学校消防安全“四个能力”建设工作方案

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1、消防安全“四个能力”建设工作计划薛店镇第一初级中学二O四年八月薛店镇第一初级中学14-15 学年消防安全“四个能力”建设工作计划为确实抓勤学校消防安全工作，依照中华人民共和国消防法，依据“预防为主，防 消联合”原则，特拟订薛店镇第一初级中学消防安全 “四个能力”建设工作方案。一、工作目标以提升学校消防安全管理水平为着力点，确实增强学校消防安全工作，努力达到消防 安全“四个能力”（检查除去火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、分散逃生能力、宣传教育 能力）建设要求，夯实学校消防安全防控基础。二、工作要求（一）提升认识，增强领导。要从贯彻落实科学发展观、建立和睦社会的高度，充足认识 学校消防安全“四个能

2、力”建设的重要性和必需性，将学校消防安全“四个能力”建设作 为保护单位稳固、保障师生安全的重要措施，要成立相应的组织机构，落实详细人员，层 层发动部署，为“安全校园”建设修建坚固消防安全屏障。（二）培树典型，整体推动。要依照“分层次、分类指导、突出要点、扎实推动”的原则 踊跃培养建立典型，打造学校消防安全“四个能力”建设的典型，鼎力推动学校消防安全 “四个能力”建设进度。（三）宽泛宣传，创造气氛。要充足利用广播、板报、专刊等宣传条件，加大学校“四个 能力”建设典型宣传力度，普及消防知识，快速形成强盛的消防宣传攻势，为学校消防安 全“四个能力”建设创造浓重的气氛。（四）增强督导，严格赏罚。成立健

3、全学校消防安全工作检查和督导制度，展开按期或不 按期专项监察工作，对检查发现的火灾隐患，要明确整顿责任人，限时整顿。对成绩突出 的先进单位和个人，要实时赐予表彰和奖赏，对工作不力、收效不突出的，要加大问责力 度，保证各项措施落实三、实行步骤我校消防安全“四个能力”建设分三个阶段进行：（一）动员部署阶段（2014年 8月24日至 2014年 9月 04日）。经过召开动员会等形式，仔细学习领悟有关文件精神，精心部署学校消防安全“四个能 力”建设工作，落实工作责任，明确工作任务，确实把思想和行动一致到上司的一致部署 上来，扎实有效地展开学校消防安全“四个能力”建设工作。（二）组织实行阶段（2014年

4、 9月05日至 2015年 06月20日）。学校在自查自纠的基础上，踊跃配合有关部门展开消防安全专项整顿，提升“四个能 力”，要点做好以下“六项工作”：一是每个月组织一次火灾隐患大排查，成立火灾隐患 台帐；二是每个月展开一次安全知识专题学习，保证每名师生遇到一次教育；三是组织展 开一次演讲比赛或知识比赛，不停提升广大师生参加消防的踊跃性；四是组织展开一次火 灾突发事件应急操练，提升其扑救火灾的能力；五是组织一次火灾自防自救逃生技术的操 练；六是组织展开一次火灾隐患的全面治理工作。（三）总结阶段（2014年 06月 21日至2014年 06月 30日）。依照有关文件及“四个能力”建设查收细则进行

5、全面检查查收，对先进先进个人予以 鼎力表彰，对工作展开不力，收效不显然的个人，予以通告责备。四、组织领导1. 成立学校消防安全工作领导小组，全面负责学校消防安全工作。组 长：花新治（校长）副组长：李小坡（副校长）成 员：张老闯（办公室主任）、李宝洲（总务处主任 ）、李书东（教育到处主任） 马少甫（政教处主任）、周仁义（食堂负责人）、各班班主任 。2. 义务消防队队 长：花新治（校长）副队长：李小坡（副校长）队 员：李国杰、张老闯、李宝洲、李书东、马少甫、周仁义、各班班主任3. 分散指引组义务消防队员同时兼任火灾分散指引员。火灾分散指引定点责任人：食堂地区全体食堂工作人员及该周值周教师；学生宿舍

6、有关值班人员、全体宿管员；教课楼全体班主任及全体在岗人员；实验室、图书馆等有关在岗教师、工作人员。五、工作任务1学校消防工作领导小组负责拟订学校消防安全制度、落实消防安全操作规程。建立学校消防安全工作网络，确立消防安全责任人，签署消防责任书，落实消防责任制。拟订灭火和应急分散方案，成立应急反响和处理体制，为火灾扑救和应急营救供给人员、装备等保障。2消防工作管理组（1）起码每个月组织一次防火检查。防火检查包含以下内容：a）落实消防安全制度和消防安全管理措施、履行消防安全操作规程等状况（全体成员）；b）用火、用电有无违章（总务处、水电工、各班班主任）；c）新建、改建、扩建及装饰工程有无违章（总务处

7、）；d）分散通道、安全出口和消防车通道能否通畅（办公室、总务处）；e）安全分散指示标记、应急照明设置及完满状况（办公室、水电工）；f）分散通道、门窗上能否设置影响逃生和灭火营救的阻碍物（办公室、总务处）；g）集体宿舍能否设置用电超载保护装置（总务处）；h）消防值班状况、消防控制设备运转状况及有关记录（平稳办、水电工、宿管人员）；i）化学试剂、燃油、燃气等易燃易爆危险品的使用能否切合有关规定（教育处）；j）消防水源状况，灭火器械配置及完满状况，室内外消火栓、水泵接合器有无破坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用状况（总务处、办公室）；k）食堂、灶间烟道季度冲洗状况（食堂）；l）职工本岗位消防知识的掌握状

8、况（全体成员）m）防火巡逻、火灾隐患的整顿以及防备措施落真相况（办公室）；n）其余消防安全状况（全体成员）。起码每周组织一次防火巡逻。防火巡逻包含以下内容：a）学生集体宿舍及宿舍有无违章用火、用电状况（办公室、总务处）；b）分散通道、安全出口能否通畅（办公室）；c）消火栓、灭火器、消防安全标记完满状况（总务处、办公室）；d）要点部位人员在岗在位状况（全体成员）。每天防火检查包含以下内容：此中消防安全要点部位（学生宿舍、食堂、锅炉房）巡 逻应许多于 2次，学生宿舍夜间防火巡逻应许多于2次，教室、实验室、文印室等应增强 夜间防火巡逻。岗位防火检查主要检查以下内容：a）用火、用电有无违章；b）分散通

9、道、安全出口能否通畅；c）消火栓、灭火器、消防安全标记完满状况；d）场全部无遗留火种。在上述各项检查中，如发现火灾隐患应立刻更正；对不可以立刻更正的，发现人应 向消防安全管理人报告，消防安全管理人应实时研究拟订整顿方案，确立整顿措施、限期、 部门和责任人，报学校消防安全责任人审批。3消防安全教育组针对学校的特色，对师生职工进行消防安全和火灾逃生教育。在学生中展开以下消防安全教育工作：a）在开学初、放寒（暑）假前，对学生广泛展开专题消防安全教育（教育处、办公室）；b）联合不一样课程的特色和要求，对学生进行有针对性的消防安全教育（教育处）；c）组织学生到当地消防站观光体验（教育处）；d）对寄宿学生

10、展开常常性的安全用火用电教育，随时做好安全教育，严禁学生在卧室 吸烟、私接电线、使用明火，防备和根绝不测事故的发生，一旦发现学生的危险行为，立 刻教育、遏止和纠正，状况严重的报告值周行政、消防领导小组。利用专题教育、主题班 会、国旗下发言、网络、广播、校内报刊等方式，每学期对全体学生展开消防安全教育。 其要点是展开消防法律法例、防灭火基本知识和灭火器械使用等方面的教育（教育处）；f）学校应组织新上岗和进入新岗位的教职职工进行岗前消防安全培训（办公室）。应起码每半年组织一次有学生参加的操练，并联合实质不停完美方案（办公室）。4消防设备保障组依照国家有关规定配齐配足消防设备和器械，设置消防安全标记

11、，按期组织检验、 维修，保证消防设备和器械完满有效（总务处）；负责师生的用水、用电安全管理，对有安全隐患的水电设备实时清除（总务处、办 公室、水电工）；保障消防通道、安全出口、消防车通道、分散通道、安全出口通畅，并设置切合国 家规定的消防安全分散标记（总务处、办公室、水电工）；保障校内电路电线等设备切合要求，按期检测、养护（总务处、办公室、水电工）；敦促检查教师组织的室内外教课活动安全状况，完美、规范、落实微机室、实验室、 电教室等的安全工作规程，落实实验室中易燃、易爆、有毒物件的专人管理工作（教育处）；指导各实验室拟订安全规则，张贴墙上，严格恪守。一定防备火灾、中毒和违规操 作引起事故。严禁

12、没关人员在实验室停留（教育处）；实验室中易燃、易爆、有毒物件的推行专人专柜和双人双锁管理，并将易燃易爆危 险品的种类、性质、数目、危险性和应付措施等归口存案，专人领用并做好使记录。（教 育处）；成立消防档案，确立消防安全要点部位（总务处、办公室）。在主要进出口设置“消防安全责任见告书”和“消防安全承诺书”，在明显地点和每个楼 层提示场所的火灾危险性，分散通道、安全出口地点及逃活路线，消防器械的地点和使用 方法。并应依照社会单位消防安全“四个能力”建设标准（试行）附录A设置消防安全标记 （总务处、办公室）。5义务消防队和分散指引组负责火灾初起时的报警、灭火、应急分散、现场戒备、救护工作。四、火灾

13、初起灭火营救方案1发现火灾应立刻呼救并拨打“119电”话报警，起火部位现场人员应在 1 分钟内形成 第一灭火力量，采纳以下措施： 电话通知单位值班人员；使用消火栓、灭火器等设备器械灭火； 安全出口或通道邻近的人员指引学生分散。2值班人员接到火警信息后，立刻通知现场近来的工作人员、巡逻人员前往确认。 现场人员确认火灾后，值班人员或消防领导小构成员应立刻组织现场人员形成第一灭火力 量使用邻近消火栓、灭火器等灭火。3火灾确认后，值班人员应立刻启动灭火和应急分散方案，在 3分钟内形成第二灭 火力量，采纳以下措施： 通信联系组（由校办、教育处、值日、值周在岗人员构成）通知职工赶赴火场，与 公安消防队保持

14、联系，向火场指挥员报告火灾状况，将火场指挥员的指令下达有关人员；灭火行动组（以义务消防队员为主队员）依据火灾状况使用本单位的消防设备、器 械扑救火灾； 分散指引组按分工组织指引现场学生分散；安全救护组（以班主任和宿舍管理员为主力队员）负责辅助急救、护送受伤人员；现场戒备组（以教育处、值周值日在岗人员为主）阻挡没关人员进入火场，保持火场 次序。4火灾发生时，分散指引员应经过喊话、广播等方式，依照灭火和应急分散方案要 求通知、指引火场人员正确逃生。发生火灾时，正在讲课的教师应组织学生分散逃 生。5. 发生火灾时，应依照以下次序通知人员分散：二层及以上的楼房发生火灾，应先通知着火层及其相邻的上基层； 首层发生火灾，应先通知本层、二层及地下各层；多个防火分区的第一通知着火地区及其相邻的防火分区。6. 火灾没法控制时，火场总指挥应实时通知全部参加营救人员撤退。