和RtDCE中,AB=DE BC=CERtABCRtDCE(HL),ABCDEC,ABDE. 20. 小明的做法有道理, 其理由如下:因为ABBF,DEBF, 所以ABCEDC,又因为A、C、E三点在同一条直线上, 所以ACBECD,且BCDC, 所以ABCEDC(ASA), 所以ABDE(全等三角形的对应边相等). 小军的做法有道理, 其理由如下:因为在ABC和DCE中, CDCA,ACBDCE(对顶角相等),CEBC, 所以ABCDEC(SAS), 所以ABDE(全等三角形的对应边相等). 16

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!