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1、关于中国惠民工程与华厦学院合作建设校中校的方案为适应市场竞争需要和满足企业日益增长的人员需求，中国惠民 工程决定同广州华厦学院合作，共同成立中国惠民工程经营干部管理 学院，并以校中校的形式，培养中国惠民工程所需的经营管理干部。 方案如下：一、目的开设中国惠民工程经营干部管理学院以坚持培养集团专业、实用 型经营干部建设为宗旨，培养干部掌握商业管理。为企业培养零售专 业实用的管理人才，作为办学目标。学院的教育课程将朝着“培养终 端零售管理人才”，“培养中高层战略规划管理人才”两个方向发展二、办学内容1、针对9577 便利店和惠民百货、惠民商业广场等集团内零售门 店店长及以上管理岗位，培养以下具有一
2、定经营管理知识，掌握现代 商品流通基本理论，具备连锁经营管理和物流管理知识技能，较强的 计算机应用能力，胜任连锁企业商品采购、物流配送、信息管理、人 员管理、财务管理、收银管理、理货管理、商品促销等业务岗位的人 才，能胜任连锁企业总部从事店铺开发，加强管理、人事培训、商品 管理、市场情报信息管理、进销存管理等岗位工作。2、主修课程：连锁经营管理专业、物流管理专业、连锁经营运 作系统、连锁经营的战略管理、连锁经营的采购管理系统、连锁经 营的物流配送系统、连锁经营的信息管理系统、连锁经营的财务管理系统、连锁经营的人力资源管理系统 、市场营销专业、电子商 务、商品流通管理、商业企业管理、商务管理、经
3、济管理、工商企 业管理、经济学基础、商品学、经济法、税法、消费者心理学、连 锁企业门店营运管理、连锁企业布局与商品陈列、供应链管理等作 为企业员工培训学习3、学院培训原则：战略原则、理论联系实际学以致用原则、专业 知识和技能与企业文化培训兼顾原则、全员教育培训和重点提高相结 合原则、主动参与原则、严格考核与择优奖励原则、投资效益原则。4、学院培训的具体方法：讲座授课、团队互动游戏、影视观摩、 模拟指导、角色扮演、沙盘演练等。5、学院对在岗员工培训的类型：转岗培训、晋升培训、岗位资格 培训、更新知识，掌握新技能的在岗培训、改善绩效考核的培训。三、班级设置班级划分原则：从层次上分一一企业战略需求、
4、部门需求、工作岗位需求、员工 个人需求。从内容上分一一弥补任职差距的技能完善性培训、满足零售服务 需求的培训、提高全员技能的前瞻性培训、非工作技术性的综合素质 能力培训。班级设置：1、高级班：总经理、总监、总助级2、中级班：部门经理级3、初级班：储备干部、店长、主管级四、学制1、半年制：理论加实践2、三个月制：速成3、一个月制：提高五、学院培训质量的控制1、选择经验丰富、功底扎实、信誉良好的培训师；2、设计选择针对性强、实用性强的培训课程；3、妥善安排培训时间，保证必要和足够的培训时间，处理好工学矛盾4、加强实践环节，通过形式多样、生动活泼的培训活动，巩固知识， 强化技能，促进观念和行为方式的
5、转变；5、加强考勤考查，严肃培训纪律。培训质量控制层面评价重点评价指标评价方法注意事项反应学员对培训 的主观感觉， 兴趣、印象、 好感、满意度 等培训内容、讲 师、方法、材料、 设施、场地、时 间安排问卷，访谈和座 谈，电话调查， 一般采用5分 制的量表主观随意性强，模糊性强，学习学员在知识、技能和态度 方面的学习 收获知识记忆、理解 和应用水平，技 能的掌握和操 作水平，新的态 度观念考试，演示，答辩，角色扮演，实际操作使用不同的 评价方法能 比较准确适用行为学员的工作勤勉、负责、参现场观察，主评价指标设方式、习惯和表现的实际变化与、主动、协作、技能、效率管、同事和客户的评价计和测试方法选择
6、比较 复杂，需要管理层的支持结果工作绩效、组织变革方面的变化工作质量和数 量、销售额、成 本、利润、目标 达成率、组织再 造、管理创新、 团队建设目标管理、中长期绩效考核时间跨度大， 相关因素多， 难以界定培 训的效果，需 要管理层的 支持六、有关开办学院培训的几个问题。1、学院培训成本控制和费用2、学院培训费用的范围与赔偿责任3、招聘讲师人员企业方利益：适合现今企业发展阶段，提升企业内部不同层次类型的员工培养。 提高员工的素质、专业、团结和管理等能力，完善企业员工的升迁、 加薪、降职的体系，并对业绩的提高有一定的效率。高层管理人员：理念+战略+视野+胆略专业技术人员：基础+前沿+应用+创新基层管理人员：能力+态度+制度+方法一线员工：责任+技能+规程+素养学院方利益：学校教学资源价值最大化，提升学校方毕业生就业率，增加生源提高学校在社会上的知名度。
学院合作方案
