社会调查研究方法】复习资料汇总最新版

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1、社会调查研究复习资料一、填空题导论1社会调查研究的对象一方面是社会的基本要素，此外尚有形形色色、种类繁多的具体对象。2社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，重要是看人口的人口的数量、质量、密度等对社会发展的影响；社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则重要是看社会的经济、政治、文化等诸多方面对人口的构成和人口过程的影响。3文化有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所发明的一切成果，涉及物质文化和精神文化两部分内容。狭义的文化专指后者。社会调查研究所研究的文化重要就是狭义的文化。4.社会调查研究的最基本的对象有个人、初级社会群体社会组织、阶级和阶层、民族、社区、社会行为、社会

2、产品等。5.社会调查研究的目的重要是描述事实、解释现象和摸索本质、科学预测和对策研究。6直到奴隶社会的科学中心转移到古希腊之后，才逐渐产生了以结识社会为目的的经验的社会调查研究措施。7近代社会调查产生于资产阶级革命后的西欧，发展于19世纪末20世纪初的美国。8英国哲学家培根的经验论，法国启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等的社会政治观点，法国社会学家孔德的实证主义，德国马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义，为各个阶级、各个派别的近代社会调查研究提供了系统化、学科化的理论基本和指引思想。9第二次世界大战后来，社会调查研究的数理化倾向日趋明显，推动了社会调查研究向定量化进步。第一章社会调查研究的内容体

3、系1社会调查研究的重要内容涉及社会调查研究的基本理论、基本措施、基本类型、基本程序和基本原则等。2纵贯研究的重要形式：一是趋势研究，二是同期群研究（人口特性组研究），三是追踪研究（同组研究）。3定性研究与定量研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才干更加进一步、精确地结识社会现象和社会事物。4普查一般分为一次性普查普查和常规性普查（常常性普查）普查两类。520世纪初期，抽样措施逐渐发展起来，与问卷法和记录分析结合在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的重要标志。6国内在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过个案阐明总体性质的调查方式，并赋予它一种特殊称谓，即典型调查。7社会调查研究准备阶

4、段涉及三方面工作：即拟定课题、设计调查方案与具体准备。8社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指引思想和有关社会调查研究对象、目的、措施的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。9多种具体的资料收集措施是调查措施的核心内容，可分为两大类，即直接调查措施和间接调查措施。10在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的原则，必须避免只重现象或只重理论这两种倾向。第二章前期工作1社会调查研究课题的产生必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。2社会调查研究的观点具体由概念和变量、命题和假设等理论要素联系而成。3社会调查研究无论是核心概念还是一般概念，都可划分为具体概念和抽象概念两种。社会调查研究波及并关

5、注的许多概念都是后者。4自变量是指可以影响其他变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。而因变量是指不能影响其他变量，而又受外界因素影响而变化的变量。5变量间的互相关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，重要有两种类型，即因果关系和有关关系。6假设可由理论演绎得到，或由经验观测得到。7社会调查研究中的命题一般就体现为观点或逻辑上的判断。8社会调查研究方案可行性研究的常用措施大体有逻辑分析、经验判断和试调查三种。第三章概念的操作化与测量1在社会调查研究中，需要对概念的变量进行度量，这就要将抽象定义转化为操作定义。2界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义。后者就是通过某些具体的、可

6、测量的指标对概念所作的阐明。3有效的测量规则必须符合三个条件，即精确性、完整性和互斥性。4信度是指测量的可靠性。它一是指测量措施的可靠，二是指测量成果的可靠。5测量的效度涉及两方面内容：第一，测量措施的效度，第二，测量成果的效度。6测量的效度又有两层含义，即内在效度和外在效度。前者是指一项测量的措施、资料和结论对该测量自身的有效性；后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。7信度和效度之间的关系，可以用一句话来概括：信度是效度的必要条件而非充足条件8可信且有效的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。第四章抽样1在现代社会中，抽样与问卷措施、计算机技术、记录分析措施相结合，形成了社会

7、调查研究的最重要类型，即抽样调查。2抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在概率论基本上的大数定律与中心极限定律决定的。3抽样误差是用样本记录值去估计总体参数值时所浮现的误差。4总的来说，多种抽样都可以归为概率抽样与非概率抽样两大类。5常用的简朴随机抽样措施有直接抽样法、抽签法和随机数表法。6按照拟定分层样本数量的不同方式，分类抽样分为比例分类抽样和非比例分类抽样两种。7主观抽样是调查者根据研究的目的和自己主观的分析，来选择和拟定样本的措施。它又可分为印象判断抽样和经验判断抽样两种。8记录学中一般以30个单位为界，把样本分为大样本和小样本。但社会调查研究中的样本规模至少不能少于

8、100个单位。第五章文献法1按照简要的文献分类措施，零次文献和一次文献称作原始文献、直接文献或第一手文献；二次文献和三次文献称作间接文献、第二手文献或次级文献。2按照资料来源的不同，文献可分为个人文献、社会组织文献、大众传播媒介文献和官方文献。3文献检索的措施重要有人工文献检索、计算机文献检索和参照文献查找法（追溯查找法）。4目前，收集文献的渠道重要有个人、机构和互联网三种。5老式的记录信息措施重要是印刷文献的记录措施，重要有：标记、批注、编制纲要和撰写札记等。6文献定量分析的基本措施大体有计词法、概念组分析法、空间分析法和语义强度分析法几种。7文献分析的对的途径和发展方向应当是定性分析和定量

9、分析的结合。8文献法具有间接性和无反映性的特点，因此不会因调核对象不配合而对收集资料产生影响。第六章问卷法1根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法（访谈发送法）和间接发送法（报刊发送法、电话发送法、网络发送法和邮政发送法）；根据问卷填答者的不同，则分为自填式和代填式两种。2一份调查问卷一般重要涉及如下几种部分：封面信、指引语、问题及答案、编码等。3问卷指引语分为卷头指引语和卷中指引语。4问题和答案是问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答、封闭型问答和混合型问答。5在问卷调查中，人们设计出了一种专门用于主观性指标的问卷量表，作为在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有构造强度顺

10、序的测量工具。6语义差别量表是设计一系列形容词和它们的反义词，作为极端对立的两端，在每一两端之间又设计若干级别（一般约7-11个），分别赋予一定分值，让被调查者选择，以此理解人们对观念、事物或人的态度和见解。7设计问卷的问题与答案的老式作法是卡片法和框图法。8问卷设计好后来，一定要进行试调查，具体措施有二：一是客观检查法，二是主观评价法。9在条件许可的状况下，应也许采用电话问卷、直接送发问卷的方式进行调查，以保证问卷的答复率。第七章访谈法1访谈法按照操作方式和内容可以分为构造式访谈和非构造式访谈；按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。2个别访谈的实行一般涉及访谈准备、接触访谈对象、正式

11、访谈、结束访谈四个环节。3一定的提问措施与一定的行为方式是控制访谈的两个重要因素。4在访谈中，访谈者可以通过自己的一定行为影响被访者，其中重要指要善于运用自己的表情和动作控制访谈进程。5一般的访谈时间不适宜过长，以12小时为宜。访谈者对结束访谈和辞别一定要有所注重，争取给被访者留下一种有关访谈的整体的美好回忆。6集体访谈也叫会议调查法，事实上是个别访谈的一种扩展形式。7按照调查的方式不同，集体访谈可分为两类：一类是直接访谈，一类是间接访谈。8集体访谈的具体实行方式和措施与个别访谈大体相似，只是对访谈过程的控制和访谈的效率规定更高。这是访谈会成功与否的核心。第八章观测法1观测法一般用于在实地调查

12、中收集社会初级信息或原始资料，并且一般结合其她调查措施共同使用。2观测的内容及其结论究竟如何，除了取决于观测对象的客观状况和观测者感觉器官的感知能力外，也取决于观测者的结识能力。3根据观测者的角色不同，观测法可分为非参与观测和参与观测两大类。4观测法多数是非构造式观测，合用于定性类型的调查研究。5观测法准备阶段的重要任务是制定观测筹划和进行必要的物质准备。6当场记录是观测法最常用的一种记录方式。它需要注意的最核心一点是不能破坏观测现场的自然状态。7观测误差来自观测主体和观测客体两个方面。8对于非参与式观测来说，核心是不能惊扰观测对象。而在参与式观测中，核心是与观测对象建立良好的关系。第九章实验

13、法1实验法的重要任务就是明的确验对象和实验激发之间的因果关系，由此结识实验对象的本质及其发展变化的规律。2实验法的基本原理是：实验者假定某些自变量会导致某些因变量的变化，并以验证这种因果关系假设作为实验的重要目的。3实验法在验证假设时，必须排除那些非实验激发引起的自然变化成分，否则会影响对因果关系判断的精确性。4在多数实验设计中，要特别注意实验对象和实验环境的匹配问题，5实验调查能否成功，在很大限度上取决于能否有效地控制实验过程。它涉及两个方面：一是对引入自变量的控制，二是对无关变量的控制。6提高实验的信度，除了要采用多种措施努力排除非实验因素的干扰之外，还应注意测量工具的原则化和精确度问题。

14、7提高实验的效度，要从实验的外在和内在两方面着手。8多组实验设计，一般是设立两个实验组、两个对照组，通过对各组检测成果的交叉比较，得出实验结论。第十章资料整顿1资料整顿阶段是从调查过渡到研究、从感性结识上升到理性结识的一种必经的中间环节。2文字资料一般有两个来源，一是实地源，一是文献源，其整顿措施略有不同。3对于文字资料的审查，重要解决其真实性、精确性和合用性问题。4对文字资料进行分类的措施有两种，即前分类和后分类。5文字资料汇编首要的目的就是系统和完整，另一方面，规定汇编后的资料集中、简要。6数据资料是社会调查中最具价值的重要资料，其整顿也叫定量资料的整顿。7数字资料与否对的，重要是看资料与

15、否符合实际和计算与否对的。8资料整顿中的计算机汇总的重要措施是资料编码和资料录入。第十一章资料分析1一般觉得资料分析涉及三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。2定量分析是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两大类，一类是描述性分析；另一类是推论性分析。3常用的集中量数有平均数、中位数与众数。4常用的离中量数有极差、原则差、原则差系数与四分位差。5目前最流行的专业电脑记录分析软件是.SPSS软件和SAS软件。此外应用比较普遍的尚有Office中的Excel等。6定性分析的基本内容重要是辨认属性、要素分析和归类。7常用的辩证分析措施有矛盾分析法、具体和抽象分析法、现象和本质分析法。8证明和证

16、伪统称证明，是社会调查中互相联系且互相对立的两种思维方式。实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。9理论分析中的比较法一方面需要指标，此外还需要比较对象。10抽样推断重要由参数估计和假设检查这两部分内容构成。11常用的线性回归分析有一元线性回归分析和多元线性回归分析。12综合评价法的具体操作措施较多，其中较聚类分析法和综合指数法应用范畴较广。第十二章调查报告1社会调查研究总结阶段的工作重要涉及总结调查工作、评估调查成果和撰写调查报告。但许多社会调查研究并不专门进行前两项工作，而是与撰写调查报告合并进行，调查报告的完毕，就是社会调查研究结束的重要标志。2一般觉得，调查报告根据其性质不同，可分为

17、两大类：一是一般调查报告，也叫社会调查报告或事务文书类调查报告；二是学术调查报告，也叫科研调查报告。3调查报告双行标题必须避免内容文字反复，并且不能将正副标题颠倒。4调查报告主体部分的构造方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本构造方式重要有三种，即横式构造、纵式构造和交叉构造。5在标题之下要署明调查研究参与者和撰写调查报告撰写者的名称（或个人或集体），以明确调查报告的责任者和知识产权的归属。6结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。从内容上看，大体有总结性结尾、建议性结尾和预测性结尾三种。7调查报告提纲的内容一般涉及标题、观点句和内容纲要。8从形式上看，调查报告除了文字体现以外，

18、要更多地采用图表和数字等非纯文字体现形式。9修改调查报告须通过检查和修改两个阶段。常用检查法有诵读法、冷却法和请教法。二、选择题（涉及单项与多选）导论1社会调查研究的基本特性是（ABCDE）。A.专门性B.系统性C.客观性D.针对性E.实证性F.有关性2社会的基本要素是（BCF）。A.地理环境B.自然环境C.人口D.个人E.阶层F.文化3被觉得提浮现代社会调查研究措施来源的分析的措施和逻辑的措施的是（C）。A.中国人B.古印度人C.古希腊人D.古罗马人420世纪代后来，社会调查研究的重心转移到了（A）。A.美国B.苏联C.德国E.英国5初级社会群体重要是指（ADE）。A家庭B.政府C.政党D.

19、村落E.非正式组织F.军队620世纪50年代后来，由于种种因素，国内社会调查研究没有获得很大进展。它得到迅速的恢复和发展是在（B）。A中国共产党十一大后来B中国共产党十一届三中全会后来C中国共产党十三大后来D中国共产党十六大后来7美国最出名的民意测验机构是（C）。A.兰德B.哈里斯C.盖洛普D.赛林格8历时七年之久完毕社区研究杰作定县社会概况调查的国内出名社会学家是（C）。A.费孝通B.陈翰笙C.李景汉D.陶孟和第一章社会调查研究的内容体系1目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基本重要是（B）。A人本主义B.实证主义C辩证唯物主义和历史唯物主义D.逻辑主义2多种具体的资料收集措施之中，属于直接

20、调查措施的是（ABC）。A访谈法B观测法C实验法D文献法E问卷法F3社会调查研究的类型按目的可划分为（AC）。A.描述性研究B.预测性研究C.解释性研究D.定性研究E定量研究F摸索性研究4纵贯调查研究的重要形式有（BCD）。A.预测性研究B.趋势研究C.同期群研究D.追踪研究E截面研究F历时研究5按调核对象的范畴，社会调查研究的类型重要有（ABE）。A.普查B.抽样调查C.重点调查D.典型调查E.个案调查F会议调查6个案调查是一种（A）。A定性研究措施B定量研究措施C定性为主兼有定量的研究措施D定量为主兼有定性的研究措施7一般而言，社会调查研究可以分为如下阶段，即（BDEF）。A拟定课题阶段B

21、准备阶段C设计调查方案阶段D调查阶段E分析阶段F总结阶段8社会调查研究必须遵循的原则概括起来重要有（ABDEF）。A客观性原则B科学性原则C全面性原则D系统性原则E理论与实践相结合原则F伦理道德原则。第二章前期工作1在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是（A）。A.定类变量B.定序变量C.定比变量D.定距变量2只反映质的区别，而不反映量的差别的变量是（B）。A.持续变量B.离散变量C.自变量D.因变量3当一种变量的数值发生变动（增长或减少），另一种变量的数值随着发生大体均等的变动时，这种关系称为（C）。A.正有关B.负有关C.直线有关D.曲线有关4命题是指社会上普遍存在的

22、（ABDF）。A.公理B.定理C.理论D.假设E学说F经验概括5摸索性研究的措施重要有（BDF）A.拟定课题B.查阅文献C.形成观点收集资料D.征询E收集资料F实地考察6设计社会调查研究方案应注意的问题重要有（ABCDF）。A.实用性B.系统性C.时效性D.经济性E.精确性F弹性第三章概念的操作化与测量1社会测量的要件有（ABDF）。A.测量对象B.测量工具C.测量方式D.测量规则E测量内容F测量数值2社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（B）。A.定比测量、定距测量、定序测量、定类测量B.定类测量、定序测量、定距测量、定比测量C.定类测量、定距测量、定序测量、定比测量

23、D.定序测量、定类测量、定距测量、定比测量3每一种测量对象的属性和特性只能以一种数字或符号来表达，指的是（.C）。A.精确性B.完整性C.互斥性D.唯一性4目前，人们大都按照美国出名社会学家拉扎斯菲尔德的主张，将概念的具体化和操作化的过程分为如下阶段（ACEF）。A.概念的形成B.概念的筛选C.概念的界定D.概念的分解E.选择测量指标F编制综合指标5检查测量的信度，一般的措施有（ACE）。A.再测法B.比较法C.分半法D.因果法E.复本法F有关法6一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（B）。A.内在效度B.外在效度C.效标效度D.构造效度第四章抽样1抽样存在的必要性缘于总体自身所具有的（D）

24、。A普遍性B.复杂性C.同质性D.异质性2抽样的一般环节有（ABCDEF）。A拟定总体B.制定抽样框C.决定样本容量D.决定抽样组织形式E.抽取样本F评估样本3一次直接的抽样所使用的基本单位叫（C）。A.总体B.样本C.抽样单位D.抽样元素4有关样本中某一变量的综合描述叫（A）。A.记录值B.平均值C.估计值D.参数值5在社会调查研究中，抽样重要解决的是（B）。A调查资料的收集问题B调核对象的选用问题C节省人力、财力和时间的问题D从个别结识一般的问题6在总体规模较小、调查所波及的范畴较窄的状况下，既节省又效果好的抽样类型是（B）。A便利抽样B主观抽样C配额抽样D滚雪球抽样7非随机抽样的方式有（

25、BDEF）。A类型抽样B.主观抽样C.整群抽样D.定额抽样E.偶遇抽样F滚雪球抽样8常用的简朴随机抽样措施有（ACE）。A直接抽样法B分类法C随机数表法D分阶段法E抽签法F配额法第五章文献法1当今社会的任何文献都必须具有的特性是（BCE）。A。必须有文字符号B。必须有知识内容的体现C。必须有一定的客观物质载体D。必须有一定的价值E。必须有人类的记录行为F。必须公开2在文献之中，属于对知识的第一次加工，是信息的基本，也叫信息源的是（B）。A零次文献B一次文献C二次文献D三次文献3按照资料来源的不同，文献可分为（ABEF）。A个人文献、B社会组织文献C手工文献D印刷文献E大众传播媒介文献F官方文献

26、4文献法的基本环节涉及（ADF）。A文献收集B文献阅读C文献筛选D摘录信息E文献整顿F文献分析5查找文献要尽量重要采用（B）。A参照文献查找法B检索工具查找法C计算机查找法D综合查找法6摘取信息一般的环节是（ABCE）。A浏览B精读C筛选D分类E记录F分析第六章问卷法1现代社会最常用的抽样调查使用的重要调查措施就是（.C）。A文献法B访谈法C问卷法D观测法2问卷封面信的内容重要涉及（ABCD）。A调查的主办单位或个人身份B调查的内容和范畴C调查的目的D调核对象的选用措施E调查的类型F调查的措施3最为简朴、同步也是目前使用最为广泛的量表是（A）。A总加量表B语义差别量表C累积量表D态度量表，4问

27、卷法的实行环节涉及（BCDE）。A拟定内容B设计问卷C选择调核对象D分发问卷E回收问卷F分析问卷5问卷中的问题基本上可分为（ABCE）。A背景性问题B客观性问题C主观性问题D态度性问题E检查性问题F社会性问题6在设计问卷时，敏感性强、波及个人隐私的问题应当安排在问卷的（D）。A任意位置B前面C中间D背面7实践证明，报刊问卷和网上传达问卷的最后答复率一般为（A）。A10%20%B30%60%C50%80%D接近100%8问卷法合用于（D）。A多种社会群体B个别社会群体C成分复杂的社会群体D成分单一的社会群体第七章访谈法1非构造式访谈因实行方式不同，一般有（ABF）。A重点访谈B深度访谈C个别访谈

28、D集体访谈E原则化访谈F客观陈述式访谈2便于对访谈成果进行记录和定量分析的访谈类型是（D）。A个别访谈B集中访谈C深度访谈D构造式访谈3访谈法最基本和最常用的类型是（A）。A个别访谈B集体访谈C非构造式访谈D构造式访谈4最抱负和最便捷的访谈记录方式是（D）。A当场记录B事后记录C手工记录D机器记录5个别访谈法的长处重要有（ADF）。A访谈者与被访者互动，收集资料更为进一步。B节省人力、物力、财力C访谈范畴不受限制D灵活性大，合用性强E对访谈者没有特别规定F环境可以控制，资料的质量可以保证。6集体访谈的缺陷重要是（ADF）。A收集意见有时不够充足。B耗费人力、物力、财力较大。C访谈内容不集中D.

29、理解事实往往不够细致。E对访谈对象规定较高F不适宜理解个人问题或特殊问题.第八章观测法1观测法是指重要通过（.C）进行调查的一种措施。A问卷B访谈C人们的感觉器官D收集文献2观测法的局限性重要是（BCDEF）。A可靠性较高B受时间空间条件的限制C易受观测者主观因素的影响D资料整顿和分析难度大E获得合伙有一定难度F难以进行定量分析3根据观测对象的不同，观测法可分为（D）。A实验观测和非实验观测B.有构造观测和无构造观测C参与观测和非参与观测D.直接观测和间接观测4观测法多数是非构造式观测，重要用于（A）。A定性研究B定量研究C问卷调查D访谈调查5和其她的某些调查措施相比，观测法有一种需要特别注意

30、的问题，就是（C）。A客观性问题B全方位问题C法律和道德伦理问题D求真务本问题6拟定观测现场必须要考虑某些条件，其中最为核心、也最容易浮现问题的条件是（C）。A符合调查研究收集资料的规定B具有必要的人、财、物等条件C本地部门和观测对象不反对D可以隐蔽进入现场第九章实验法1在多种调查措施中，最复杂、最高档的是（D）。A文献法B问卷法C观测法D实验法2实验法具有的某些不同于其她调查措施的特点是（BCDEF）。A实验环境的特殊性B实验主体的实践性C实验对象的动态性D实验目的的因果性E实验过程的可控性F实验措施的综合性3典型实验设计指的是（B）4对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素重要来自（C）。

31、A实验者B实验对象C实验环境D实验措施5实验法的长处重要有（ADF）。A控制性强B代表性充足C实验范畴广泛D可反复运用E简便易行F适于对理论、方针、政策的检查6检查多种自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是（D）。A因子设计B反复测量设计C多组实验设计D拉丁方格设计第十章资料整顿1.文字资料整顿一般状况下的基本环节是（CDE）。A收集B筛选C分类D汇编E审查F分析2数字资料整顿的一般程序涉及（.CDEF）。A归类B审核C检查D分组E汇总F制作登记表或记录图3资料整顿最主线的规定是（A）。A真实性原则B合格性原则C精确性原则D完整性原则4文字资料的真实性审查也称信度审查，一般采用的措施是（ABC

32、F）。A外观审查B内涵审查C逻辑审查D程序审查E合用性审查F来源判断5对数字资料进行分组的一般环节是（.BCE）。A判断资料类别B选择分组标志C拟定分组界线D赋予各组数码E编制变量数列F制作记录图表6正式登记表的构成，一般有（ACDF）。A标题B内容C栏目D数字E来源F表注第十一章资料分析1资料分析中常用的描述性分析有（ACDE）。A有关和回归分析B相对指标分析C集中量数和离中量数分析D因素分析E动态分析F综合评价分析2常用的表达发展水平的指标有增长量，平均增长量，发展水平，平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度，增长速度，增长1%的绝对值，平均发展速度，平均增长速度等。对它们的记录分析属于

33、（D）。A相对指标分析B因素分析C综合评价分析D动态3目前最流行和最受注重的资料分析是（.A）。A定量分析B理论分析C定性分析D预测分析4频数是指分布在各组中的个体数量。用频数表达到果的分析措施属于（D）。A相对指标分析B因素分析C综合评价分析D动态分析5用以概括描述数据间差别限度的记录指标是（D）。A均值B比率C集中量数D离中量数6对具有有关关系的两个或两个以上变量，根据其关系的具体形式选择合适的数学模型，并将变量间的有关关系与具体数学模型相结合，以近似地体现变量间的平均变动关系，这种记录分析是（A）。A回归分析B有关分析C集中量数分析D离中量数分析7以样本的实际资料为根据，计算一定的样本指

34、标，并用以对总体做出数量上的估计和判断的措施是（.C）。A预测分析B综合评价分析C抽样分析D有关分析8运用系统分析法应当着重注意（.ABCE）。A分析系统的构成要素B分析系统的内在构造C分析系统的整体性质和整体功能D分析系统的规模E分析系统与外部环境的关系F分析系统的作用9从整个社会看，出名度最高的电脑记录分析软件是（C）。ASASBSPSSCExcelDAMOS第十二章调查报告1按照目的、作用、内容分类，调查报告的种类大体有（ABCDE）。A状况（概况）调查报告B.事件调查报告C.经验调查报告D.问题调查报告E对策（理论）调查报告F典型调查报告2被称作调查报告灵魂的是（B）。A真实性B针对性

35、C典型性D时效性3目前最常用的调查报告的构造涉及（ABCDF）。A标题B签名C前言D主体E论证F结尾4调查报告无论采用何种类型、格式，其撰写都要涉及（ACDEF）。A拟定主题、形成观点B.收集资料C.精选素材D.拟订提纲E.起草报告F修改定稿5在筛选调查资料时应把握的原则重要有（ABCDF）。A选用可靠的资料B选用充足、完整而又适量的资料C选用有力的资料D选用新鲜的资料E选用易于获取的资料F选用易于理解的资料6调查报告作为一种应用性文体，在语言体现方面要掌握的原则重要是（ACDEF）。A朴实B.客观C.精确D.简要E.庄严F修辞7修改报告须通过检查和修改两个阶段。检查的范畴是（BDEF）。A思

36、想B.观点C.论证措施D.格式E.资料F字句8从文体性质上看，调查报告是（D）。A记叙性的文体B阐明性和议论性相结合的文体C记叙性和议论性相结合的文体D记叙性、阐明性和议论性相结合的文体。三、名词解释1社会调查研究：人们有筹划、有目的地运用一定的手段和措施，对有关社会事实进行资料收集整顿和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和结识活动。它是一种由系统的理论和措施构成的完整的知识体系，其重要内容涉及社会调查研究的基本理论、基本措施、基本类型、基本程序和基本原则等。2定性研究：以既有的文献资料或调查材料为根据，对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等措施，以判断事物性质

37、为目的的的社会调查研究。定性研究在调查方式上多通过大量个案调查获得资料，得出结论，所得出的结论多具有概括性或概貌性，只能向人们展示被调查事物的基本性质，若想理解具体事物的状况还需进行更为细化的调查。此外定性研究由于缺少精确数据的支持，势必导致可比性较差。它一般用于对社会构造和社会关系的研究、历史问题的研究、摸索性研究或者是对难以定量的问题的研究。3.定量研究：运用概率、记录原理对社会现象的数量特性、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。在收集资料方面，定量研究强调如果不能进行普查，则应当运用抽样技术选择样本；在对样本进行调查研究时，定量研究必须有一定构造，能对调查过程、调查措施和

38、调查技术实行严格控制，对调查成果可以进行量化。定量研究具有科学性、客观性的特点，调查成果更为细化。4.普查：普查是普遍调查或全面调查的简称，是指对研究对象的全体进行无一例外的逐个调查。其目的是把握某一时期的一定范畴内的社会现象的总体状况。普查一般合用于宏观调查。普查又分为一次性普查和常规性普查（常常性普查）。它是最全面、最精确的调查类型，可以较精确地反映总体的基本状况、一般特性和性质。但普查往往是对调核对象最一般、最基本的描述，调查内容较缺少深度。此外，普查规模大、人力、物力、资金消耗巨大。5.抽样调查：非全面调查的一种，是从调核对象的总体中，按照一定的方式选出一部分个体进行调查，并通过所选样

39、本的状况来推论总体状况。20世纪初期，抽样措施逐渐发展起来，与问卷法、记录分析结合在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的重要标志。抽样调查分为概率和非概率两大类，前者是随机抽样，后者是主观抽样。6.个案调查：是从研究对象中选用一种或几种个体进行进一步、细致的调查的类型。其调查目的不是描述大量样本的总体特性，而是针对具体调核对象的独特状况进行研究，以理解其全貌。个案调查是一种定性研究措施，调查方式多样化，合用于对事件、人物和个别问题的进一步研究。7变量：变量是概念的一种类型，是指自身可变动的概念。社会调查研究所波及的大多数概念都是变量。变量可以用数值体现，体现变量的数值即变量值。变量阐明了

40、社会现象在规模、质量、重量、速度等方面的变化状况和限度差别，具有明确性和可观测性。社会调查研究常常波及的变量类型有离散变量、持续变量、自变量、因变量、中间变量、定类变量、定序变量、定距变量，定比变量等。变量间的互相关系重要有因果关系和有关关系。社会调查研究需要精确描述社会现象和事物的状况，理解它们之间发展变化的关系，因此必须使用变量语言，理解变量间的互相关系。8命题：命题是有关事物的一种或多种概念及其关系的表述，它通过这种表述，使多种社会现象和事物联系起来。社会调查研究中的命题一般就体现为观点或逻辑上的判断。社会上普遍存在的公理、定理、经验概括、假设等都属于命题。命题可分为单变量命题、双变量命

41、题，多变量命题三种类型。单变量命题是对一种概念的表述，直接指出社会现象和事物的性质或直接阐明在一定期空范畴内存在着什么社会现象或成果。双变量命题是对两个变量之间关系的表述。多变量命题是对多种变量之间关系的表述，9假设：假设是未经调查研究资料证明的命题，一般是陈述两个社会现象和事物之间的因果关系或有关关系。假设可由理论演绎得到，或由经验观测得到。客观性、科学性、可检查性是社会调查研究假设的基本规定。一般来说，假设的陈述方式有三种，即函数式、条件式和差别式。假设是整个调查研究方案的理论框架的重要内容之一，指引资料的收集，通往客观真理，因此十分重要。10摸索性研究：它是一种先期的试探性的初步研究。进

42、行摸索性研究是为了拟定社会调查研究的课题；明确社会调查研究的目的；明确社会调查研究的对象；明确社会调查研究的内容和范畴；拟定社会调查研究的观点；拟定社会调查研究的方式、措施。摸索性研究的一般措施有查阅文献、征询和实地考察。摸索性研究是社会调查研究的基本。只有做好这项工作，才干保证社会调查研究的质量。11社会测量：社会调查研究中的测量，是指对所拟定的调查指标进行有效的观测与度量的措施。具体说，它是运用一定的测量工具，根据一定的测量规则，对调查研究对象的特性（变量）进行观测与度量并赋予一定数值的过程。测量有四个要件：测量工具；测量规则；测量对象；测量数值。其中拟定测量规则是测量中最基本的和难度较大

43、的工作。有效的测量规则必须符合三个条件：精确性；完整性；互斥性。测量按照由低到高的顺序，提成四个层次，即定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。测量是使社会调查研究定量化的重要手段，可以说，社会调查研究中定量分析的过程，事实上就是对各项调查研究指标测量的过程。12.信度：信度是指测量的可靠性。这种可靠性一是测量措施的可靠，二是测量成果的可靠。所谓可靠，是指用同一种测量工具，对同一事物反复多次测量，其成果应当始终一致。检查测量的信度，一般有再测法、复本法和分半法。13.效度：效度指的是测量的有效性，即一种测量精确测量的限度。测量的效度涉及两方面内容：第一，测量措施的效度，重要体现为测量指标与所测

44、量变量之间的有关限度。第二，测量成果的效度，重要体现为测量成果与变量值的有关限度。测量的效度又有两层含义，即内在效度和外在效度。前者是指一项测量的措施、资料和结论对该测量自身的有效性；后者则特指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。对测量效度的检查很重要的是对内在效度和外在效度的检查。检查效度的措施分为内容效度、设想效度和效标效度三种。14抽样：抽样指的是从构成某个总体的所有元素、也就是所有最基本单位中，按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和措施，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和措施。抽样存在的必要性缘于总体自身所具有的异质性。抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理

45、论和建立在概率论基本上的大数定律和中心极限定律决定的。正由于如此，抽样成为一种通过部分个体的集合反映总体的性质和特性的有效措施。它与问卷措施、计算机技术、记录分析措施相结合，形成了当今社会最重要和最常用的调查类型，即抽样调查。15总体：它是构成事物的所有元素、也就是所有最基本单位的集合。在社会调查研究中，最常用的总体是某些社会群体，而个人便是构成此类总体的元素。16样本：它是从总体中按照一定方式抽取出的一部分元素的集合。一种样本是总体的一种子集，一种总体中可以抽取出若干个不同的样本。在社会调查研究中，资料的收集工作往往是通过样本来完毕的。样本的调查成果可以推论和阐明总体。17概率抽样：又称随机

46、抽样。概率抽样以概率理论为根据，通过随机化的机械操作程序获得样本，因此能避免抽样过程中的人为因素的影响，保证样本的客观性。虽然随机样本一般不会与总体完全一致，但它所根据的是大数定律，并且能计算和控制抽样误差，因此可以对的地阐明样本的记录值在多大限度上适合于总体，根据样本调查的成果可以从数量上推断总体，也可在一定限度上阐明总体的性质、特性。概率抽样重要分为简朴随机抽样、系统抽样、分类抽样、整群抽样、多阶段抽样等类型。现实生活中绝大多数抽样调查都采用概率抽样措施来抽取样本。18非概率抽样：又称为不等概率抽样或非随机抽样，就是调查者根据自己的以便或主观判断抽取样本的措施。它不是严格按随机抽样原则来抽

47、取样本，因此失去了大数定律的存在基本，也就无法拟定抽样误差，无法对的地阐明样本的记录值在多大限度上适合于总体。虽然根据样本调查的成果也可在一定限度上阐明总体的性质、特性，但不能从数量上推断总体。非概率抽样重要有偶遇抽样、主观抽样、定额抽样、滚雪球抽样等类型。19文献：所谓文献最早是指历史典籍，后来又泛指社会中记载信息的一切书面文字材料。在现代信息技术飞速发展的今天，人们把运用各类物质载体所记录并用以交流传播的一切文字、图表、数字、符号、音频、视频等知识信息资料统称为文献。任何文献都必须具有三个特性：第一，必须有知识内容的体现。第二，必须有一定的客观物质载体。第三，必须有人类的记录行为。根据不同

48、原则文献有许多分类措施。20文献法：文献法也称历史文献法，就是收集和分析研究多种现存的有关文献资料，从中选用信息，以达到某种调查研究目的的措施。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选用合用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用的问题。在社会调查研究中，文献法具有特殊的地位：一方面，它是最基本和用途最广泛的收集资料的措施；另一方面，文献法是一种独特的和专门的研究措施。文献法的基本环节涉及文献收集、摘录信息、文献分析三个环节。在文献法独立或重要担纲的调查研究中，这些环节缺一不可；而在其她调查措施为主的调查研究中，文献法一般特指前两个环节，文献资料的整顿、分析是和其她调查后资料的整顿、分析一

49、并进行的。21文献收集：所谓文献收集有广义与狭义之分。广义的文献收集是指将文献按照一定方式集中组织和存储起来，并按照文献顾客需求查找出有关文献或文献中涉及的信息内容的过程，它涉及文献的存储和文献的检索两个过程。狭义的文献收集则专指后者。社会调查研究中文献法所使用的是狭义的文献收集概念。文献法的实行是从文献收集开始的。文献收集的措施涉及文献检索和文献收集两个环节。文献检索有人工文献检索、计算机文献检索和参照文献查找法三种。文献收集的渠道重要有个人、机构和互联网三种。22文献定性分析：文献定性分析是通过对文献内容的分析，来揭示文献所反映事物的性质、本质特性及其发展规律的措施。其特点是侧重对文献的个

50、案研究，不太考虑所用文献资料的样本大小与完整限度；注重对文献内容的含义和深层解释，不太强调文献的外在形式、表面内容和量化构建；关注文献作者的动机与影响效果，不太在乎内容的体现方式。目前存在的文献大多数都是通过定性分析而形成的，因此，它是最常用的一种文献分析措施。文献定性分析的环节是：整顿资料；分析和拟定文献资料与调查研究主题的关系；初步拟定调查研究课题的基本框架。23文献定量分析：文献的定量分析也叫内容分析，是对多种文献的明显内容进行客观的、系统的和定量的描述。所谓“明显内容”是指多种文献外在的、表面的内容，而不是它们的内在含义。“进行客观的、系统的”描述是说文献定量分析规定研究者根据预先设定

51、的筹划，采用一定的环节对文献内容进行如实的描述。而“定量的”描述是阐明这种分析措施的基本性质是定量，它的作用一般在于明确文献内容中某一问题浮现的频率，或者决定某一类别在整个内容中所占的比例等等，此外，还要对这些定量的成果进行一定分析。文献定量分析措施的程序和基本措施大体是：抽样；拟定记录单位；编录。24问卷法：也称问卷调查法，它是调查者运用统一设计的问卷向被选用的调核对象理解状况或征询意见的调查措施。其中，问卷是社会调查研究中收集资料的一种工具，它的形式是一份精心设计的问题表格，用以测量人们的特性、行为和态度，以及社会事物、社会现象的有关状况。根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法

52、（访谈发送法）和间接发送法（报刊发送法、电话发送法、网络发送法和邮政发送法）；根据问卷填答者的不同，则分为自填式和代填式两种。此外，社会调查研究中常用的“量表”也可以看作是一种问卷。问卷法在社会调查研究中发挥着重要的作用，现代社会最常用的抽样调查使用的重要调查措施就是问卷法。25.量表：一种专门用于主观性指标的特殊类型的问卷。它是在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有构造强度顺序的测量工具。其重要作用在于能通过间接的、定量的方式测量那些难以直接观测和客观度量的人们的主观态度，特别是测量态度和观念的不同限度和差别。量表一般由多项测量内容综合而成，测量的是变量的综合指标。量表通过对变量的不同变异

53、赋予相应的分值，使不同选项可以反映变量变异的强弱，这是量表和问卷等其他测量工具之间的最大的区别。量表在现代社会调查研究中应用十分广泛，其类型从内容上看，最重要和最常用的类型是态度量表，此外尚有能力量表、智力量表、性格量表、工作成绩量表、社会地位量表等多种类型。从形式上看，目前最流行的是总加量表、语义差别量表和累积量表。26访谈法：访谈法是由访谈者根据调查研究所拟定的规定与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有筹划地收集资料的一种调查措施。访谈法本来是特指直接的、面对面的口头交流，但随着现代化信息技术的发展，目前已增长了电话访问、网上交流等间接访谈方式。访谈法按照操作方

54、式和内容可以分为构造式访谈和非构造式访谈；按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。27构造式访谈：又称为原则化访谈、问卷访谈，是按照统一设计的、有一定构造的问卷所进行的访谈。这种访谈的特点是：整个访谈是严格控制和原则化的。访谈对象按照统一的原则与措施选用，访谈中所提的问题及其顺序、提问的方式、对疑问的解释以及调查成果的答案纪录都严格遵守问卷的规定或访谈任务书的规定，甚至连访谈的时间、地点、周边环境等外部条件，也规定同访谈任务书保持基本一致。它便于对访谈成果进行记录和定量分析。28非构造式访谈：又称为非原则化访谈、深度访谈、自由访谈。它是一种无控制或半控制的访谈，事先没有统一问卷，而只有一

55、种题目或大体范畴或一种粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范畴内自由交谈，具体问题可在访谈过程中边谈边形成边提出。对于提问的方式和顺序、回答的记录、访谈时的外部环境等，也没有统一规定，可根据访谈过程中的实际状况作多种安排。其类型有重点访谈、深度访谈、客观陈述式访谈等。同构造式访谈相比，非构造式访谈的最重要特点是弹性和自由度大，能充足发挥访谈双方的积极性、积极性、灵活性和发明性。但访谈调查的成果不适宜用于定量分析。29集体访谈：集体访谈也叫会议调查法，就是调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式或集体回答问题方式收集资料的调查措施。它既可以是有构拜访谈，也可以是非构拜访谈；既可以是访谈者与

56、被访者面对面口头的直接调查，也可以是书面征询或电话会议、网络会议的间接调查。目前最常用的还是面对面口头的集体访谈，在某种特殊状况下也会采用书面征询式的集体访谈。集体访谈按照调查的目的不同，可分为以理解事实为主的访谈和以研究问题为主的访谈；按照调查的内容不同，可分为综合性访谈和专项性访谈；按照调查的方式不同，可分为直接访谈和间接访谈；按照被访者刊登意见的形式不同，可分为各抒己见式的访谈和讨论式的访谈。30观测法：观测法也叫实地观测法，是观测者有目的、有筹划地运用自己的感觉器官和辅助工具，能动地理解处在自然状态下的社会客观现象的措施。它的重要作用就在于收集到真实可靠的资料，并通过对资料的科学分析得

57、出对的的结论。它一般用于在实地调查中收集社会初级信息或原始资料，并且一般结合其她调查措施共同使用。根据观测程序的不同，观测法可分为构造式观测和非构造式观测两大类；根据观测场合的不同，观测法可分为实验室观测和实地观测两大类；根据观测者的角色不同，观测法可分为非参与观测和参与观测两大类；根据观测对象的不同，观测法可分为直接观测和间接观测两大类。31构造式观测：构造式观测也称有构造观测、有控制观测或系统观测，是根据事先设计好的观测项目和规定进行观测的类型。它规定事先对要观测的内容进行分类并加以原则化，明确研究假设，规定要观测的内容和记录措施，并统一制定观测表格或卡片，卡片上明确列出多种观测范畴和分类

58、，观测者只须在相应的格内标记，而不做出自己的评价。在实际观测过程中，要严格按照设计规定进行观测，并作具体的观测记录。构造式观测有些类似于问卷调查，对观测数据的整顿、分析也近似于对问卷资料的解决分析，即可进行定量分析和有关分析。但它缺少弹性，并且比较费时。32非构造式观测：非构造式观测也称无构造观测、无控制观测或简朴观测，是没有先期具体设计规定的观测类型。它一般只规定观测者有一种总的观测目的和规定，或一种大体的观测内容和范畴，但是并没有很明确的研究假设和具体的观测内容与规定；也不是仅专注于某些特定的行为与现象，而是到观测现场去根据当时环境和条件变化随时进行观测内容和观测角度的调节。无构造观测比较

59、灵活，适应性较强，并且简便易行，因此最为常用。但非构造式观测所得的材料分散在许多方面，也没有制定适于量化的观测构造，故无法进行定量分析和严格的对比研究。它重要用于对观测对象的定性分析。33参与观测：参与观测也称局内观测，就是观测者参与到被观测者的社会环境、社会关系之中，并通过与观测者的共同活动从内部进行观测。在社会调查研究中，它常用于对现代社会某些特殊群体和社区的调查研究，目的是全面地、进一步地描述某一特定的社会现象。它是在自然场合里进行的直接观测，并且多采用无构造的形式，预先并没有什么具体的理论假设，因此需要根据调查研究主题，进行长期观测，从大量现象中逐渐概括出调核对象的重要特性。参与观测根

60、据参与限度不同，又可分为完全参与观测和不完全参与观测。34非参与观测：非参与观测也称局外观测，就是观测者不加入被观测者的群体，不参与她们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观测。这种措施的突出特点就是要使被观测者意识不到她们正在被观测，保证她们在极其自然的、不受观测者任何干扰的环境中行动，以避免被观测者感到不自在而影响到观测成果的真实性和精确性。一般来说，非参与观测比较客观、公允，但不够进一步，看到的多是某些表面的、甚至偶尔的社会现象，所获得的也多是感性知识。它比较合用于对某些公共场合或某些公众活动中人们行为和体现的观测。35实地观测：实地观测是指在现实社会生活场景中所进行的观测。它不需专门

61、对观测场合和观测对象进行控制，而是直接地进一步到现实生活场景中，对观测对象进行观测。它多数是非构造式观测，合用于定性类型的调查研究。它在社会调查研究中有着十分重要的意义，目前对社会现象的绝大多数观测都是实地观测。36实验法：实验法也称实验调查法，是实验者有目的、故意识地通过变化某些社会环境的实践活动来结识实验对象的本质及其发展变化规律的措施。它是一种最重要的直接调查措施，也是一种最复杂、最高档的调查措施。实验法是有一定构造的，即不仅有明确的实验目的，并且有较严格的实验方案设计和控制。其重要任务就是明的确验对象和实验激发之间的因果关系。其实验成果既可以用于定量分析，也可以用于定性分析。实验法按照

62、不同原则，可有多种分类。37对照组实验：也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验措施。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。两组在范畴、特性等方面基本相似。在对照组实验中，要同步对两个观测客体(试点客体和控制客体)做前测与后测，并比较其成果以检查理论假设。38单一组实验：也叫持续实验，是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测，比较其成果以检查假设的一种实验措施。在这种实验中，不存在与实验组平行的对照组（控制组）。同一组在引入自变量之前相称于实验中的对照组，在引入自变量之后则是实验中的实验组。检查假设所根据的不是平行的控制组与实验组的两种测量成果，而是同一种实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量成果。39典型实验设计：也叫两组前后测实验设计，就是选择一批实验对象作为实验组，同步选择一批与实验对象处在相似环境、条件相似或相似的对象作为对照组；然