年度导师工作总结

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1、年度导师工作总结 听闻学院要在信息管理与信息系统专业新生班级招收新一届导师，怀着对信息管理与信息系统专业（如下简称信管专业）的极大热忱，我踊跃报名，并成功的获得了这一机会。自到淮阴工学院工作，第一年便做了信管专业的班主任，当时的信管是学校第一年招生，可以说信管专业的成长随着着我在工学院的成长历程。后来又带了信管105班，可以说，对信管专业我有着深深的眷恋，一方面是由于信管专业符合我本人的专业背景，另一方面就是对自己第一份班主任工作的热爱。导师制，一种新的名词，对我来说又是一种新的挑战。面对我的十个导师制学生，我对导师制有了深深的理解。 有关“导师”的定义，这是一种很难的问题。如果要我做定义，我

2、就选“导引人生，师法自然”八个字做定义。导师要导引人生就不要解释了，为什么要说“师法自然”呢？由于任何一种专业，任何一门学问都是在追求真理，“师法自然”是追求真理的一种境界，导师要导引学生进入这个境界。师生关系实质上是在人生过程中形成的重要她人关系，每一方是对方的重要她人，导师最重要的责任就是引导人生，追求真理，双方都走上这条路就能亦师亦友，道不同则很难亦师亦友。在具体的工作中，我个人理解的导师就是在学校中，通过自己的专业，带着学生沿着她们的人生发展方向继续向前走一段的人。学生是教师最值得亲近的人群之一，作为一种教师，可以带学生、可以获得学生的信任，是一件非常值得快乐的事情。自然也就有了亲近感

3、，自然也就要减少本来存在着的距离。我赞成导师与学生之间亦师亦友、平等身份、互相尊重的关系。学问上，教师是权威，做人上，是平等和谐的关系。我真心的但愿跟我的学生都能成为知心朋友，成为她们学业上的解惑者，成为她们生活上的答疑解困者，成为她们心理的按摩师，当她们遇到困难时，第一时间可以想到的人。我也但愿跟我的学生可以“一日为师，终身为友”，在她们毕业后来还可以想起我这个导师。自9月开始，我担任十位信管专业本科生导师已经一年有余，在这一年多的时间里，对信管专业的大一新生和对导师制，有了某些具体的想法和体会，结合淮阴工学院导师制实行措施，现具体从如下几种方面进行总结：一、界信管专业新生的特点1.她们的入

4、学成绩数学都比较高，语文和英语较差我带的十名学生，其中男生7人，女生3人，高考成绩数学大部分在150分上下，最低分132分，最高分162分；英语最高分98分，最低分74分。这个成绩特点比较符合信管专业的特性，信管专业属于理工科专业，对数学、计算机等知识规定比较高。2.她们的第一志愿都不是信管专业十名同窗的第一志愿专业都不是信管专业，她们都是被调剂到信管专业的，因此对信管专业不是很理解，也谈不上喜欢，甚至有抵触情绪。十名同窗中男生更倾向与土木工程专业和机械专业，女生则倾向于会计专业。因此，需要导师花大量的时间和精力，协助她们对信管专业进行理解，以打消负面情绪。针对这种状况，我专门召开了两次全体同

5、窗会议，主题是解说信管专业的办学特色、开设课程、课程学习的规定、相近专业的状况以及大学期间对英语、计算机的有关规定，争取让学生在很短的时间内理解信管专业，融入大学新生活。3.她们的家庭多为中产阶级十名同窗当中，仅有一位同窗家庭条件较好，其她九位同窗爸爸是水电工的有两人，爸爸不在的有一位，其她几位双亲要么打工，要么务农，整体家庭条件都不是较好。这样的家庭背景，决定了学生的经济支出，也决定了学生在学校的生活开销。作为导师，要随时关注学生的思想动向，以避免学生由于家庭条件不好而产生自卑心理，特别对于失去爸爸的家庭，更要关怀该同窗的经济状况，关注她与否需要学校提供勤工俭学岗位，与否需要申请贫困补贴，与

6、否需要申请助学贷款等事宜，尽量让学生没有经济承当，从而安心学业。4.她们的爱好多种多样，男生偏爱球类运动七名男生喜欢多种球类运动，从乒乓球、篮球、羽毛球、足球到台球，都关注度很高，尚有一种相似爱好就是下棋，女生则喜欢羽毛球、听音乐和看书、画画。每个人的成长经历决定了不同的人生，每个人不同的爱好也决定了不同的性格，注定会带来多姿多彩的大学生活。我鼓励她们多多参与学校的多种社团，一方面可以从师兄师姐那里更好的理解我们学校，理解我们院系，也理解我们专业，另一方面可以通过接触不同的人，锻炼自己的沟通能力，人际交往能力和管理能力。此外，我也鼓励她们多选择不同类型不同种类的选修课，一方面可以培养新的爱好，

7、另一方面可以陶冶情操，让自己的大学生活更故意义。5.她们大多均有学生干部的经历从小学到大学，大浪淘沙，一次一次的裁减，最后可以进入大学校园的同窗，都是曾经的佼佼者，她们也曾经是学校的骄傲，也曾经由于身为班干部而自豪，可是进入大学校园，人们身上所有的光环都消失，都进入了同等的平台，这时候竞争更加剧烈，再加上对大学生活的不适应，和对象牙塔的美好期待没能实现，大学生总会有多种各样的心里落差，这个时候需要导师进行合适的心里疏导。我支持学生参与班干部的竞选，一方面可以培养学生的领导能力，另一方面可以较好的为人们服务。我带的十个同窗，在第一次班干部竞选中，有四人成功当选班干部，其中班长一人，学习委员一人，

8、安保委员一人，心理委员一人。二、一年来她们的转变通过一年来的学习，她们对大学生活逐渐适应，开始如鱼得水，在这过程中，我欣喜的看到了她们的变化。1.她们对本专业的结识逐渐进一步一年来，她们深深的理解了经济管理学院开设的信管专业的特点，也懂得了信管专业开设的课程与计算机有关专业开设课程的区别，也明白了信管专业对计算机和英语的有关规定，她们开始为通过英语四级和计算机二级做准备，也有同窗打算考多种证书。我给同窗们讲自己通过国家级程序员考试的经历，以此鼓励人们热爱自己学习的专业。一年级结束时，有三位同窗成功通过了英语四级考试，其她几位同窗成绩也在400分左右。一年来，十位同窗都对自己所学的专业有了苏醒的

9、结识，对自己将来也许从事的工作也有了相应的理解，对自己与否考研也有了相应的准备。2.她们正在经历从填鸭式学习到自主学习的转变国内的教育体制更加偏向于应试教育，从小学到初中的教育模式，决定了学生只是被动的接受教师传递的知识，而缺少学习的积极性和积极性。到了大学，学习方式有了很大的转变，大学的时间相对富余，学生可以自主安排的时间诸多，大学教师的教育重在引导，学生需要花大量的时间把课堂上教师讲过的内容细化和延伸，因此，培养良好的自学能力非常重要。大学不仅仅有考试，学生还可以跟教师一起做研究，一起申请课题，这就规定学生跟踪知识的前沿，同步具有一定的创新精神，我也鼓励学生跟教师一起探讨有关知识，一起从事

10、科学研究。3.她们逐渐适应大学生活，并且过的绚丽多彩学生们刚来大学的时候，对大学生活有美好的憧憬和愿望，大学意味着象牙塔和一切美好的事务，大学意味着没有家长和教师管，意味着可以谈恋爱，可以打工挣钱，因此她们对大学布满了太多的期待。但是，看到大学校园，每个人的心里均有沮丧的情绪。抱负中的校园跟现实总有有距离。一年的时间过去了，她们通过自己的心理调节，通过对大学的理解，通过教师们的协助，为自己树立了新的目的，找到了新的人生定位。她们开始享有大学生活，参与多种各样的社团，组织丰富多彩的班级活动，课余时间锻炼身体、听音乐、逛街甚至谈恋爱，把自己打扮的青春靓丽，充足的享有美好的大学时光，看到此，我很羡慕

11、，也很欣慰，由于她们拥有青春，拥有最美好的时光。三、我的工作措施和特点1.共性问题全体辅导，个别问题单独解决针对学生刚入学对信管专业不理解的情形，就专门召开几次全体会议，进行公开的探讨和学习，协助学生尽快理解和适应。大一快结束时，有三位同窗征询转专业事宜，我耐心的听取了她们的想法，具体的解说了转专业的有关事宜和不同专业的特点，协助学生分析自己与否适合转专业，可以通过转专业的考试。耐心劝告之后，只有一位同窗报名参与了暑假的转专业考试，并成功的通过了考试。开学之后，学生找我谈话，问我可不可以不转专业。我问因素，她说考虑了好久，也征询了亲戚朋友，觉得计算机专业和信管专业差别并不大，自己将来想从事的工

12、作更加贴近与信管专业，此外紧张自己转专业后来新的同窗新的课程不适应，综合考虑后来决定不转专业。明白了因素之后，我协助这位同窗取消了转专业的申请。目前她在信管专业学习状况良好，态度也很端正。2.推荐学生看某些专业书籍和典型著作大学课业相对宽松，学生有大量的时间可以看书，大学的图书馆都拥有丰富的藏书，也以便学生学习不同的专业知识，培养不同的爱好爱好。 从专业的角度，我会推荐某些计算机和信息管理类的专业书籍，供她们学习和扩展专业知识用；从业余的角度，我会推荐某些经济和管理类的典型书籍，或者某些名人传记，尚有人际沟通、思维措施等方面的某些书籍。书能开阔人的视野，也能协助学生理解未知的世界，读书能增长知

13、识，还能增长技能，为将来的工作和生活打下坚实的基本。3.理解学生的内心，做学生的心理按摩师大学生个性普遍都很强，互相不服别人，遇到什么事情不一定能想的很开，一点挫折或者打击都能让她感觉到绝望，从而想不开。导师就需要及时发现学生心理存在的问题，对她们进行及时的疏导，协助她们解决心理困惑，走出困境。每年奖学金评估、三好学生评估、班干部评比等事件，都或多或少的会对学生的心理产生某些影响，有些学生会浮现短暂的心理失衡，想不明白想不通为什么别人可以得到人们的承认而自己得不到，有些同窗会对某些班级里面的灰色问题，例如为了当干部拉选票等事情看不开，从而心里纠结。大学生也是成人，大学也是社会的一种缩影，大学的

14、诸多现象，无论你想不想看到，都是客观存在的，导师就要跟学生谈心，协助她们对的结识这种现象，解决心理承当。4.现身说法，以自己的经历引导学生我自己一开始选择计算机专业也不是自己的第一志愿，但是抱着既然已经上了这个专业，就应当先努力学习它，然后再通过其她的途径选择此外的某些自己喜欢的专业。我在大二下学期开始攻读第二学位工商管理。后来的事实证明，对自己的结识非常苏醒。我们的学生也是同样，一方面做好准备，当运气来临的时候，才有机会把握机会。我跟同窗们讲学校的规章制度和条例，如果不喜欢这个专业，可以选修、辅修甚至转专业，重新选择的机会诸多，也可以旁听自己喜欢的课程，但无论如何，学好目前的专业是主线。此外

15、，我用自己成功通过程序员考试的事例来鼓励人们，积极报名参与信管类的专业技能和证书考试，为自己后来找工作和考研做好充足准备。对于考研和工作，我也有自己的理解。每个学生可以根据自己的家庭条件，根据自己的知识水平，来选择工作和考研，所有的一切，都需要从目前开始，脚踏实地，只有准备充足了，才干在合适的时候爆发，有所收获。四、尚待改善的地方虽然一年来我对导师制有了很深刻的理解，也适应了这份工作，但是，个人觉得目前我所做的，还没有真正的进一步到学生的内心，没有跟学生真正成为朋友，对她们专业上的指引还远远不够，后来尚有诸多工作可以做。此外，导师制的班级还配有班主任，诸多时候，学生比较迷茫，出了事情不懂得要找班主任还是要找导师，因此导师有些时候比较尴尬，很容易被学生忽视，觉得导师可有可无。作为导师，我但愿学校能给导师和班主任有个责任划分和认定，或者有个规章制度来约束，也让学生更加清晰出了事情应当怎么解决。以上只是我做导师一年来的某些想法，但愿后来我的工作能越做越好，也但愿学生们都能获得优秀的成绩，可以拥有丰富多彩的大学生活。